STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN
PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG
KABUPATEN KAMPAR
OLEH
LELI SAGITA
NIM. 11113201080
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN
PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG
KABUPATEN KAMPAR
Skripsi
Diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I.)
Oleh
LELI SAGITA
NIM. 11113201080
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
ix ABSTRAK
Leli Sagita, (2016) : Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Tenaga Pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik, (2) Untukmengetahuiapasajafaktor-faktor pendukung dan penghambatstrategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang.
Untuk menjawab penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif, informan kuncinya adalah kepala sekolah sedangkan informan lainnya berkembang sesuai dengan kebutuhan informan dilapangan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi.Adapunhasildaripenelitianiniadalahstrategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidika tidak diterbitkan secara formal dan berbentuk dokumen dan faktor-faktor pendukung.
Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik adalah (1) sekolah dibantu oleh beberapa stake holder (2)menciptakan hubungan kerja kesejawatan diantara semua guru dan staf dan seluruh warga sekolah (3) mengelolah sumberdaya manusia yang ada di sekolah. Sedangkan faktor-faktor penghambat strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik adalah (1) Belum semua guru dan tenaga pendidikan yang mempunyain kesadaran arti dan tugas yang diemban (2) Ada sebagian guru yang masih gaptek (gagal teknologi) (3) kurang minat guru untuk menambah ilmu keterampilan dan (4) sarananya masih ada yang kurang.
x ABSTRACT
Leli Sagita, (2016): The Principal Strategy In Improving The Professionalism Of Educators At The State Senior High School 1 Tambang.
The purpose of this research is to know the: (1) the principal strategy in improving the professionalism of educators, (2) to find out what are the supporting factors and the bearer of the principal strategies in improving the professionalism of educators at the State Senior High School 1 Tambang.
To answer this research researchers using qualitative research, key is the principal informant while other informants developed in accordance with the needs of the real informant. The techniques used in data collection, the author uses interview techniques and documentation. As for the results of this research is the principal strategy in enhancing the professionalism education personnel are not published formally and shaped documents and supporting factors.
The principal strategy in improving the professionalism of educators is (1) the school is assisted by some of the stake holder (2) create working Friendship relationship between all the teachers and staff and all the citizens of the school (3) manage human resources that exist at school. Whereas the factors restricting the principal strategy in improving the professionalism of educators is (1) not all teachers and educational personnel haveawareness of the meaning and tasks run (2) there are some teachers who are still clueless about computers (failed technology) (3) less interest teachers to add science skills and (4) the facilities there are still lacking.
xi
ﺺﺨﻠﻣ
) ،ﺎﺘﯿﺟﺎﺳ ﻰﻠﯿﻟ
٢٠١٦
ﻲﻓ ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﯿﻨﮭﻤﻟا ةءﺎﻔﻜﻟا ﻦﯿﺴﺤﺗ ﻲﻓ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺲﯿﺋر ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا :(
ﺔﯿﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا
١
.ﺞﻧﺎﺒﻤﺗ
) :ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺚﺤﺒﻟا اﺬھ ﻦﻣ ضﺮﻐﻟاو
١
ةءﺎﻔﻜﻟا ﻦﯿﺴﺤﺗ ﻲﻓ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺲﯿﺋر ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا (
) ،ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﯿﻨﮭﻤﻟا
٢
ﺲﯿﺋر تﺎﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳﻻا ﻦﻣ ﺎﮭﻠﻣﺎﺣو ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻲھ ﺎﻣ ﺔﻓﺮﻌﻤﻟ (
ﻲﻓ ﺔﺳرﺪﻤﻟا
ﺔﯿﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﯿﻨﮭﻤﻟا ةءﺎﻔﻜﻟا ﻦﯿﺴﺤﺗ
١
.ﺞﻧﺎﺒﻤﺗ
ﺮﺒﺨﻤﻟا ﻮھ حﺎﺘﻔﻤﻟا ،ﻲﻋﻮﻨﻟا ﺚﺤﺒﻟا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺚﺤﺒﻟا ﻦﯿﺜﺣﺎﺒﻟا اﺬھ ﻰﻠﻋ ﺔﺑﺎﺟﻺﻟ
تﺎﯿﻨﻘﺘﻟا .ﻲﻘﯿﻘﺤﻟا ﺮﺒﺨﻤﻟا تﺎﺟﺎﯿﺘﺣﻻ ﺎﻘﻓو ﺔﻣﺪﻘﺘﻤﻟا ىﺮﺧﻷا ﻦﯾﺮﺒﺨﻤﻟا ﺎﻤﻨﯿﺑ ﻲﺴﯿﺋﺮﻟا
ﻘﺗ مﺪﺨﺘﺴﯾ ﺐﺗﺎﻜﻟاو ،تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻊﻤﺟ ﻲﻓ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻤﻟا
اﺬھ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺎﻣأ .ﻖﺋﺎﺛﻮﻟاو ﺔﻠﺑﺎﻘﻤﻟا تﺎﯿﻨ
ﻰﻠﻋو ﺎﯿﻤﺳر ﺮﺸﻨﺗ ﻢﻟ ﻲﻨﮭﻤﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ﻲﻔظﻮﻣ ﺰﯾﺰﻌﺗ ﻲﻓ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺲﯿﺋرﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳإ ﻮھ ﺚﺤﺒﻟا
.ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟاو ﻖﺋﺎﺛو ﻞﻜﺷ
) ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﯿﻨﮭﻤﻟا ةءﺎﻔﻜﻟا ﻦﯿﺴﺤﺗ ﻲﻓ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺲﯿﺋرﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳإ
١
ﺪﻋﺎﺴﯾو ﺔﺳرﺪﻤﻟا (
) ﺔﺤﻠﺼﻤﻟا بﺎﺤﺻأ ﺾﻌﺑ
٢
ﻧإ (
ﻦﯿﻔظﻮﻤﻟاو ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا ﻊﯿﻤﺟ ﻦﯿﺑ ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ نﺎﺗاوﺎﺠﯿﺴﯿﻛ ءﺎﺸ
) ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ ﻦﯿﻨطاﻮﻤﻟا ﻊﯿﻤﺟو
٣
ﺎﻤﻨﯿﺑ .ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ ةدﻮﺟﻮﻤﻟا ﺔﯾﺮﺸﺒﻟا دراﻮﻤﻟا ةرادإ (
) ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﯿﻨﮭﻤﻟا ةءﺎﻔﻜﻟا ﻦﯿﺴﺤﺗ ﻲﻓ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﺲﯿﺋرﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳإ ﺪﯿﻘﺗ ﻲﺘﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا
١
ﺲﯿﻟ (
ﻠﻌﺘﻟا لﺎﺠﻣ ﻲﻓ ﻦﯿﻠﻣﺎﻌﻟاو ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا ﻊﯿﻤﺟ
) مﺎﮭﻤﻟا ﻞﯿﻐﺸﺗو ﻰﻨﻌﻤﻠﻟ ﻲﻋﻮﻟا ﻚﻠﻤﯾ ﻢﯿ
٢
كﺎﻨھو (
) (ﺎﯿﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﻞﺸﻓ) ﺮﺗﻮﯿﺒﻤﻜﻟا ةﺰﮭﺟأ ﻦﻋ ﻞھﺎﺟ لاﺰﺗ ﻻ ﻦﯾﺬﻟا ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا ﺾﻌﺑ
٣
مﺎﻤﺘھا ﻞﻗأ (
) مﻮﻠﻌﻟا تارﺎﮭﻣ ﺔﻓﺎﺿﻹ ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا
٤
.كﺎﻨھ ﻖﻓاﺮﻤﻟا ﻰﻟإ ﺮﻘﺘﻔﺗ لاﺰﺗو (
iii
PENGHARGAAN
Assalamualaikum Wr.Wb.
Alhamdulillahirabbil’alamin penulis ucapkan kehadirat Allah SWT,
maha suci Allah SWT, karena izin, rahmat serta hidayah-Nya jualah penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Strategi Kepala Sekolah dalam
Meningkatkan Profesionalisme Tenaga Pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang”. Merupakan hasil karya ilmiah yang ditulis untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Konsentrasi Administrasi Pendidikan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam FakultasTarbiyahdanKeguruanUniversitas Islam Negeri Sultan SyarifKasim Riau.
Penulis menyadari bahwa dalam proses Penulisan dan penyelesaian skripsi ini banyak sekali mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik moril maupun materil. Untuk itu, pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih yang tak terhingga untuk yang terkasih kedua orang tua, Ayahanda Mustari dan ibunda Norma Yulis yang telah melahirkan, membesarkan, dan mengarahkan ananda kejalan orang-orang yang mendapatkan ridho dari allah SWT. Terima kasih atas segala pengorbanan, kasih sayang yang tiada duanya dan
do’a restu yang diberikan dalam mendidik dan membesarkan penulis, agar
menjadi anak yang sholehah, ribuan terimakasih tak terhingga untuk kedua orang tua.Untuk Abang ku yang amat kusayang Ardiansyah yang selalu memberikan motivasi, dan dukungan untuk menyelesaikan kuliyah, dan kakakku Norita Listari terimakasih atas segala bantuan dan motivasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini. Untuk abang iparku Musri terimakasih telah memotivasi saya, adik ku Lia Apriza (Alm), Ratu Rahayu Ningsih, Dian Kurnia Sari, Leo Prayoga, Selvia Tirana semoga kelak menjadi adik yang soleh yang berbakti kepada ke dua orang tua. Sungguh kalian kalian harapan kami, semoga kelak menjadi anak kesayangan yang membanggakan keluarga.
iv
Selain dari itu, penulis banyak mendapat bantuan baik moril maupun materil dari semua pihak. Oleh karena itu, Penulis menghaturkan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah berkenan memberikan bantuannya, yaitu kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Munzir Hitami MA, selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Ibu Dr. Hj Helmiati M.Ag, selaku Wakil Rektor I Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Bapak Dr H Akhyar M, Ag selaku Wakil Rektor II Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Bapak Dr. Tohirin M.Pd selaku rektor III Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, yang telah memberikan waktu kepada penulis untuk menuntut ilmu di perguruan tinggi ini.
2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan beserta bapak Dr. H Kusnadi, M.Pd selaku Wakil dekan I, ibu Dr. Zaitun, M.Ag. selaku Wakil II, Bapak Prof. Dr. Hairunas, M.Ag selaku Wakil Dekan III, Staf dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau yang telah memberikan rekomendasi kepada Penulis untuk melakukan penelitian ini.
3. Bapak M. Khalilullah, S.Ag. M.A, selaku ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam beserta bapak M. Nunu Mahnun M.Pd, selaku Sekretaris Program Studi Manajemen Pendidikan Islam.
4. Bapak Drs. Syafaruddin M.Pd, Selaku pembimbing skripsi dan Penasehat Akademik (PA) yang senantiasa membimbing dan memberikan masukan serta saran kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Bapak, Ibu STAF Program Studi Manajemen Pendidikan Islam yang senantiasa membantu dalam kelancaran segala urusan penulis.
6. Bapak, Ibu dosen dan seluruh civitas akademik yang telah mendidik dan membantu penulis dalam menyelesaikan studi pada Program Studi Managemen Pendidikan Islam Konsentrasi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
v
7. Keluarga besar SMAN 1 Tambang yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian dan membantu penulis selama melaksanakan penelitian terkhusus BapakDrs. Khairullah M.Pd
8. Sahabat teristimewa, Putri Yanti, Fitri Wulan Dari, Murni, Suryati, Sasmita Dewi, Maryati, Maslistiani, Soleha, Armita, Lia Waroka, Nabela Huda, Nuriyanti Afiza, Syahrudin,Irma Suryani,
9. Teman-teman AP 2011 serta semua pihak yang telah memberikan bantuan baik moril maupun materil yang tidak dapat disebutkan satu persatu. 10. Teman-teman KKN dan PPL yang selalu memberi dukungan dan nasehat
serata motivasi yang tidak akan pernah penulis lupakan. 11. Terkhusus untuk Darwis Kurniawan
Akhirnya semoga segala kebaikan dan pengorbanan yang telah diberikan dilipat gandakan oleh Allah SWT, Amin. Semoga skripsi ini bermanfaat, terutama bagi penulis sendiri.
Pekanbaru, 11Januari 2016 Penulis
LELI SAGITA Nim.11113201080
xii DAFTAR ISI PERSETUJUAN ... i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN ... iii PERSEMBAHAN ... vi MOTO. ... viii ABSTRAK ... x
DAFTAR ISI... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR BAGAN. ... Xv DAFTAR LAMPIRAN. ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Alasan Memilih Judul ini... 5
C. Penegasan Istilah ... 6
D. Permasalahan ... 6
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN TEORITIS A. Landasan Teori ... 9
B. Penelitian yang Relevan ... 29
C. Konsep Operasional... 30
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Lokasi Penelitian ... 33
xiii
C. Informan Penelitian. ... 33 D. Tehnik Pengumpulan data. ... 33 E. Tehnik Analisis Data. ... 34
BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 36 B. Temuan Penelitian ... 53 C. Analisis Data... 71 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 77 B. Saran ... 79 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
