• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESE (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESE (2)"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN

HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (SD)

Nama Peserta Didik : Ahmad Aji Saputra Kelas : 2 (Dua) Nomor Induk : 1055 Semester : I (Satu) Nama Sekolah : SD Negeri 5 Tambirejo Tahun Pelajaran : 2014/2015 Alamat Sekolah : Pucang Utara

A. Sikap

Aspek Deskripsi

Menerima, dan menjalankan ajaran

agama yang dianutnya. Sangat baik dalam berdoa sebelum dan sesudahbelajar, dan masih perlu pembiasaan dalam hal tepat waktu dan tertib ketika melakukan ibadah

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga dan guru

Sudah baik dalam hal percaya diri, cukup disiplin dan santun, masih perlu ditanamkan sikap bekerjasama ketika mengerjakan tugas

B. Pengetahuan

Aspek Deskripsi

Mengingat dan memahami

pengetahuan factual dan konseptuan berdasarkan rasa ingin tahu tentang :  dirinya,

 makhluk ciptaan Tuhan, dan kegiatannya.

(2)

C. Keterampilan

Aspek Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati, menanya, dan mencoba dalam :  Bahasa yang jelas, logis, dan

sistematis.

 Karya yang estetis  Gerakan anak sehat

(3)

D. Kokurikuler, dan ekstrakurikuler

No Kegiatan Keterangan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)

2. ……… 3. ………

E. Saran – saran

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ketidakhadiran

Sakit : ………. hari

Izin : ………. hari

Tanpa Keterangan : ………. hari

Tambirejo, 20 Desember 2014 Mengetahui

(4)

……… AGUS YULIYANTO, A.Ma NIP.

-F. Perkembangan Fisik/Kesehatan

No Aspek Yang Dinilai 1 Semester 2

1. Tinggi ………. cm ………. cm

2. Berat Badan ………. kg ………. kg

G. Kondisi Kesehatan

No Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran 2. Penglihatan 3. Gigi

4. ………..

H. Catatan Prestasi

No Jenis Prestasi Keterangan

Tambirejo, 20 Desember 2014 Mengetahui

(5)

Referensi

Dokumen terkait

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam

Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerjasama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun

2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal, toleransi gotong royong,

Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama),

Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama),

perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerjasama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun

Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerjasama, mampu. menyesuaikan diri, jujur, dan santun

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam