RPP sasis 4

(1)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KI 3 KI 3 KI 4 KI 4 N NOO KKOOMMPPEETTEENNSSI I DDAASSAAR R 3 3 PENGETAHUANPENGETAHUAN 3.1

3.1 M Meemmaahhaammi i pprriinnssiip p kkeerrjja a ssiisstteem m rreem m hhiiddrroolliikk 22..0000 3.2

3.2 MMeemmaahhaammi i pprriinnssiip p kkeerrjja a ssiisstteem m rreem m mmeekkaanniikk 22..0000 3.3

3.3 MMeemmaahhaammi i pprriinnssiip p kkeerrjja a ssiisstteem m rreem m AABBSS 22..0000 3.4

3.4 MMeemmaahhaammi i jjeenniiss--jjeenniis s ppeelleekk 22..0000 3.5

3.5 MMeemmaahhaammi i jjeenniiss--jjeenniis s bbaann 22..0000 3.

3. M

Meemmaahhaammi i pprriinnssiip p keerrjja k a ss!!ssppeennssii 2..02000 3."

3." MMeemmaahhaammi i pprriinnssiip p kkeerrjja a ssiisstteem m kkeemm!!ddii 22..0000 3.#

3.# MMeemmaahhaammi i pprriinnssiip p kkeerrjja a rraannttaai i ppeenn$$eerraak k rroodda a bbeellaakkaann$$ 22..0000 3.%

3.% MMeennjjbbaarrkkaan n jjeenniiss--jjeenniis s rraann$$kkaa 22..0000 Komp

Kompetensi etensi sikap sikap spirit!spirit!al dal dan kan kompetompetensi ensi sikap sikap sosial sosial &rasa &rasa in$in in$in tah!' tah!' tan$$tan$$!n$ !n$ ja(ja( me

men)n)ererahah* di* di+a+apapai mi melelalal!i p!i pemembebelalajajararan tin tidadak lk lanan$s$s!n!n$ &i$ &indndirire+e+t tet tea+a+hihin$n$* pa* pada da pepembmb ,en

,en$et$etah!ah!an an dan dan KomKompetpetensensi Ki Keteeteramrampilpilan an melmelal!al!i ki keteeteladladanaanan' n' pempembiabiasaansaan' d' dan an b!b! memperhatikan karakteristik mata pelajaran' serta keb!t!han dan kondisi peserta didik memperhatikan karakteristik mata pelajaran' serta keb!t!han dan kondisi peserta didik Mem

Memahaahami' mi' menmeneraperapkankan' m' men$en$anaanalisilisis pes pen$en$etahtah!an !an akakt!at!al' kl' konsonseptept!al!al' o' operperasioasional nal dd de

den$n$an an bibidadan$ n$ dadan ln linin$k$k!p !p kekerjrja tea teknknik dik dan an bibisnsnis sis sepepededa moa mototor pr padada tia tin$n$kakat tet teknknisis' s' s berkenaan den$an ilm! pen$

berkenaan den$an ilm! pen$etah!an' teknolo$i'seni'b!da)etah!an' teknolo$i'seni'b!da)a' dn h!manioradalam kona' dn h!manioradalam kontt seba$a

seba$ai ba$ian dari kel!ari ba$ian dari kel!ar$a' sekolah$a' sekolah' d!nia kerja' (ar$' d!nia kerja' (ar$a mas)arakat nasioa mas)arakat nasional' re$ionnal' re$ionaa

Melaksanakan t!$as spesiik den$an men$$!nakan alat' inormasi' dan prosed!r kerja Melaksanakan t!$as spesiik den$an men$$!nakan alat' inormasi' dan prosed!r kerja meme+ahkan masalah ses

meme+ahkan masalah ses!ai den$an bidan$ kerja /eknik Sepeda Motor!ai den$an bidan$ kerja /eknik Sepeda Motor. Menampilkan. Menampilkan den$an m!t! dan k!antitas )an$ ter!k!r ses!ai

den$an m!t! dan k!antitas )an$ ter!k!r ses!ai den$an standard kompetensi kerja. Meden$an standard kompetensi kerja. Me menalar' men$olah' dan men)ajikan se+ara eekti' kreati' prod!kti' kritis'

menalar' men$olah' dan men)ajikan se+ara eekti' kreati' prod!kti' kritis' mandiri' k mandiri' k so

sol!l!titi d dalalam ram rananah ah ababstrstrak ak teterkrkaiait det den$n$an an pepen$n$emembaban$n$an dan dari ari )a)an$ n$ didipepelalajajarinrin)a d)a diseise melaksanakan t!$as se+ara

melaksanakan t!$as se+ara spesiik diba(ah pen$a(asan lan$s!n$. Men!nj!kkan ketespesiik diba(ah pen$a(asan lan$s!n$. Men!nj!kkan kete kes

kesiapiapan' man' menienir!' mr!' membembiasaiasakankan' $er' $erak maak mahirhir' men' menjadjadi $eri $erakaakan alan alami dmi dalam alam ranranah koah konn pen$embana$an dari )an$ d

pen$embana$an dari )an$ dipelajarin)a disekolah' serta mamp! melaksanakan t!$as sipelajarin)a disekolah' serta mamp! melaksanakan t!$as s lan$s!n$ lan$s!n$ K KRRIITTEERR KE KE KOMPLE KOMPLE KSITAS KSITAS MAT

MATA A PELAJARANPELAJARAN : Pemelihara: Pemeliharaan Sasis Sepea M!"!ran Sasis Sepea M!"!r K

KEELLAASS : : ##II T

TAHAHUN UN PEPELALAJAJARARANN : $: $%&%&''$%$%&& K

(2)

N NOO KKOOMMPPEETTEENNSSI I DDAASSAAR R K KRRIITTEERR KE KE KOMPLE KOMPLE KSITAS KSITAS 3.10

3.10 MMeenn$$aannaalliissiis s $$aann$$$$!!aan n ppaadda a ssiisstteem m rreem m hhiiddrroolliikk 33..0000 3.11

3.11 M Meenn$$aannaalliissiis s $$aann$$$$!!aan n ssiisstteem m rreem m mmeekkaanniikk 22..0000 3.12

3.12 MMeenn$$aannaalliissiis s $$aann$$$$!!aan n ssiisstteem m rreem m AABBSS 22..0000 3.13

3.13 MMeenn$$aannaalliissiis s $$aann$$$$!!aan n ppeelleekk 22..0000 3.14

3.14 MMeenn$$aannaalliissiis s $$aann$$$$!!aan n ppaadda a bbaann 22..0000 3.15

3.15 MMeenn$$aannaalliissiis s $$aann$$$$!!aan n ss))sstteem m ss!!ssppeennssii 22..0000 3.1

3.1 MMeenn$$aannaalliissiis s $$nn$$$$!!aan n ppaadda a ssiisstteem m kkeemm!!ddii 22..0000 3.1"

3.1" MMeenn$$aannaalliissiis $s $aann$$$$!!aan pn paadda ra raannttaai pi peenn$$$$eerraak rk roodda ba beellaakkaann$$ 33..0000 3.1#

3.1# MMeenn$$aannaalliissiis s $$aann$$$$!!aan n ppaadda a rraann$$kkaa 22..0000

KKM PENGETAHUAN KKM PENGETAHUAN 4

4 KETERAMPILANKETERAMPILAN 4.1

4.1 Mera(at berkala sistem rem hidrolik Mera(at berkala sistem rem hidrolik 2.002.00 4.2

4.2 Mera(at berkala sistem rem mekanik Mera(at berkala sistem rem mekanik 2.002.00 4.3

4.3 Mera(at berkala sisMera(at berkala sistem rem ABStem rem ABS 2.002.00 4.4

4.4 Mera(at berkala berkala pelek Mera(at berkala berkala pelek 2.002.00 4.5

4.5 mermera(aa(at bt berkerkala ala jenjenis-is-jenjenis is banban 2.002.00 4.

4. MMeerraa((aat t bbeerrkkaalla a ssiisstteem m ss!!ssppeennssii 22..0000 4."

4." M Meerraa((aat t ssiisstteem m kkeemm!!ddii 22..0000 4.#

4.# MMeerraa((aat t bbeerrkkaalla a rraannttaai i ppeenn$$$$eerraak k rroodda a bbeellaakkaann$$ 11..0000 4.%

4.% MMeenn$$iiddeennttiiiikkaassiikkaan n jjeenniiss--jjeenniis s rraann$$kkaa 22..0000 4.10

4.10 MMeemmppeerrbbaaiikki i ssiisstteem m rreem m hhiiddrroolliikk 22..0000 4.11

4.11 MMeemmppeerrbbaaiikki i ssiisstteem m rreem m mmeekkaanniikk 22..0000 4.12

4.12 MMeemmppeerrbbaaiikki i ssiisstteem m rreem m AABBSS 1..01000 4.13

4.13 MMeemmppeerrbbaaiikkii ppeelleekk 22..0000 4.14

4.14 MMeemmppeerrbbaaiikkii bbaann 22..0000 4.15

4.15 MMeemmppeerrbbaaiikki i ss!!ssppeennssii 22..0000 4.1

4.1 MMeemmppeerrbbaaiikki i ssiisstteem m kkeemm!!ddii 22..0000 4.1"

4.1" MMeemmppeerrbbaaiikki i rraannttaai i ppeenn$$$$eerraak k rroodda a bbeellaakkaann$$ 22..0000 4.1#

4.1# MMeemmppeerrbbaaiikki i jjeenniiss--jjeenniis s rraann$$kkaa 22..0000 KKM KETERAMPILAN

KKM KETERAMPILAN

KKM

KKM Pemeliharaan Sasis Pemeliharaan Sasis Sepea M!"!rSepea M!"!r

M/AI M/AI K,

(3)

NO KOMPETENSI DASAR KRITER KE KOMPLE KSITAS Drs+ H+ M,-h"ar.M+P+

NIP+ &/*&$*& &'0%* & &11 I Made Kariartha I,. 1%#5030# 2,66 2,66 3,00 3,

(4)

NO KOMPETENSI DASAR

KRITER KE KOMPLE

(5)

KKM 21+%% KKM 2.00 2.00 //+/2 2.00 2.00 //+/2 3.00 3.00 ''+' 2.00 2.00 //+/2 2.00 2.00 //+/2 3.00 2.00 22+2' 3.00 3.00 ''+' 2.00 2.00 //+/2 3.00 3.00 ''+'

b' displin dan pantan$ lajaran Kompetensi a)a sekolah den$an .

asar' dan metako$niti ses!ai esiik' detil' dan kompleks' ks pen$emban$an potensi diri l' dan internasional

)an$ laim dilak!kan serta kinerja diba(ah bimbin$an !nj!kkan keterampilan

laborati' kom!nikati' dan olah' serta mamp!

rampilan mempersepsi' ret terkait den$an

esiik diba(ah pen$a(asan

IA PENETAPAN UNTASAN DA3A DUKUN G INTAK E

(6)

KKM IA PENETAPAN UNTASAN DA3A DUKUN G INTAK E 2.00 2.00 22+2' 2.00 2.00 //+/2 2.00 2.00 //+/2 3.00 2.00 22+2' 3.00 3.00 ''+' 2.00 2.00 //+/2 3.00 3.00 ''+' 2.00 2.00 22+2' 2.00 2.00 //+/2 21+*& 2.00 2.00 //+/2 1.00 2.00 11+1/ 2.00 3.00 22+2' 2.00 2.00 //+/2 2.00 2.00 //+/2 3.00 2.00 22+2' 3.00 3.00 ''+' 2.00 2.00 11+1/ 3.00 3.00 ''+' 2.00 3.00 22+2' 3.00 3.00 ''+' 2.00 2.00 11+1/ 3.00 3.00 ''+' 2.00 3.00 22+2' 3.00 3.00 ''+' 2.00 2.00 //+/2 3.00 3.00 ''+' 1.00 3.00 //+/2 20+/ 21+%% A8A6A'

(7)

KKM IA PENETAPAN UNTASAN DA3A DUKUN G INTAK E 'S/ 01001 1 02400 2,50 2,50 00 NIN

(8)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KKM '/+/0

K7M,/SI I/I

KI 1 Men$ha)ati dan men$amalkan ajaran a$ama )an$ dian!tn)a KI 2

KI 3

KI 4

NO

KOMPETENSI DASAR

I/AK & SIKA, S,I6I/A

1.1 3.00 3.00 3.00 1.2 3.00 3.00 3.00 1.3 3.00 3.00 3.00 KKM SIKA, S,I6I/A 3.00 3.00 3.00 2 _{SIKA, S7SIA} 2.1 3.00 2.#0 2.#0 2.2 3.00 2.#0 2. 2.3 3.00 2.#0 2. 2.4 3.00 2.#0 2. 2.5 3.00 2.#0 2.

Men$ha)ati dan men$amalkan perilak! j!j!r' disiplin' tan$$!n$ja(ab' ped!li &$oton$ ro)on$' kerjasam damai*' sant!n' responsi dan pro-akti dan men!nj!kkan sikap seba$ai ba$ian dari sol!si atas berba$ai permasalahan dalam berinteraksi se+ara eekti den$an lin$k!n$an sosial dan alam serta dalam menemp

seba$ai +erminan ban$sa dalam per$a!lan d!nia

Memahami' menerapkan' men$analisis dan men$e:al!asi pen$etah!an akt!al' konsept!al' prosed!ral' metako$niti berdasarkan rasa in$in tah!n)a tentan$ ilm! pen$etah!an' teknolo$i' seni' b!da)a' dan h! den$an (a(asan keman!siaan' keban$saan' kene$araan' dan peradaban terkait pen)ebab enomena dan serta menerapkan pen$etah!an prosed!ral pada bidan$ kajian )an$ spesiik ses!ai den$an bakat dan mi !nt!k meme+ahkan masalah

Men$olah' menalar' men)aji' dan men+ipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait den$an pen$e dari )an$ dipelajarin)a di sekolah se+ara mandiri serta bertindak se+ara eekti dan kreati' dan mamp! men$$!nakan metoda ses!ai kaidah keilm!an

K6I/6IA ,/A,A K//ASA K7M,KS I/AS ;A<A ;K

Men$har$ai dan mens)!k!ri keberadaan bahasa Indonesia seba$ai an!$erah /!han <an$ Maha sa !nt!k mempersat!kan ban$sa Indonesia di ten$ah kebera$aman bahasa dan b!da)a

Men$har$ai dan mens)!k!ri keberadaan bahasa Indonesia seba$ai an!$erah /!han )an$ Maha sa seba$ai sarana memahami inormasi lisan dan t!lis

Men$har$ai dan mens)!k!ri keberadaan bahasa Indonesia seba$ai an!$erah /!han )an$ Maha sa seba$ai sarana men)ajikan inormasi lisan dan t!lis

Memiliki perilak! j!j!r' tan$$!n$ ja(ab' dan sant!n dalam

menan$$api se+ara pribadi hal-hal ata! kejadian berdasarkan hasil Memiliki perilak! per+a)a diri dan tan$$!n$ ja(ab dalam

memb!at tan$$apan pribadi atas kar)a b!da)a mas)arakat Memiliki perlak! kreati' tan$$!n$ ja(ab' dan sant!n dalam mendebatkan s!d!t pandan$ tertent! tentan$ s!at! masalah )an$

Memiliki perilak! j!j!r dan kreati dalam memaparkan lan$kah-lan$kah s!at! proses berbent!k linear

Memiliki perilak! per+a)a diri' ped!li' dan sant!n dalam merespon se+ara pribadi peristi(a jan$ka pendek

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS : VII

TAHUN PELAJARAN : 2014/2015 KURIKULUM : 2013

(9)

K6I/6IA ,/A,A K//ASA 3.1 3.00 3.00 2. 3.2 3.00 2.#0 2. 3.3 3.00 2.#0 2. 3.4 3.00 3.00 2.

KKM /KS ASI 7BS69ASI &,/AA* *+%% $+% $+// /KS ;SK6I,SI 3.1 3.00 3.00 2. 3.2 3.00 2.#0 2. 3.3 3.00 2.#0 2. 3.4 3.00 3.00 2. KKM /KS ;SK6I,SI &,/AA* _3.00 _2.%0 _2. /KS KS,7SISI 3.1 3.00 3.00 2. 3.2 3.00 2.#0 2. 3.3 3.00 2.#0 2. 3.4 3.00 3.00 2. KKM /KS KS,7SISI &,/AA* _3.00 _$+% _$+// /KS KS,AASI 3.1 3.00 3.00 2. 3.2 3.00 2.#0 2. 3.3 3.00 2.#0 2.

Memahami teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek baik melal!i lisan ma!p!n t!lisan

Membedakan teks hasil obser:asi' tan$$apan deskrip-ti'

eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek baik melal!i lisan ma!p!n t!lisan

Men$klasiikasi teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti'

Men$identiikasi kek!ran$an teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melal!i lisan ma!p!n t!lisan

(10)

K6I/6IA ,/A,A K//ASA 3.1 3.00 2.#0 2. 3.2 3.00 2. 2. 3.3 3.00 2. 2. 3.4 3.00 2.#0 2. KKM /KS =6, &,/AA* 3.00 $+2* $+// KKM PENGETAHUAN 4 KETERAMPILAN 4.1 3.00 3.00 2.0 4.2 3.00 3.00 2.00 4.3 3.00 3.00 2.00 4.4 3.00 3.00 2.#0

KKM /KS ASI 7BS69ASI &K/6AM,IA* *+%% *+%% $+*1 /KS ;SK6I,SI 4.1 3.00 3.00 2.0 4.2 3.00 3.00 2.00 4.3 3.00 3.00 2.00 4.4 3.00 3.00 2.#0 KKM /KS ;SK6I,SI &K/6AM,IA* *+%% *+%% $+*1 /KS KS,7SISI 4.1 3.00 3.00 2.0 4.2 3.00 3.00 2.00

Menan$kap makna teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek baik se+ara lisan ma!p!n t!lisan

Men)!s!n teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek ses!ai den$an karakteristik teks )an$ akan dib!at baik se+ara lisan ma!p!n t!lisan

Menelaah dan mere:isi teks hasil obser:asi' tan$$ap-an

deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek ses!ai den$an str!kt!r dan kaidah teks baik se+ara lisan ma!p!n t!lisan

Merin$kas teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek baik se+ara lisan ma!p!n t!lisan

Menan$kap makna teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek baik se+ara lisan ma!p!n

(11)

K6I/6IA ,/A,A K//ASA KKM /KS KS,7SISI &K/6AM,IA* *+%% *+%% $+*1 /KS KS,AASI 4.1 3.00 3.00 2.0 4.2 3.00 3.00 2.00 4.3 3.00 3.00 2.00 4.4 3.00 3.00 2.#0 KKM /KS KS,AASI &K/6AM,IA* *+%% *+%% $+*1 /KS =6, 4.1 3.00 3.00 3.00 4.2 3.00 3.00 2. 4.3 3.00 3.00 2.#0 4.4 3.00 3.00 3.00 KKM /KS =6, &K/6AM,IA* 3.00 3.00 2.35 KKM KETERAMPILAN

KKM 4AHASA INDONESIA KELAS 5II

Menan$kap makna teks hasil obser:asi' tan$$apan deskripti' eksposisi' eksplanasi' dan +erita pendek baik se+ara lisan ma!p!n t!lisan

MENGETAHUI

KEPALA SMP NEGERI 9 MATARAM

DRS H MA!UN NIP 195606291991031001

GURU MATA PELAJA

EN" NUR HASANAH, NIP 19#41231 200#0

(12)

KKM

&%%+%% &%%+%% &%%+%% &%%+%% 1+1/ 0+%% 0+%% 0+%% 0+%% ' toleran' tkan diri an aniora kejadian' atn)a ban$an

(13)

/+$$ 0+%% 0+%% /+$$ 1+&& /+$$ 0+%% 0+%% /+$$ %5.11 /+$$ 0+%% 0+%% /+$$ 1+&& /+$$ 0+%% 0+%%

(14)

0+%% $+00 $+00 0+%% *+$$ 0+2* 1+1/ ''+' ''+' 2+2' $+2' 1+1/ ''+' ''+' 2+2' $+2' 1+1/ ''+'

(15)

$+2' $+'2 $+/2 $+/2 $+* $+2' *+%% $+' $+* *+%% 1$+2' //+2' '/+/0 AN, SPD 2 0#5

(16)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KKM K7M,/SI I/I KI 3 KI 4 NO KOMPETENSI DASAR 3 ,/AA 3.1 3.00 3.00 3.2 3.00 3.00 3.4 3.00 3.00 3.5 3.00 2.#0 3. 3.00 3.00 3." 3.00 3.00

Memahami' menerapkan' men$analisis dan men$e:al!asi pen$etah!an akt!al' konsept!al' prose metako$niti berdasarkan rasa in$in tah!n)a tentan$ ilm! pen$etah!an' teknolo$i' seni' b!da)a' den$an (a(asan keman!siaan' keban$saan' kene$araan' dan peradaban terkait pen)ebab enom serta menerapkan pen$etah!an prosed!ral pada bidan$ kajian )an$ spesiik ses!ai den$an bakat meme+ahkan masalah

Men$olah' menalar' men)aji' dan men+ipta dalam ranah konkret dan ranah abstr ak terkait den$an dari )an$ dipelajarin)a di sekolah se+ara mandiri serta bertindak se+ara eekti dan kreati' dan m men$$!nakan metoda ses!ai kaidah keilm!an

K6I/6IA ,/ K//ASA K7M,K SI/AS ;A<A ;K 

Men$analisis' meran+an$' dan men$e:al!asi taktik dan strate$i permainan &pola men)eran$ dan bertahan* salah sat! permainan bola besar

Men$analisis' meran+an$' dan men$e:al!asi taktik dan strate$i permainan &pola men)eran$ dan bertahan* salah sat! permainan bola ke+il

Men$analisis' meran+an$' dan men$e:al!asi taktik dan strate$i dalam sim!lasi perlombaan salah sat! nomor atletik &jalan +epat' lari' lompat dan lempar*)an$ dis!s!n ses!ai perat!ran

Men$analisis' meran+an$' dan men$e:al!asi strate$i dan taktik men)eran$ dan bertahan dalam olahra$a beladiri )an$ dis!s!n ses!ai perat!ran permainan

Men$analisis konsep pen)!s!nan pro$ram penin$katan serta men$e:al!asi derajat keb!$aran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan se+ara pribadi berdasarkan instr!ment )an$ dipakai Men$analisis' meran+an$' dan men$e:al!asi beberapa ran$kaian senam lantai

MA/A ,A8A6A > ,87K KAS > ?II

/A ,A8A6A > 201"@201# K6IKM > 2013

(17)

NO KOMPETENSI DASAR K6I/6IA ,/ K//ASA K7M,K SI/AS ;A<A ;K  3.00 3.00 3.00 2.#0 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 KKM ,/AA *+%% *+%% 4 K/6AM,IA 4.1 3.00 3.00 4.2 3.00 2.#0 4.3 3.00 3.00 4.4 3.00 3.00

4.5 Mempera$akan beberapa ran$kaian senam lantai

3.00 3.00

4.

3.00 3.00

4."

3.00 3.00

Men$analisis' dan meran+an$ koreo$rai akti:itas $erak ritmik' serta men$e:al!asi k!alitas $erakan &executon_$

Men$analisis keterampilan 4 $a)a renan$ !nt!k memperbaiki keterampilan $erak' dan keterampilan renan$ pen)elamatan@pertolon$an ke$a(atdar!ratan di air' serta tindakan

lanj!tan di darat

Memahami berba$ai perat!ran per!ndan$an serta konsek!ensi h!k!m ba$i para pen$$!na dan pen$edar A6K7BA dan psikotropika

Memahami beberapa aktor )an$ dapat men+e$ah perilak! terkait )an$ menj!r!s kepada S/;S &Se!all) /ransmitted ;isease*' AI;S dan kehamilan

Memahami dampak dan penan$$!lan$an ,en)akit Men!lar Seks!al &,MS* terhadap diri sendiri' kel!ar$a dan mas)arakat

Mempera$akan dan men$e:al!asi taktik dan strate$i permainan &men)eran$ dan bertahan* salah sat! permainan bola besar den$an perat!ran terstandar

Mempera$akan dan men$e:al!asi taktik dan strate$i permainan &men)eran$ dan bertahan* salah sat! permainan bola ke+il den$an perat!ran terstandar

Mempera$akan dan men$e:al!asi taktik dan strate$i dalam perlombaan salah sat! nomor atletik &jalan +epat' lari' lompat' dan

lempar* den$an perat!ran terstandar

Mempera$akan dan men$e:al!asi taktik dan strate$i men)eran$ dan bertahan pada sim!lasi pertar!n$an olahra$a bela diri

Mempera$akan dan men$e:al!asi ran$kaian akti:itas $erak ritmik &masin$-masin$ ti$a hin$$a lima $erak*

Men)!s!n pro$ram penin$katan serta men$e:al!asi derajat keb!$aran jasmani terkaitkesehatan dan keterampilan se+ara pribadi berdasarkan instr!ment )an$ dipakai

(18)

NO KOMPETENSI DASAR K6I/6IA ,/ K//ASA K7M,K SI/AS ;A<A ;K  4.# 3.00 2." 4.% 3.00 3.00 4.10 3.00 3.00 4.11 3.00 3.00 KKM K/6AM,IA

KKM PJOK KELAS #II

Mempraktikkan keterampilan 4 $a)a renan$'dan keterampilanrenan$ pen)elamatan@pertolon$an ke$a(atdar!ratan di air' serta tindakan lanj!tan di darat &+ontoh> tindakanres!sitasi jant!n$ dan par! &68,*

Men)ajikan berba$ai perat!ran per!ndan$an serta konsek!ensi h!k!m ba$i para pen$$!na dan pen$edar A6K7BA dan psikotropika

Men)ajikan berba$ai !pa)a !nt!k men+e$ah perilak! terkait )an$ menj!r!s kepada S/;S &Se!all) /ransmitted ;isease*' AI;S dan kehamilan

Men)ajikan dampak dan penan$$!lan$an ,en)akit Men!lar Seks!al &,MS* terhadap diri sendiri' kel!ar$a dan mas)arakat

M/AI

K,AA SMA 6I 1 MBA6

. ISMAI' M.,d I,. 1%%1231 1%%303 1 0%3 6 MA/A ,A8 A687 SA/7S7 I,. 1%"41231 200"01 2 2,50 2,50 2,66 2,66 3,00

(19)

666

KKM I/AK 2.#0 2+2' 2.#0 2+2' 2.#0 2+2' 2." 0+&& 2.#0 2+2' 2." /+** d!ral' dan dan h!maniora na dan kejadian' an minatn)a !nt!k pen$emban$an amp! ,A

(20)

KKM I/AK ,A 2.#0 2+2' 2." 0+&& 2.#0 2+2' 2.#0 2+2' 3.00 &%%+%% $+'% 2+&' 3.00 *+%% 2." $+'$ 3.00 *+%% 2." $+' 2." $+' 2.#0 $+* 2.#0 $+*

(21)

KKM I/AK ,A 2." $+2' 2.#0 $+* 2." $+' 2." $+' $+* 6RE78 A6A' ' S.,d 0"53'00 3,00 3,00 NIN