• Tidak ada hasil yang ditemukan

Isolasi Senyawa Flavonoida Dari Daun Tumbuhan Azalea (Rhododendron kamfaeri Planch)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Isolasi Senyawa Flavonoida Dari Daun Tumbuhan Azalea (Rhododendron kamfaeri Planch)"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

ISOLASI SENYAWA FLAVONOIDA DARI

TUMBUHAN AZALEA (Rhododendron kamfaeri Planch)

SKRIPSI

DEFRISTA BR PERANGIN-ANGIN

120802036

DEPARTEMEN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)

ISOLASI SENYAWA FLAVONOIDA DARI TUMBUHAN AZALEA (Rhododendron kamfaeri Planch)

SKRIPSI

Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Sains

DEFRISTA BR PERANGIN-ANGIN 120802036

DEPARTEMEN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(3)

PERSETUJUAN

Judul : Isolasi Senyawa Flavonoida Dari Daun Tumbuhan Azalea (Rhododendron kamfaeri Planch)

Kategori : Skripsi

Nama Mahasiswa : Defrista br Perangin-angin Nomor Induk Mahasiswa : 120802036

Program Studi : Sarjana (S1) Kimia

Departemen : Kimia

Fakultas : Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Sumatera Utara

Disetujui di

Medan, Oktober 2016

Komisi Pembimbing:

Pembimbing 2 Pembimbing 1

Lamek Marpaung, M.Phil, Ph.D Dr.Sovia Lenny, M.Si NIP. 1952 0828 1982 031001 NIP. 1975 1018 2000 032001

Diketahui/Disetujui oleh

Departemen Kimia FMIPA USU Ketua

(4)

PERNYATAAN

ISOLASI SENYAWA FLAVONOIDA DARI DAUN TUMBUHAN AZALEA (Rhododendron kamfaeri Planch)

SKRIPSI

Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya

Medan, Oktober 2016

(5)

PENGHARGAAN

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan kasihNya yang senantiasa menyertai sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penulisan skripsi ini dengan judul Isolasi Senyawa Flavonoida dari tumbuhan Azalea.

Ucapan terima kasih secara khusus penulis sampaikan dengan segala hormat dan kerendahan hati kepada kedua orang tua penulis, Bapak tercinta Rudi Perangin angin, Ibu terkasih Mariani Br Karo, atas Doa dan dukungan kasih yang tiada henti diberikan kepada penulis sampai selama-lamanya, serta adik tersayang Dwis Reva Dima Perangin angin yang memberikan bantuan dan doa kepada penulis. Ucapan terima kasih yang setulusnya penulis sampaikan kepada berbagai pihak, yang telah dengan tulus dan setia memotivasi penulis untuk penulisan skripsi ini, maka penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ibu Dr. Sovia Lenny, M.Si dan Bapak Lamek Marpaung, M.Phil, Ph.D selaku dosen pembimbing, yang telah banyak membimbing, mengajari, menasehati dan memotivasi penulis selama melakukan penelitian dan penulisan skripsi serta kepada ibu Frida Simanjuntak, S.Si selaku dosen pembimbing Akademik.

2. Ibu Dr. Rumondang Bulan Nst, M.S selaku Ketua Departemen Kimia FMIPA USU dan Bapak Drs. Albert Pasaribu, M.Sc selaku Sekretaris Departemen.

3. Kepada asisten Laboratorium Kimia Bahan Alam Hayati (bang Andre, bang Rickman, bang Handes, Kak Rut, Kak debynati, Bangcin, Geofry, Debby, Haposan, Jessy, Dek Dinan, Ronal, Yuni dan Wita atas dukungan dan doa.

4. Sahabat-sahabat ( Juwi, Deasy, Laura, Pina, Sevty) , teman-teman terbaik (Ayu Syufiatun), dan abang kakak stambuk 2009 serta kepada sahabat seperjuangan stambuk 2012 beserta adik-adik stambuk 2013,2014,2015 terima kasih atas doa dan bantuannya.

5. Dan kepada seluruh keluarga besar penulis yang memberi doa dan motivasi kepada penulis.

6. Serta kepada pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Semoga Tuhan Yesus selalu mecurahkan Damai Sukacita dan Perlindungan kepada kita semua.

Tuhan Yesus memberkati.

(6)

ISOLASI SENYAWA FLAVONOIDA DARI DAUN TUMBUHAN AZALEA (Rhododendon kamfaeri Planch)

ABSTRAK

Isolasi senyawa Flavonoida dari 1300 g daun tumbuhan Azalea (Rhododendron

kamfaeri Planch) telah dilakukan. Pada tahap awal, daun Azalea dimaserasi

dengan pelarut metanol. Fraksi metanol di ekstraksi partisi dengan pelarut n-heksana dan Ektrak pekat metanol dihidrolisis dengan HCl 2 N, kemudian dipartisi dengan kloroform. Pemisahan ekstrak kloroform menggunakan kromatografi kolom dengan fasa diam silica gel dan eluen campuran n-heksana : etil asetat dengan perbandingan (90:10) v/v, (80:20) v/v, (70:30) v/v, (60:40) v/v. Senyawa yang diperoleh dimurnikan dengan kromatografi lapis tipis preparative, menghasilkan pasta berwarna kuning sebanyak 2,2 mg dengan Rf = 0,42 . Selanjutnya struktur dianalisa dengan menggunakan spektrofotometer UV-Visibel. Inframerah (FT-IR) dan Spektroskopi Resonansi Magnetik Inti Proton (1H-NMR). Dari hasil analisa spektroskopi bahwa senyawa yang diperoleh adalah senyawa flavonoid golongan Isoflavon.

(7)

ISOLATION OF FLAVONOID COMPOUNDS FROM AZALEA LEAVES (Rhododendon kamfaeri Planch)

ABSTRACT

The isolation of flavonoid compounds 1300 g leaves of Azalea (Rhododendron

kamfaeri Planch) has been done. First the Azalea leaves was macerated with

methanol solvent. Methanol fraction was partitioned with n-hexane solvent and

the concentrated extract of methanol was acidify by HCl 2 N , then partitioned

with chloroform solvent. Separation of chloroform extract used column chromatography with stationary phase silica gel and eluent n-hexane : ethyl acetate (90:10) v/v, (80:20) v/v, (70:30) v/v, (60:40) v/v. The compound was purified with Chromatography Thin Layer Preparative, yielding yellow paste with weight 2,2 mg with retardation factor = 0,42 . the compound further was analyzed by using spectroscopy Ultraviolet Visible, Fourier Transform Infra Red Spectroscopy (FT-IR) and Proton Nucear Magnetic Resonance Spectroscopy (1 H-NMR) was estimated that isolated compound of Flavonoid is Isoflavon.

(8)
(9)

Bab 3 Metode Penelitian

3.3.8.1 Identifikasi dengan Spektrofotometer Ultraviolet 34

Visible (UV-Vis)

Bab 4 Hasil dan Pembahasan 4.1 Hasil Penelitian 39

4.2 Pembahasan 42

Bab 5 Kesimpulan dan Saran 5.1 Kesimpulan 45

5.2 Saran 45

DAFTAR PUSTAKA 46

(10)

DAFTAR TABEL

Nomor Judul Halaman Tabel

2.1 Warna Khas Serapan Spektrum UV-Visibel Golongan 19 Flavonoid

2.2 Rentangan Serapan Spektrum UV-Visible Golongan 23

Flavonoid

(11)
(12)

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Lampiran

Judul Halaman

1 Gambar Tumbuhan Azalea (Rhododendron kaemferi Planch)

50

2 Determinasi Tumbuhan Azalea (Rhododendron Kamfaeri Planch

51

3 Kromatogram Lapis Tipis Ekstrak Pekat Kloroform Daun Azalea (Rhododendron Kamfaeri Planch) sebelum kromatografi kolom

52

4 Kromatogram Lapisan Tipis ekstrak daun tumbuhan Azalea ( Rhododendron kamfaeri Planch ) penggabungan fraksi

53

5 Kromatogram Lapisan Tipis fraksi III daun tumbuahn Azalea (Rhododendron kamfaeri Planch) sebelum KLT preparatif

54

6 Kromatogram Lapisan Tipis senyawa murni hasil isolasi 55 7 Spektrum Ultraviolet-Visibel beberapa senyawa

Flavonoida

56

8 Spektrum 1H-NMR Senyawa Hasil Isolasi δ = 0 – 7 ppm 57 9 Ekspansi Spektrum 1H-NMR Senyawa Hasil Isolasi pada

δ = 3,1- 4,6 ppm

58

10 Ekspansi Spektrum 1H-NMR Senyawa Hasil Isolasi pada δ = 5,8 – 7 ppm

59

Referensi

Dokumen terkait

Hasil yang diharapkan yaitu mendapatkan nilai net power output, net plant efficiency, dan net plant heat rate yang dihasilkan dari sistem setelah dilakukan

Pemeriksaan deteksi dini DM dilakukan pada kedua anak pasien yang ada di rumah dan didapatkan hasil Gula darah puasa 88 mg/dL dan 88 mg/dl yaitu kadar gula

Berdasarkan hasil penelitian tentang “ Pola Perilaku Nitor Bunga Kamboja di Area Pemakaman Sebagai Upaya Meningkatkan Kondisi Sosial Ekonomi (Studi Kasus di Dusun

Agar hasil belajar service bawah bolavoli melalui pendekatan bermain pada siklus I dapat ditingkantkan maka penelitian berlanjut pada siklus II, dimana pada

Fokus penilitian ini adalah: (1) perilaku aktivis Hima Prodi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi FIS UNNES; (2) hambatan aktivis Hima Prodi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi

Pembelajaran olahraga khususnya pada kemampuan lompat tinggi pada siswa mengunakan media karet sebenanarya sangat menyenangkan karena anak didik lebik kreatif, aktif dan

Adanya anggapan siswa bahwa Sosiologi merupakan ilmu menghafal, menjadikan keterampilan berpikir kritis siswa kurang berkembang. Banyak siswa yang pasif dalam mengikuti

a) Memiliki pendirian dalam menyelesaikan tugas b) Berpendirian teguh dalam menyelesaikan tugas.. Siswa dapat menentukan koordinat tiga obyek pada suatu peta terhadap