• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN APRESIASI SENI RUPA TRADISI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "MENINGKATKAN APRESIASI SENI RUPA TRADISI"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

MENINGKATKAN APRESIASI SENI RUPA TRADISIONALMELALUI MEDIA LCD

PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI MANIANGPAJO

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Drs. MUAMMAD YUSRI, MM.

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN WAJO SMA NEGERI 1 MANIANGPAJO

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

JUDUL PENELITIAN :HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 3 SENGKANG

NAMA : Hj MART SULHANI, S.Pd.M.M

NIP : 19680316 199203 2 006

GURU MATA PELAJARAN : SENI TARI

DASAR PENULISAN : MELENGKAPI PERSYARATAN KENAIKAN PANGKAT DARI GOL. IV/b KE GOL. IV/c

INSTANSI : SMA NEGERI 1 MAJAULENG KAB WAJO SULAWESI SELATAN

Majauleng, 16 Maret 2015 Mengetahui;

Kepala SMA N 1 Majauleng, Guru Mata Pelajaran,

(3)

ABSTRAK

H. Amaruddin, S.Pd. MeningkatkanApresiasiSeniTariTradisionalMelalui Media LCD SiswaKelas IX.A SMP Negeri 6 Makassar

Permasalahanutamamemilihtopikpenelitianinikarenanilai siswakelasIX.A SMPNegeri 6 Makassar pada materi apresiasi senikurang maksimal daritarget

KriteriaKetuntasan Minimal.

Untukituperlumelakukansuatulangkahuntukmenemukansolusi agar nilaihasilbelajarsiswadapatmeningkatpada proses pembelajarantahapberikutnya. Dengan berbagai pertimbangandidugabahwanilaiapresiasiseni

rupatradisionalsiswadapat ditingkatkan

melaluipenayangankaryataritradisionaldenganmenggunakan media LCD.

Pendekatan yang digunakandalampenelitianiniadalahPenelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di dalam kelas. Desain ini dipilih karena masalah utama muncul dari praktik pembelajaran di kelas sebagai upaya peningkatan apresiasi seni

rupa melalui penerapan media tarian

tradisional.Penelitiantindakaninidilaksanakanselama 2 (dua) siklus, yaitusiklus I dan

II.Sebelumpenerapan tin-dakanpadasiklusI,

terlebihdahuludilakukanpengamatanawaluntukmem-peroleh data tentangtingkatapresiasisiswaterhadaptarian modern/kontemporertanpamenggunakan media LCD.Selanjutnyatingkatapresiasisiswaakandiukurdarihasilpenggunaan media LCD yang akandirefleksiuntukmengetahuikelemahanpadasiklus I. Sedangkantindakan yang diterapkanpadasiklus II berdasarkanhasilrefleksidananalisis data padasiklus I.

Pembelajaranapresiasisenitaritradisionaldenganmenggunakan media LCD padasiswa kelas IX.A SMP Negeri 6 Makassar dapat meningkatkan kemampuan apresiasi siswa yang sebelum menggunakan media LCD tidak termotivasi untuk belajar apresiasi, tidak berani mengungkapkan pendapatnya terhadap sebuah karya, dan tidak serius mengikuti pelajaran. Peningkatan hasil pembelajaran apresiasisenitaritradisionalsiswakelas IX.A SMP Negeri 6 Makassarsebesar 80 % padasiklus II.

Dalampenelitianini, disarankan; (a) kepada guru seni budaya, khususnya guru seni rupa agar hasil penelitian ini dijadikan referensi guna menemukan metode yang efektif dan bervariasi dalam usaha meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, dan (b) kepadapenelitiyang akan mengadakan penelitian lanjutan, agarhasilpenelitian ini menjadi acuan penelitian lanjutan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.

(4)

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan

taufik dan hidayah-Nya akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan

penelitian ini dengan judul Meningkatkan Apresiasi SeniTari Modern/Kontemporer

Melalui MediaLCD Siswa Kelas IX.A SMA Negeri 1 Maniangmpajo.

Laporan ini kami susun untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam

melengkapi persyaratan kenaikan pangkat dari golongan IV/a kegolongan IV/b.

Terimakasih diucapkan kepada ibu Dra. Andi Fatmawati, M.Si selaku

kepala SMa Negeri 1 Maniangmpajo yang telah memberikan bimbingandan petunjuk

pada kami.

Semoga Allah SWT senantiasa meridhai setiap langkah dan kegiatan yang

kita lakukan.

Amin.

Sengkang, Desember2011 Penulis,

(5)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL i

LEMBAR PENGESAHAN ii

ABSTRAK iii

KATA PENGANTAR iv

DAFTAR ISI v

BAB I PENDAHULUAN 1

A. LatarBelakang.Masalah 1

B. RumusanMasalah 4

C. TujuanPenelitian4

D. ManfaatHasilPenelitian4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 6

A. Apresiasi6

B. SeniRupaTradisional13

C. Media.Pembelajaran 18

BAB III METODE PENELITIAN 28

A. Setting Penelitian 28

B. SasarandanDesainPenelitian29

C. PelaksanaanTindakan 30

D. TeknikPengumpulan Data 33

(6)

BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN 35

A. HasilPenelitian 35

B. Pembahasan 43

BAB V PENUTUP 47

A. Simpulan 47

B. Saran 47

DAFTAR PUSTAKA 48

(7)

MENINGKATKAN APRESIASI SENI TARI TRADISIONALMELALUI MEDIA LCD

PADA SISWA KELAS IX.A SMP NEGERI 6 MAKASSAR

H. AMARUDDIN, S.Pd.

DINAS PENDIDIKAN KOTA MAKASSAR PROPINSI SULAWESI SELATAN

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran kartu apresiasi dapat meningkatkan performansi guru, aktivitas, dan hasil

RIAS FANTASI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS IX DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP NEGERI

Peningkatan kemampuan siswa dalam mengapresiasi sangat signifikan, dibuktikan dari jumlah siswa yang kestandar kemampuan apresiasi seni rupa pada skor dasar

Berdasarkan temuan hasil penelitian apresiasi guru seni budaya (seni rupa) tingkat SMA Negeri di Kabupaten Gianyar Terhadap Perkembangan Seni Rupa

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan apresiasi siswa kelas IV SD Negeri 1 Woiha pada materi seni tari lulo dengan memanfaatkan media audio visual baik yang

Berdasarkan perolehan nilai posttest dan telah di bandingkan terdapat perbedaan yang berarti antara kelas eksperimen yang menggunakan media kartu apresiasi dengan

Apresiasi seni budaya, termasuk seni rupa, sebagai bagian dari estetika dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas kemampuan mengapresiasi keindahan serta harmoni

yang dipandang efektif dalam pembelajaran apresiasi sastra terpadu model connected untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Dadaha