• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROPOSAL Penkes ASI Ekslusif

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PROPOSAL Penkes ASI Ekslusif"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

PROPOSAL PENDIDIKAN KESEHATAN ASI EKSKLUSIF DI

PROPOSAL PENDIDIKAN KESEHATAN ASI EKSKLUSIF DI

RUANG PERINATOLOGI RSUD KOTA SEMARANG

RUANG PERINATOLOGI RSUD KOTA SEMARANG

Disusun oleh : Disusun oleh : BAYU D. PRATAMA BAYU D. PRATAMA  (!."#."$%  (!."#."$%

PROGRAM PROFESI NERS

PROGRAM PROFESI NERS

STIKES

STIKES

&IDYA

&IDYA

HUSADA SEMARANG

HUSADA SEMARANG

'"!

(2)

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Menuu) &HO* ASI E+s+lusi, --l-h -i susu i/u 0-n1 i/ei+-n 2--en-3 /ul-n 2e)-3- /-0i /-u l-hi )-n2- --n0- 3-+-n-n  2en-32in1 l-in. ( 444.)-/loi5 n-+i)-.6o3* '""7 %. Menuu) l-2o-n )-hun '""" &HO* ± 7 8 /-0i i seluuh uni- i/ei ASI e+s+lusi, sel-3- ! /ul-n -n sein1+-li 2e3/ei-n 3-+-n-n 2en-32in1 ASI )i-+ sesu-i -n )i-+  -3-n sehin11- 3en0e/-/+-n ± * 7 9u)- -n-+ 3enin11-l +-en- 2e3/ei-n 3-+-n-n 0-n1 )i-+ /en-.

P-- )-hun '"""* suei +eseh-)-n e3o1-,i &HO 3ene3u+-n  /-h4- 2e3/ei-n ASI e+s+lusi, sel-3- ! /ul-n 2e)-3- s-n1-) en-h )eu)-3- i A,i+- Ten1-h -n u)--* Asi- -n A3ei+- L-)in. Oleh +-en- i)u* &HO 3en1-n9u+-n -1- /-0i i/ei+-n ASI e+s+lusi, sel-3- ; /ul-n  2e)-3- se/-/ )e/u+)i /-h4- 3en0usu e+s+lusi, sel-3- ; /ul-n 3enuun+-n -n1+- +e3-)i-n -n +es-+i)-n 2-- u3u3n0- i/-nin1+-n 3en0usu sel-3-! /ul-n.

B. TU<UAN

. Tu9u-n U3u3

Se)el-h il-+u+-n 2en0uluh-n +eseh-)-n )en)-n1 ASI E+s+lusi,  sel-3- =" 3eni) ih--2+-n i/u +lien 3-32u 3e3-h-3i 3en1en-i ASI E+s+lusi, en1-n /-i+ -n /en-.

'. Tu9u-n Khusus

-. Men9el-s+-n 2en1e)i-n ASI e+s+lusi,

 /. Men0e/u)+-n 3-n,--) ASI e+s+lusi, /-1i /-0i -n i/u 6. Men9el-s+-n +-nun1-n ASI e+s+lusi, 

(3)

>. SASARAN

(4)

BAB II

DESKRIPSI KASUS

A. KARAKTERISTIK SASARAN . I/u 0-n1 3e32un0-i -n-+ /-u l-hi 

'. I/u 0-n1 +u-n1 3e3-h-3i )en)-n1 ASI E+slusi,.

B. ANALISA KASUS

Pe3/ei-n Asi E+s+lusi, 3eu2-+-n 3e)oe 2e3/ei-n 3-+-n-n /-0i 0-n1 )e/-i+* )eu)-3- 2-- /-0i u3u +u-n1 -i ; /ul-n* sel-in i)u 9u1- /e3-n,--) /-1i i/u. Asi 3en1-nun1 se3u- ?-) 1i?i -n 6-i-n 0-n1 i/u)uh+-n un)u+ 3e3enuhi seluuh 1i?i 2-- /-0i ; /ul-n 2e)-3-+ehiu2-n.

>. PRINSIP BELA<AR MENURUT TEORI

Un)u+ 3e3-h-3i su-)u +onse2 +e3ui-n 3en1-2li+-si+-nn0- -l-3 +ehiu2-n seh-i5h-i sehin11- ih--2+-n -+-n )e9-i 2eu/-h-n )in1+-h l-+u 0-n1 3en1--h 2-- su-)u +e---n 0-n1 le/ih /-i+.

Pen0uluh-n ini il-+u+-n 2-- o-n1 e4-s-* sehin11- 2e3/el-9--n  2-- o-n1 e4-s- -2-) il-+u+-n en1-n 3e)oe 6e-3-h -n e3ons)-si.

D. KARAKTERISTIK MEDIA BELA<AR  Mei- /el-9- se/-i+n0- :

. Sesu-i en1-n 3-)ei 2enii+-n +eseh-)-n 0-n1 i/ei+-n '. Mu-h i2-h-3i oleh -uien6e -)-u s-s--n

=. Sesu-i en1-n +--+)eis)i+ s-s--n ()in1+-) 2enii+-n* /u-0-% !. Men-i+  

7. Men11un-+-n /-h-s- 0-n1 sin1+-)* 2--) -n 9el-s* -n 3u-h i3en1e)i.

(5)

BAB III

METODOLOGI PENDIDIKAN KESEHATAN

A. DESKRIPSI MEDIA BELA<AR 

Mei- /el-9- --l-h -l-) 0-n1 i1un-+-n -l-3 2oses 2el-+s-n--n  2enii+-n +eseh-)-n* un)u+ 3e3/-n)u 3e32e9el-s 3-)ei 0-n1 is-32-i+-n. P-- 2enii+-n +eseh-)-n ini* 2e-4-) 3en11un-+-n le-,le) -n le3/- /-li+ se/-1-i 3ei- /el-9-* i3-n- le-,le) -n le3/- /-li+  )ese/u) /eisi )en)-n1 in,o3-si 0-n1 sesu-i en1-n )u9u-n 2enii+-n +eseh-)-n 0-n1 -+-n i6-2-i. In,o3-si )ese/u) 3eli2u)i 2en1e)i-n Asi e+slusi,* 3-n,--) Asi E+s+lusi,* +-nun1-n Asi -n 6-- 2en0i32-n-n Asi* 4-+)u 0-n1 )e2-) un)u+ 3el-+u+-n 2e-4-)-n )-li 2us-)* h-l@h-l 0-n1 2elu i2eh-)i+-n s--) 3el-+u+-n 2e-4-)-n )-li 2us-).

B. TU<UAN BELA<AR  

. Menin1+-)+-n 2en1e)-hu-n o-n1 )u- )en)-n1 ASI E+s+lusi,  '. O-n1 )u- ih--2+-n 3-32u 3ene-2+-n Asi E+s+lusi,.

>. KETRAMPILAN YANG DIPERLUKAN

Ke)e-32il-n 0-n1 i2elu+-n -l-3 2enii+-n +eseh-)-n --l-h +e)e-32il-n -l-3 +o3uni+-si )eu)-3- -l-3 3en0-32-i+-n in,o3-si +e2-- s-s--n -n +e)e-32il-n -l-3 3e32en1-uhi s-s--n un)u+  3eu/-h 2eil-+u sesu-i en1-n 0-n1 ih--2+-n.

D. <ENIS MEDIA

<enis 3ei- 0-n1 i1un-+-n --l-h: . Le3/- /-li+ 

(6)

E. METODE . >e-3-h '. T-n0- 9-4-/

F. PROSES PENDIDIKAN KESEHATAN

. Kon)-+ 4-+)u* )o2i+ -n )e32-) en1-n +elu-1- +lien seh-i se/elu3  2en+es. '. Pesi-2-n lin1+un1-n. =. S-l-3 2e+en-l-n. !. Men0-32-i+-n )u9u-n. 7. Kon)-+ ul-n1. ;. A2ese2si

$. Men9el-s+-n 3-)ei 0-n1 -+-n is-32-i+-n.

#. Me3/ei+-n +ese32-)-n +e2-- +lien un)u+ /e)-n0-. . Me3/ei+-n feed back . ". Me3/ei+-n e-4o . Mel-+u+-n e-lu-si. '. Menu)u2 +e1i-)-n. G. &AKTU PELAKSANAAN . H-i)-n11-l :

'. &-+)u : !."" @ !.=" &IB (=" 3eni)%

H. HAL5HAL YANG PERLU DI&ASPADAI

. Kelel-h-n o-n1 )u- sel-3- i/ei+-n 2enii+-n +eseh-)-n.

'. Ke/os-n-n o-n1 )u-. =. B-0i e4el

!. Pen11un--n /-h-s- 0-n1 )i-+ sesu-i. 7. Tin1+-) 2enii+-n o-n1 )u-.

(7)

I. ANTISIPASI UNTUK MEMINIMALKAN HAMBATAN

Pe-4-) 2elu 3e3/u-) +on)-+ en1-n 2ese)- se)- 3en9el-s+-n 3-+su -n )u9u-n 2e3/ei-n 2enii+-n +eseh-)-n. D-l-3 2e3/ei-n 3-)ei 2enii+-n +eseh-)-n )i-+ 3e3-+-n 4-+)u )el-lu l-3-* 3e32eh-)i+-n +e/u)uh-n s-s--n se)- +--+)eis)i+ s-s--n. Sel-in i)u  2e-4-) h-us 3en1u-s-i 3-)ei -n )e+ni+ 2en0-32-i-n 0-n1  /e-i-si3en-i+ sehin11- 2ese)- )i-+ /os-n.

<. PENGORGANISASIAN DAN SETTING TEMPAT . Pel-+s-n- : B-0u '. O/see : =. Se))in1 )e32-) : Ke)e-n1-n: : Klien : O/see  : Pen0-9i K. SISTEM ECALUASI . E-lu-si s)u+)u 

-. Po2os-l 2enii+-n +eseh-)-n su-h si-2.  /. Mei- )el-h i2esi-2+-n.

6. Klien si-2 i/ei+-n 2enii+-n +eseh-)-n. . Kon)-+ 4-+)u -n )e32-) su-h ise2-+-)i. e. Pe-4-) si-2 3e3/ei+-n 2enii+-n +eseh-)-n. '. E-lu-si 2oses

-. &-+)u -n )e32-) sesu-i +on)-+.

 /. Klien +oo2e-)i, s--) il-+u+-n 2enii+-n +eseh-)-n. 6. Te9-i is+usi o-n1 )u- -n 2e-4-).

=. E-lu-si h-sil

(8)

Klien -2-) 3e3-h-3i 3-)ei 2enii+-n +eseh-)-n #"8 en1-n /en-.

(9)

PENUTUP

Penii+-n +eseh-)-n i2elu+-n 2-- i/u 0-n1 3e32un0-i /-0i /-u l-hi* s--) /-0i /-u l-hi -n i/u /elu3 3en1e)-hui )en)-n1 Asi e+s+lusi,* /-n0-+  I/u 0-n1 3-sih 3e3/ei+-n susu ,o3ul- +e2-- /-0in0* sehin11- /-0i )i-+  3en-2-)+-n Asi. P--h-l Asi 3eu2-+-n 3-+-n-n 0-n1 /-n0-+ 3-n,--)n0- /-1i  /-0i.

Se)el-h i/ei+-n 2enii+-n +eseh-)-n se6-- e,e+)i,* i/u +lien (+elu-1-% -2-) 3en0e/u)+-n 2en1e)i-n Asi E+s+lusi,* 3-n,--) Asi e+s+lusi,* +-nun1-n -n 6-- 2en0i32-n-n Asi.

(10)

ASI EKSKLUSIF

 A. PENGERTIAN 

Menuu) &HO* ASI E+s+lusi, --l-h -i susu i/u 0-n1 i/ei+-n  2-- en-3 /ul-n 2e)-3- /-0i /-u l-hi )-n2- --n0- 3-+-n-n  2en-32in1 l-in. ( 444.)-/loi5 n-+i)-.6o3* '""7 %

Menuu) l-2o-n )-hun '""" &HO* ±  7 8 /-0i i seluuh uni-i/ei ASI e+s+lusi, sel-3- ! /ul-n -n sein1+-li 2e3/ei-n 3-+-n-n  2en-32in1 ASI )i-+ sesu-i -n )i-+ -3-n sehin11- 3en0e/-/+-n ± * 7  9u)- -n-+ 3enin11-l +-en- 2e3/ei-n 3-+-n-n 0-n1 )i-+ /en-.

P-- )-hun '"""* suei +eseh-)-n e3o1-,i &HO 3ene3u+-n  /-h4- 2e3/ei-n ASI e+s+lusi, sel-3- ! /ul-n 2e)-3- s-n1-) en-h )eu)-3- i A,i+- Ten1-h -n u)--* Asi- -n A3ei+- L-)in. Oleh +-en-i)u* &HO 3en1-n9u+-n -1- /-0i i/ei+-n ASI e+s+lusi, sel-3- ; /ul-n  2e)-3- se/-/ )e/u+)i /-h4- 3en0usu e+s+lusi, sel-3- ; /ul-n 3enuun+-n -n1+- +e3-)i-n -n +es-+i)-n 2-- u3u3n0- i/-nin1+-n 3en0usu sel-3-! /ul-n.

 B. MANFAAT ASI EKSKLUSI 

 Ditinjau dari a!ek "i#i

. K-nun1-n 1i?i len1+-2 '. Mu-h i6en- -n ise-2

=. Men1-nun1 li2-se un)u+ 2en6en--n le3-+  !. Me32e)in11i 2en0e-2-n +-lsiu3

7. Men1-nun1 ?-) +e+e/-l-n )u/uh (i3uni)-s% Di)in9-u -i -s2e+ 2si+olo1is

. Mene+-)+-n hu/un1-n i/u -n /-0i '. Meni3/ul+-n -s- -3-n /-1i /-0i

=. Men1e3/-n1+-n -s- +e2e6-0--n $Baic ence %f trut&

(11)

. Menun- +e3/-lin0- +esu/u-n '. Men9--n1+-n +eh-3il-n

B-1i i/u

. Men1u-n1i insien +-n+e lehe -hi3 -n +-n+e 2-0u--'. Men1u-n1i insien HPC $'u(an Pa!i)% *iru&

=. Me32e6e2-) inolusi u)eus B-1i

+elu-1-. As2e+ E+ono3i : he3-) +-en- )i-+ 3e3/eli susu ,o3ul- -n /-0i  9--n1 s-+i) sehin11- /i-0- 2en1o/-)-n -2-) ihe3-)

'. As2e+ +e3u-h-n : )i-+ 2elu 3en11-n11u o-n1 l-in B-1i /-n1s- -n

ne1--. Menuun+-n -n1+- +e3-)i-n -n +es-+i)-n -n-+ 

'. Men1u-n1i su/sii u3-h s-+i) un)u+ 2e-4-)-n i/u -n -n-+  =. Menin1+-)+-n +u-li)-s 1ene-si 2eneus

+. LARANGAN PEMBERIAN ASI 

Se+-li2un u2-0- un)u+ 3e3/ei+-n ASI i1-l-++-n )e)-2i 2-- /e/e-2- +-sus 2e3/ei-n ASI )i-+ i/en-+-n 0-i)u :

. F-+)o I/u

-. I/u en1-n 2en0-+i) 9-n)un1 0-n1 /e-) +-en- -+-n 3en-3/-h  /e-)n0- 2en0-+i) i/u.

 /. I/u en1-n 2e e+l-32si -n e+l-32si +-en- /-n0-+n0- o/-)5o/-)-n 0-n1 i/ei+-n sehin11- -2-) 3e32en1-uhi /-0in0-.

6. Pen0-+i) in,e+si /e-) 2-- 2-0u--* sehin11- +e3un1+in-n 3enul-   2--

/-0in0-. K-sino3- 2-0u-- 3un1+in -2-) 3eni3/ul+-n 3eni3/ul+-n 3e)-s)-sis

e. I/u en1-n 2si+osis* en1-n 2e)i3/-n1-n +es---n i/u suli) i2e+i-+-n sehin11- -2-) 3e3/-h-0-+-n /-0i.

,. I/u en1-n in,e+si ius. 1. I/u en1-n TB> -)-u le2-. '. F-+)o B-0i

(12)

-. B-0i -l-3 +e---n +e9-n15+e9-n1 0-n1 -2-) 3eni3/ul+-n /-h-0--s2i-si ASI

 /. B-0i 0-n1 3enei)- s-+i) /e-) en1-n 2e)i3/-n1-n o+)e -n-+  )i-+ i/en-+-n un)u+ 3en-2-)+-n ASI

6. B-0i en1-n /e-) /--n l-hi en-h* +-en- e,le+s 3enel-nn0- suli) sehin11- /-h-0- -s2isi 3en1-n6-3

. B-0i en1-n 6-6-) /-4--n 0-n1 )i-+ 3un1+in 3enel-n (l-/io+isis*  2-l-)o+n-+isis* l-/io+n-)o2-l-)o+isis%

e. B-0i 0-n1 )i-+ 3enei3- ASI* 2en0-+i) 3e)-/olis3e se2e)i -le1i ASI

P-- +-sus )ese/u) i -)-s un)u+ 3e3/ei+-n ASI se/-i+n0-i2e)i3/-n1+-n en1-n o+)e -n-+.

=. P-)olo1is

P-0u--P-- -4-) 1-/un1 -2-) ih--2+-n /-h4- +e3un1+in-n s)-1n-si ASI 0-n1 -2-) 3eni3/ul+-n in,e+si -n -/ses -2-) ihin-i.se+-li2un e3i+i-n 3-sih -- +e---n 2-)olo1is 2-0u-- 0-n1 3e3elu+-n +onsul)-si o+)e sehin11- )i-+ 3eu1i+-n i/u -n /-0in0-. Ke---n  2-)olo1is 0-n1 3e3elu+-n +onsul)-si --l-h :

-. In,e+si

2-0u-- /. Te-2-) -/ses 0-n1 3e3elu+-n insisi

6. Te-2-) /en9ol-n 2-0u-- 0-n1 3e3/es- s--) h-3il -n 3en0usui . ASI 0-n1 /e6-32u en1-n --h

 D. +ARA PEMBERIAN 

D-l-3 3e3/ei+-n ASI E+s+lusi,* se/-i+n0- 3e32eh-)i+-n h-l @ h-l i  /-4-h ini :

Te+ni+ 3en0usui

Te+ni+ 3en0usui 2elu i2eh-)i+-n* +-en- s-n1-) 3enen)u+-n +e/eh-sil-n -l-3 3e32e)-h-h-n+-n 3en0usui -n 3e32e/-n0-+ 2ou+si ASI

(13)

. Duu+l-h en1-n 2osisi en-+ -n s-n)-i +-l-u 2elu 2-+-il-h +usi 0-n1 -- s-n--n 2un11un1 -n len1-n

'. Gun-+-n /-n)-l un)u+ 3en11-n9-l /-0i* -1- 9--+ /-0i )i-+ )el-lu  9-uh -i

2-0u--Me3-su++-n 2u))in1 susu

. Bil- 3en0usu+-n 3ul-i en1-n 2-0u-- +-n-n* le)-++-nl-h +e2-l- /-0i 2-- si+u /-1i-n -l-3 len1-n +-n-n* /--n /-0i 3en1-h--2 +e  /--n i/u

'. Len1-n +ii /-0i i le)-++-n i se2u)- 2in11-n1 i/u* )-n1-n +-n-n i/u 3e3e1-n1 2-n)-)  2-h- +-n-n /-0i

=. S-n11-hl-h 2-0u-- +-n-n i/u en1-n +ee32-) 9-i )-n1-n +ii i/-4-hn0-* -n i/u 9-i i-)-sn0-* )e)-2i )i-+ i-)-s /-1i-n 0-n1  /e4-n- hi)-3 ( -eol- 3-3-e %

!. Sen)uhl-h 3ulu) /-0i en1-n 2u))in1 susu

7. Tun11u s-32-i /-0i 3e3/u+- 3ulu) le/-5le/- 

;. M-su++-n 2u))in1 susu se6e2-)n0- +e-l-3 3ulu) s-32-i -e-h  /e4-n- hi)-3

Mele2-s+-n his-2-n /-0i

Se)el-h seles-i 3en0usu+-n /-0i sel-3- " 3eni)* le2-s+-nl-h is-2-n /-0i en1-n 6-- :

. M-su++-n 9-i +elin1+in1 i/u 0-n1 /esih +e suu) 3ulu) /-0i -)-u '. Den1-n 3ene+-n -1u /-0i +e/-4-h

=. Den1-n 3enu)u2 lu/-n1 hiun1 /-0i

!. <-n1-n 3en-i+ 2u))in1 susu un)u+

3ele2-s+-nn0-Men0en-4-+-n /-0i

Se)el-h his-2-n /-0i ile2-s+-n . sen-4-+-n /-0i se/elu3 3en0usu+-n en1-n 2-0u-- 0-n1 l-in* en1-n 6-- :

. S-n-+-n /-0i i2un-+ i/u )e2u+l-h 2un11un1n0- en1-n 2el-n s-32-i +elu-

(14)

T-n-5)-n- 3en0usui 0-n1 /en- 

. B-0i 6u+u2 )en-n1

'. Mulu) /-0i )e/u+- le/-  =. B-0i 3ene32el /e)ul 2-- i/u

!. Mulu) -n -1u /-0i 3ene32el /e)ul 2-- 2-0u-- i/u 7. Seluuh -eol- )e)u)u2 3ulu) /-0i

;. B-0i n-32-+ 2el-n52el-n 3en1his-2 en1-n +u-) $. Pu))in1 susu i/u )i-+ )e-s- n0ei

#. Ku2in1 en1-n len1-n /-0i /e-- 2-- s-)u 1-is

. Posisi i/u 3en0usui uu+* /e/-in1* /eii -n i1enon1

H-l5h-l 0-n1 2elu iin1-)

. Susu+-nl-h /-0i en1-n +eu- 2-0u-- se6-- /e1-n)i-n '. Se/elu3 3en0usui 3inu3l-h  1el-s -i 2u)ih  )eh

=. Sel-3- 3en0usui /ei+-nl-h 2eh-)i-n 0-n1 2enuh 2-- /-0i

 E. MASALA' DALAM MEN,USUI 

. Asi Ku-n1

Sein1+-li i/u 3e-s- 2ou+si ASIn0- +u-n1 2--h-l se/en-n0- )i-+* -2-l-1i /il- /-0in0- sein1 3en-n1is* i/u )e1es-51es- in1in 3e3/ei+-n )-3/-h-n susu ,o3ul-.

Pen-n11ul-n1-nn0- :

-. I/u h-us 3en1+onsu3si 3-+-n-n 0-n1 /e1i?i  /. Men0usuil-h en1-n s-/- 

6. Men0usui se6-- /e1-n)i-n -n)-- +eu-

2-0u--. Mini3-l+-n 2en11un--n -l-) (3is-l : o)% +-en- -+-n 3e3/in1un1+-n /-0i -n -+hin0- 3en1u-n1i -n1s-n1-n un)u+  3e32ou+si ASI

(15)

'. B-0i Bin1un1 Pu))in1

B-0i 0-n1 3en-2-)+-n susu ,o3ul- /e1-n)i-n en1-n ASI -+-n 3en1-l-3i ni!!)e c%nfui%n sehin11- 4-+)u 3en0usu i/un0- sein1 )e2u)us52u)us /-h+-n +--n15+--n1 3enol-+ 3en0usu i/un0-.

Pen-n11ul-n1-n :

-. I/u h-us 3en1us-h-+-n 2e3/ei-n ASI e+s+lusi,   /. Men0usui en1-n 6-- 0-n1 /en- 

6. Men0usui le/ih l-3- -n sein1

=. P-0u-- Ben1+-+ 

P-- h-i5h-i 2e)-3-* sein1+-li 3en0usui +u-n1 e,e+)i, sehin11- ASI 3en1u32ul i -l-3 2-0u--* 3ene+-n 2e3/uluh --h -n s-lu-n li3,e. H-l ini 3en1-+i/-)+-n 2-0u-- 3en9-i /en1+-+ -n n0ei.

Un)u+ 3en1hin-i h-l )ese/u) l-+u+-nl-h : -. Susui /-0i se1e- se)el-h /-0i l-hi 

 /. Susui 3enuu) +ehen-+ /-0i* 9-n1-n i9-4-l+-n

6. Susui /-0i en1-n 3en11un-+-n )ehni+ 3en0ususi 0-n1 /en-  . Kelu-+-n sis- ASI en1-n )-n1-n -)-u

2o32-Pen-n11ul-n1-n :

e. B-0i isusu+-n un)u+ 3en1hin-i 2e3/en1+-+-n ,. Bei+-n +o32es in1in un)u+ 3en1u-1i n0ei 1. L-+u+-n 2en1uu)-n -)-u 3-ss-1e 2-0u--!. Pu))in1 Susu N0ei A)-u Le6e)

R-s- n0ei )i3/ul +-en- 4-+)u 3en0usui h-n0- 2u))in1 susu 0-n1 3-su+  +e -l-3 3ulu) /-0i se-n1+-n -eol- )i-+ 3-su+ 3ulu). Dis-32in1 i)u  9u1- ise/-/+-n +-en- 2e-4-)-n 0-n1 )i-+ /en- 2-- 2-0u--.

Pen-n11ul-n1-n :

-. L-+u+-n )ehni+ 3en0ususi 0-n1 /en-   /. Men0ususi 2-- 2-0u-- 0-n1 )i-+ le6e)

(16)

7. M-s)i)is

M-s)i)is --l-h 2e--n1-n 2-0u-- -+i/-) in,e+si. Bi-s-n0- )e9-i 2--3in11u53in11u 2e)-3- se)el-h 3el-hi+-n 0-n1 )esu3/-) -)-u lu+- 2-- 2u))in1 0-n1 )ein,e+si.

Pen-n11ul-n1-n :

-. Ko32es -i h-n1-)

 /. I/u )e)-2 3en0usui /-0in0- 2-- 2-0u-- 0-n1 )i-+ )ein,e+si 6. >u+u2 is)i-h-)

. Minu3 -i 2u)ih 3ini3-l ' li)eh-i e. Minu3 -n)i /io)i+  

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan pelelangan paket pekerjaan tersebut di atas, maka berdasarkan Berita Acara Penetapan Pemenang Nomor : 10/PAN-KSM.C/BL.DIK-2012 tanggal 16 Agustus

Peningkatan tingkat kompetensi siswa yang belajar menggunakan internet dalam pembelajaran berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) lebih tinggi dari pada peningkatan

[r]

Nilai OR dari hasil di atas menunjukkan bahwa ibu dengan tingkat pendidikan rendah lebih berisiko memiliki pengetahuan yang kurang tentang tumbuh kembang anak

Adapun kebahagiaan merupakan imbalan dari keberhasilan seseorang menemukan makna hidup, dengan kata lain disaat manusia berada pada kondisi paling bawah

Alat ini dapat mengubah obat cair menjadi uap ( aerosol ) untuk dihirup menggunakan masker sehingga obat langsung masuk ke paru - paru. Tujuan dari pembuatan alat ini

dicapai kabupaten/kota di Provinsi Jawa Tengah dan DIY tahun 2007-2011 diukur dengan rasio kemandirian keuangan daerah, rasio ketergantungan keuangan daerah, rasio efektivitas

Dimulai ketika Vasco da Gama dan Christopher Columbus dari Eropa 500 tahun lalu untuk berdagang, namun hal ini menjadi awal munculnya kehendak menguasai wilayah