Pengembangan Teks Anekdot sebagai Bahan Ajar Siswa Kelas X MAN Pematangsiantar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Berbasis Proyek berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X MAN 2
Tujuan penelitian ini ada dua yaitu (1) mendeskripsikan implikatur yang terdapat dalam tuturan tokoh teks anekdot sebagai sumber bahan ajar Bahasa Indonesia jenjang SMA kelas X di
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur teks anekdot, fungsi dominan yang terdapat dalam teks anekdot, dan makna teks anekdot karya siswa kelas X SMA Negeri
Berdasarkan temuan pengembangan, dapat disimpulkan bahwa pengembangan pembelajaran teks anekdot dengan Model STAD dan Make A Match pada Siswa Kelas X SMA dapat digunakan
Kedua poin tersebut memeroleh sekor dengan presentase 75 %, sehingga, sistematika penyajian dikategorikan cukup layak dan perlu dilakukan revisi.Setelah dilakukan
Berdasarkan hasil analisis data, dapat diketahui bahwa kemampuan menulis teks anekdot dengan teknik pemodelan siswa kelas X SMA Pertiwi 2 Padang secara keseluruhan tergolong Lebih dari
"Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Keterampilan Menulis Karangan Persuasi pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 3 Kota Tangerang", Silampari Bisa: Jurnal Penelitian
Peningkatan Nilai Rata-rata dan Presentase Ketuntasan Siswa pada Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II Hasil pembelajaran menulis teks anekdot dengan menggunakan metode discovery
