• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (19)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pendekatan dan Model Pengembangan Kuriku (19)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum Fahmi Nugraha Heryanto / 1506675

Pendidikan IPS nugrahafahmi1@gmail.com

Pendekatan pengembangan kurikulum adalah cara-cara yang dapat ditempuh atau dilakukan dalam mengembangkan kurikulum. Terkait dengan pendekatan pendekatan kurikulum adalah cara kerja dengan menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah-langkah pengembangan yang sistematis untuk menghasilkan kurikulum yang sesuai dengan yang diharapkan. Sebagaimana Syaodih (2000) mengemukakan dua pendapat pengembangan kurikulum, yaitu (1) pendekatan pengembangan kurikulum berdasarkan sistem pengelolaan, dan (2) pendekatan pengembangan kurikulum berdasarkan fokus sasaran. Sedangkan, Model pengembangan kurikulum dapat diartikan sebagai suatu cara dalam menunjukan hubungan antara komponen-komponen utama kurikulum. Komponen utama kurikulum yang dimaksudkan adalah tujuan, isi, proses dan evaluasi.

(2)

Daftar Pustaka

Alvior, Mary (2015) The Meaning and Importance of Curriculum Development (online) tersedia di: https://www.linkedin.com/pulse/meaning-importance-curriculum-development-dr-mary-alvior

Halimah, Lely (2010). Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rizqi Press. Yulianti, Teti (2015). Pendekatan dan Model-Model Pengembangan Kurikulum (0nline) tersedia di:

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan penelitian tentang Perbedaan Pen- garuh Pengolesan Dan Perendaman Alkohol 70% Terhadap Penurunan Angka Hitung Kuman Pada Alat Kedokteran Gigi, Rata-rata angka kuman

Berdasarkan hasil penelitian tentang Risiko Ter- jadinya Ketuban Pecah Dini Pada Ibu Hamil Dengan Infeksi Menular Seksual diperoleh simpulan sebagai berikut: Proporsi kejadian

Sebanyak 82.7% balita responden mengonsumsi suplemen, dengan bentuk suplemen yang terbanyak dikonsumsi adalah dari jenis sirup sebanyak 34.6%.Tidak ada hubungan yang bemakna antara

Result showed that TQT learning is an effective method, it has represented from: (a) learning process has focused on guidance memorize (talqin) from student to other students,

13 Beranjak dari teori Wallas inilah yang digunakan sebagai indikator dalam penelitian untuk mengetahui proses berpikir kreatif siswa.. Kemampuan berpikir kreatif dapat

Oleh karena itu penolakan terhadap eksistensi organisasi LGBT bagi elite partai Islam bukan merupakan sikap diskriminasi terhadap kaum LGBT sebab jika dibiarkan terjadi

Penelitian pengaruh kamper berkarbon aktif terhadap densitas bakteri udara ruang perawatan di rumah Sakit Universitas Tanjungpura berdasarkan pemeriksaan angka kuman udara,

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara kualitas mikrobiologi air minum dengan kejadian diare pada anak usia 4-6 tahun di Desa Kalimas Kecamatan Sungai