• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP Jurnalistik Online Pertemuan ke 10 - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAP Jurnalistik Online Pertemuan ke 10 - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Jurnalistik Online (Online Journalism) Kode/sks : SPJ 314/ 3 SKS

Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan : 10

A. Tujuan:

1. Tujuan Instruksional Umum:

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami perkembangan isu dan konsep online journalism diantaranya tantangan jurnalistik online di masa depan, citizen journalism, blog, kolaborasi citizen journalism dan mainstream media. Mahasiswa juga mampu mempraktekkan jurnalistik online dengan merancang proyek citizen journalism.

2. Tujuan instruksional Khusus:

Mahasiswa akan dapat memahami konsep Computer Assisted Reporting 80% benar

B. Pokok Bahasan Digital dilemma

C. Sub Pokok Bahasan Etika jurnalis online UU ITE

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahapan Kegiatan Pengajarab Kegiatan Mahasiswa Media Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan

materi pada pertemuan kedual

2. Menjelaskan manfaat mempelajari materi

1. Memperhatikan 2. Bertanya

LCD, whiteboard

Penyajian 1. Menjelaskan etika jurnalistik online dan dilemma yang biasa dihadapi

2. Menjelaskan UU ITE dan kontroversinya

1. Memperhatikan 2. Bertanya 3. Menjawab 4. Diskusi 5. Berargumentasi

LCD

Jaringan Internet Laptop

Penutup 1. Memberikan rangkuman inti perkuliahan

2. Membagikan handout untuk kuliah berikutnya

1. Mencatat 2. memperhatikan

LCD

E. Evaluasi

(2)

F. Referensi

Houston, Brant. 2004. Computer Assisted Reporting: A practical Guide. 3rd edition, Boston. New York.

Winarno, Bondan (2003). Jurnalisme Investigasi. Yayasan Obor Indonesia. Jakart a

Kovach, Bill (2001). The Elements of Journalism (What Newspeople Should Know and the Public Should Expect, Three Rivers Press. New York

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pemberian berbagai aras pucuk tebu dalarn mensubstitusi rumput raja pada pakan kornplit isonutrisi (NDF, protein dan TDN)

Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan menganalisa tentang manajemen zakat, infak, sadaqah dan wakaf dan perkembangannya dari masa ke masa termasuk praktiknya

Walaupun demikian, desain penilaian kinerja masih memerlukanperbaikan dan pengembangan untuk menghasilkan desain penilaian kinerja yang dapat menciptakan

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya manajemen Islam dan implikasinya di Bank Islam dalam manajemen SDM, manajemen dana,

Gambar atau laporan hasil pengamatan siswa berkaitan dengan pelajaran matematika, siswa diberikan tugas berupa jurnal belajar diman siswa ditugaskan untuk mencatat

keberhasilan siswa, sehingga siswa akan termotivasi dalam belajar matematika. Begitu juga, kekurangan dalam penilaian portofolio yang dilakukan juga masih. bisa diatasi,

Akan tetapi pada ayam yang diberi ransum basal dengan 15% pollard (C); ransum basal dengan 15% pollard + 0,10% ragi (D); dan ransum basal dengan 15% kulit biji kacang kedelai (E),

merupakan bahan evaluasi dari materi yang telah disampaikan atau persiapan dari materi yang akan disampaikan pada minggu selanjutnya. 2) Tugas individu dalam bentuk pembuatan