I. KEGIATAN SEBELUM MASUK KELAS [± 2O menit]  Salam berbaris dan berdoa sebelum kegiatan bermain  Menyanyi  Berjalan membawa beban Anak Anakdan guru Balok Observasi Unjuk kerja  Mengenal konsep bilangan  Menggunakanlambangbilanganuntukmenghitung  Me

(1)

KELOMPOK : 4-5 TAHUN

SEMESTER : 1

HARI TANGGAL :Selasa,16 Agustus 2016

WAKTU : 07.30-09.30

TEMA : DIRI SENDIRI

SUB TEMA : KESUKAANKU (BUAH JERUK)

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALAT

 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari

 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik

kasar dan halus

I. KEGIATAN SEBELUM MASUK KELAS [± 2O menit]

 Salam berbaris dan berdoa sebelum kegiatan bermain

Menyanyi

Berjalan membawa beban

Anak

Anakdan guru Balok

Observasi

Unjuk kerja

 Mengenal konsep bilangan

 Menggunakanlambangbilanganuntukmenghitung

 Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan

II. INTI

 Mengenal lambang bilangan 1-10 dengan menggunakan playdough

 Menghitung jumlah buah jeruk

 Mencocokkan buah jeruk sesuai dengan angka

Playdough

(2)

 Menunjukkan sikap berbagi III. ISTIRAHAT

 Menunggu giliran dalam menerima sesuatu IV. PENUTUP

Mengulas kegiatan sehari

Berdoa

Pulang

Percakapan Observasi

Mengetahui

Guru Kelas Kepala Sekolah Praktikan

(3)

KELOMPOK : 4-5TAHUN

SEMESTER : 1

HARI TANGGAL :Kamis,18 Agustus 2016

WAKTU : 07.30-09.30

TEMA : DIRI SENDIRI

SUB TEMA : KESUKAANKU (BUAH APEL)

ALAT

 Menggunakanan ggota tubuh untuk pengembangan

motorik kasar dan halus

V. KEGIATAN SEBELUM MASUK KELAS [± 2O menit]

Menyanyi

 Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung

VI. INTI

 Menghitung jumlah buah apel

 Membuat lambang bilangan dari playdough (angka 4)

Playdough

(4)

 Menunjukkan sikap berbagi VII. ISTIRAHAT

 Menunggu giliran dalam menerima sesuatu VIII. PENUTUP

Berdoa

Pulang

Mengetahui

Guru Kelas KepalaSekolah Praktikan

(5)

SEMESTER : 1

HARI TANGGAL :Selasa,23 Agustus 2016

WAKTU : 07.30-09.30

TEMA : DIRI SENDIRI

SUB TEMA : KESUKAANKU (BUAH ANGGUR)

ALAT

 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik

kasar dan halus

IX. KEGIATAN SEBELUM MASUK KELAS [± 2O menit]

Menyanyi

Anak

Anak dan guru

Observasi

Unjuk kerja

X. INTI

 Menghitung jumlah buah dengan menempel angka

 Membuat buah anggur dari playdough berjumlah 7 bulatan

Playdough

(6)

 Menunjukkan sikap berbagi XI. ISTIRAHAT

 Menunggu giliran dalam menerima sesuatu XII. PENUTUP

Berdoa

Pulang

Mengetahui

(7)

SEMESTER : 1

HARI/ TANGGAL :Kamis, 25 Agustus 2016

WAKTU : 07.30-09.30

TEMA : DIRI SENDIRI

SUB TEMA : KESUKAANKU (BUAH STRAWBERRY)

ALAT

 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan

motorik kasar dan halus

XIII. KEGIATAN SEBELUM MASUK KELAS [± 2O menit]

Berlari memasukkan bola kedalam keranjang

Unjuk kerja

XIV. INTI

 Menghitung jumlah buah dari playdough

Playdough

(8)

 Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan  Mencocokkan gambar dengan angka dan Membuat angka 6 dan 9 dari playdough

 Menunjukkan sikap berbagi XV. ISTIRAHAT

 Menunggu giliran dalam menerima sesuatu XVI. PENUTUP

Berdoa

Pulang

Mengetahui

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN SIKLUS I PERTEMUAN I

Hari : Selasa,16 Agustus 2016

Sekolah :TK Pelangi Nusantara Ambarawa Kelompok :A

Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan sesuai hasil pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung.

No Nama

Indikator

Anak mampu mengenal lambang bilangan 1-10 menggunakan playdough

anak mampu menghitung jumlah buah 1-10

Anak mampu menggabungkan bend sesuai dengan jumlah angka denga

(15)

19 IM √ √ √

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN SIKLUS 1 PERTEMUAN II

Hari : Kamis, 18 Agustus 2016

Sekolah : TK Pelangi Nusantara Ambarawa Kelompok : A

Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan sesuai dengan hasil pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung.

No Nama

Indikator

Anak mampu mengenal lambang bilangan

1-10 menggunakan playdough anak mampu menghitung jumlah buah 1-10

Anak mampu menggabungkan benda dengan jumlah angka dengan playdo

K C B K C B K C

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN SIKLUS II PERTEMUAN I

Hari : Selasa ,23 Agustus 2016

(16)

Kelompok : A

Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan sesuai hasil pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung

N+L+A1:L23 Nama

Indikator

anak mampu menghitung jumlah

buah 1-10

Anak mampu menggabungkan benda sesuai dengan jumlah angka

dengan playdough

jumlah sk

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN SIKLUS II PERTEMUAN II

Hari : Kamis,25 Agustus 2016

Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan sesuai hasil pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung

(17)

Anak mampu mengenal lambang bilangan 1-10 menggunakan

playdough

anak mampu menghitung jumlah buah 1-10

Anak mampu menggabungkan benda sesuai dengan jumlah

angka dengan playdough

K C B K C B K C B

LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN PRA SIKLUS

Hari : Selasa,2 Agustus 2016

Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bil pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung

No Nama

Indikator

anak mampu menghitung jumlah

buah 1-10

Anak mampu menggabungkan

benda sesuai dengan jumlah

(18)

6 N √ √ √

7 NRP √ √ √

8 YRP √ √ √

9 AMA √ √ √

10 NECP √ √ √

11 AFK √ √ √

12 BM √ √ √

13 KPP √ √ √

14 KAP √ √ √

15 EKH √ √ √

16 RI √ √ √

17 BRS √ √ √

18 FFE √ √ √