1. Model ADDIE
ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Model ini dapat digunakan untuk berbagai macam bentuk pengembangan produk seperti model, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, media dan bahan ajar. Model ADDIE dikembangkan oleh Dick and Carry (1996) untuk merancang sistem pembelajaran. Berikut uraian pada setiap tahap pengembangan model ADDIE:
a. Analysis
Kegiatan utama adalah menganalisis perlunya pengembangan model / metode pembelajaran baru dan menganalisis kelayakan dan syarat-syarat pengembangan model / metode pembelajaran baru.
b. Design
Tahap desain memiliki kemiripan dengan merancang kegiatan belajar mengajar. Rancangan model / metode pembelajaran ini masih bersifat konseptual dan akan mendasari proses pengembangan berikutnya.
c. Development
Development dalam model ADDIE berisi kegiatan realisasi rancangan produk. Disusun kerangka konseptual penerapan model / metode pembelajaran baru dan direalisasikan menjadi produk yang siap diimplementasikan.
d. Implementation
Pada tahap ini diimplementasikan rancangan model tersebut pada situasi yang nyata dan dilakukan evaluasi awal untuk memberi umpan balik pada penerapan model berikutnya.
e. Evaluation
Evaluasi dilakukan pada tahap proses dan akhir kegiatan. Jika diterapkan pada model pembelajaran dilakukan evaluasi formatif dan sumatif. Hasil evaluasi digunakan untuk memberi umpan balik kepada pihak pengguna model. Revisi dibuat sesuai dengan hasil evaluasi atau kebutuhan yang belum dapat dipenuhi oleh model baru tersebut.
2. Model ASSURE
a. Analyze learners
Jika sebuah media pembelajaran akan digunakan secara baik perlu disesuaikan dengan cirri-ciri belajar, isi dari pelajaran yang akan dibuatkan medianya, media dan bahan pelajaran itu sendiri. Ada tiga hal penting dapat dilakukan untuk mengenal pelajar yaitu berdasarkan ciri-ciri umum, keterampilan awal dan gaya belajar.
b. States objectives
Tahapan untuk menentukan tujuan pembelajaran baik berdasarkan buku atau kurikulum. Tujuan harus difokuskan kepada pengetahuan, kemahiran, dan sikap yang baru untuk dipelajari.
c. Select methods, media, and material
Tiga hal penting dalam pemilihan metode, bahan dan media yaitu menentukan metode yang sesuai dengan tugas pembelajaran, memilih media yang sesuai dan memilih dan atau mendesain media yang telah ditentukan.
d. Uitilize media and materials
Ada lima langkah bagi penggunaan media yang baik yaitu, preview bahan, penyedia bahan, penyediaan lingkungan, pelajar dan pengalaman pembelajaran.
e. Require learner participation
Sebelum pelajar dinilai secara formal, pelajar perlu dilibatkan dalam aktivitas pembelajaran seperti memecahkan masalah, simulasi, kuis atau presentasi.
f. Evaluate and resive
