A. KOMPETENSI INTI (KI) - RPP Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Kurikulum 2013 Revisi 2018 Kelas 6 SD/ MI
Teks penuh
Gambar
![Tabel dan tulisan dinilai dengan daftar periksa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4003016.1946436/12.595.99.528.95.460/tabel-dan-tulisan-dinilai-dengan-daftar-periksa.webp)
![gambar dan mencocokkannya dengan nilai-nilai](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4003016.1946436/16.595.108.558.54.847/gambar-dan-mencocokkannya-dengan-nilai-nilai.webp)
![Tabel dan tulisan dinilai dengan daftar periksa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4003016.1946436/24.595.109.544.47.865/tabel-tulisan-dinilai-daftar-periksa.webp)
![Tabel dan tulisan manfaat perkembangbiakan vegetatif dinilai dengan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4003016.1946436/29.595.132.520.65.374/tabel-tulisan-manfaat-perkembangbiakan-vegetatif-dinilai.webp)
Dokumen terkait
Sekolah harus menjalankan program dengan konsisten agar kemampuan literasi siswa dapat berkembang dengan baik. Guru akan membimbing siswanya untuk kegiatan berbahasa lisan,
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
Pembiasaan literasi membaca dan menulis yang baik yaitu melakukan literasi membaca dan menulis di sekolah yang berdampak pada terbentuknya budaya membaca dan menulis di luar kelas
Dengan mengamati teks dan penjelasan guru, siswa mampu melakukan gerakan koordinasi kepala, tangan, dan kaki pada kegiatan menari.. Kondisi kehidupan ekonomi
Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di rumah menggunakan bahasa yang santun3. Melalui penugasan,
Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat bermain sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun..
Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.. Teks
Dengan melakukan kegiatan pengamatan langsung, siswa mampu mempresentasikan perbandingan akar pada tumbuhan yang berbeda dengan mandiri.. Dengan melakukan kegiatan pengamatan