• Tidak ada hasil yang ditemukan

03 Instrumen Antropologi_Buku Guru (Final) Layout

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "03 Instrumen Antropologi_Buku Guru (Final) Layout"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Panduan Nilai:

INSTRUMEN

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA

UNTUK GURU

KODE BUKU

I. KELAYAKAN ISI

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

A. PETUNJUK UMUM

1. Menjelaskan maksud, tujuan, dan ruang lingkup mata pelajaran Antropologi

2. Memuat struktur KI dan KD mata pelajaran Antropologi

3. Memuat strategi dan model umum pembelajaran Antropologi

(2)

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

Rangkuman kualitatif:

B. PETUNJUK kinerjaKHUSUS

5. Menggambarkan peta konsep dalam setiap bab

6. Menguraikan proses

pembelajaran per pertemuan pelajaran

7. Mengembangkan penilaian kinerja

(3)

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

10. Mengembangkan penilaian tertulis

11. Pengayaan (menggunakan teknik pengayaan dan ketepatan penerapan teknik pengayaan)

12. Remedial (menggunakan teknik remedial dan ketepatan penerapan teknik remedial)

Rangkuman kualitatif:

C. KEAKURATAN MATERI

(4)

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

14. Keruntunan konsep

15. Keakuratan fakta

Rangkuman kualitatif:

D. MATERI PENDUKUNG PEMBELAJARAN

16. Ketermasaan dalam ilmu

(5)

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

19. Mengembangkan wawasan kebhinekaan, menghilangkan sikap etnosentris

20. Mengembangkan nilai kebangsaan

21. Menyajikan contoh lingkungan budaya lokal, nasional,

regional, dan internasional

22. Mengembangkan kemandirian belajar

(6)

II. KELAYAKAN PENYAJIAN

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

A. TEKNIK PENYAJIAN

23. Konsistensi sistematika

24. Keseimbangan antarbab

Rangkuman kualitatif:

B. PENYAJIAN

PEMBELAJARAN 25. Berpusat pada aktivitas

pembelajaran melalui pendidikan saintifik

26. Merangsang kemampuan peserta didik dalam

(7)

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

27. Mendorong kemampuan peserta didik dalam mengkategori informasi tentang suatu topik

28. Menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam

menganalisis dan asosiasi

29. Relevansi ilustrasi dengan peristiwa

Rangkuman kualitatif:

C. KELENGKAPAN PENYAJIAN

30. Kata pengantar

(8)

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

32. Peta konsep

33. Pendahuluan

34. Glosarium

35. Daftar pustaka

(9)

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

38. Ringkasan dan refleksi

Rangkuman kualitatif:

Rangkuman Kualitatif Supervisor:

...,………...………., ...

Supervisor I, Supervisor II, Penilai,

………..………...

Referensi

Dokumen terkait

Auditor melakukan pengujian substantif terhadap transaksi rinci yang mendebit dan mengkredit akun sediaan dan pengujian pisah batas yang digunakan untuk mencatat transaksi

Pembayaran kompensasi kepada karyawan dan pembayaran pajak penghasilan karyawan yang dipotong perusahaan dari penghasilan karyawan berhubungan dengan transaksi pengeluaran kas

Dengan adanya pasar uang dan pasar modal perusahaan tidak akan mengalami kesulitandalam menemukan debitur yang bersedia untuk memberikan pinjaman

sedang dan tidak ada satupun yang mengalami stress kerja berat. Maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa ada hubungan beban kerja fisik dengan stress

Mereka yang secara fisik aktif umumnya mempunyai tekanan darah yang lebih rendah dan jarang terkena tekanan darah tinggi (Marliani & T antan, 2007).Hal ini juga

D alam penelitian ini didapatkan bahwa tidak ada hubungan prestasi akademik dengan konsep diri mahasiswa keperawatan semester V reguler Universitas S am R

Metode : Menyusun makalah, presentasi kelompok, diskusi, tanya jawab Topik : Aplikasi metode spektrofotometri UV/Vis pada analisis sediaan. obat / obat tradisional,

Pada hari ini SABTU tanggal DELAPAN BELAS bulan MEI tahun DUA RIBU TIGA BELAS kami yang bertanda tangan dibawah ini, Panitia Pengadaan Balai Teknik Kesehatan