• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKN 1104090 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKN 1104090 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

halaman

PERNYATAAN ...

ABSTRAK ……….. ABSTRACT ……… KATA PENGANTAR ……… UCAPAN TERIMA KASIH ………. DAFTAR ISI ………... DAFTAR TABEL ……….. DAFTAR GAMBAR ……….. DAFTAR LAMPIRAN ………..

BAB I PENDAHULUAN ………...

A. Latar Belakang Penelitian ………..

B. Identifikasi Masalah Penelitian ………..

C. Rumusan Masalah Penelitian ……….

D. Tujuan Penelitian ………...

1. Tujuan Umum ………..…….

2. Tujuan Khusus ………..….

E. Manfaat Penelitian ……….

1. Secara Teoritis ……….…………..

2. Secara Praktis ………

F. Struktur Organisasi Skripsi ………...

BAB II KAJIAN PUSTAKA ……….………

A.Tinjauan tentang Guru ………...

1. Pengertian Guru ………...

2. Tugas Pokok dan Fungsi Guru ……….

B.Tinjauan tentang Kinerja Guru PKn ……….

1. Pengertian Kinerja ……….

2. Pengertian Kinerja Guru PKn ………...

(2)

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru PKn …………

4. Manfaat Penilaian Kinerja Guru Bagi Guru PKn ………..

C. Tinjauan tentang Pendidikan Kewarganegaraan ………

1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ……….

2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ………...

3. Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan ……….…..

D. Tinjauan tentang Perencanaan Pembelajaran ……….

1. Pengertian Perencanaan Pembelajaran ………..

2. Manfaat Perencanaan Pembelajaran ………..

E. Tinjauan tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ………

1. Pengertian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) …….……

2. Fungsi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ………….…..

3. Prinsip Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) ……….

4. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ………..

F. Penelitian Yang Relevan ………...………….

BAB III METODE PENELITIAN ………...…...

A.Lokasi dan Subjek Penelitian ………...…..

1. Lokasi Penelitian ………...

2. Subjek Penelitian ………...

B. Pendekatan dan Metode Penelitian ………....

1. Pendekatan Penelitian ……….…………...

(3)

2. Tahap Pelaksanaan ………..……..

F. Teknik Analisis Data ………...…...

G. Teknik Pengujian Keabsahan Data ………....

1. Uji Validitas Internal (Credibility)………

2. Pengujian Transferability………..………

3. Pengujian Dependability ………..……

4. Pengujian Confirmability ………..…

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN …………...

A.Deskripsi Lokasi Penelitian ………...

1. Profil SMA Negeri 1 Ciamis ...

2. Profil SMA Negeri 2 Ciamis ...

3. Profil SMA Negeri 3 Ciamis ...

B.Deskripsi Hasil Temuan ...………..

1. Deskripsi Hasil Observasi Penilaian Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) ……….…………...

2. Deskripsi Hasil Wawancara di SMA Negeri 1, 2 dan 3

Ciamis……….

a. Proses Penyusunan RPP yang Dilakukan oleh Guru Mata

Pelajaran PKn ...

b. Hambatan yang dialami oleh Guru PKn dalam Penyusunan

RPP ...

c. Upaya yang dilakukan oleh Guru PKn dalam Mengatasi

Hambatan dalam Penyusunan RPP ...

C.Pembahasan Hasil Temuan ...

1. Proses Penyusunan RPP yang dilakukan oleh Guru Mata

Pelajaran PKn ...

2. Hambatan yang dialami oleh Guru PKn dalam Penyusunan RPP

...

3. Upaya yang dilakukan oleh Guru PKn dalam Mengatasi

(4)

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI …………...

A.Simpulan ...

1. Simpulan Umum ...

2. Simpulan Khusus ...

B.Rekomendasi ...

1. Untuk Guru ...

2. Untuk Sekolah ...

3. Untuk Departemen Pendidikan Kewarganegaraan ...

4. Untuk Peneliti Selanjutnya ...

DAFTAR PUSTAKA………..

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

125

125

125

125

127

127

128

128

128

(5)

DAFTAR TABEL

Tugas dan Fungsi Guru ………... Standar Kinerja Guru ……….. Kategori Nilai Kinerja Guru dalam Penyusunan RPP ……... Identitas SMA Negeri 1 Ciamis ……….. Data Jumlah Guru SMA Negeri 1 Ciamis ………..

Data Jumlah Siswa SMA Negeri 1 Ciamis Tahun Ajaran

2013/2014 ………...

Identitas SMA Negeri 2 Ciamis ………..

Data Jumlah Guru SMA Negeri 2 Ciamis ………..

Data Jumlah Siswa SMA Negeri 2 Ciamis Tahun Ajaran

2013/2014 ………...

Identitas SMA Negeri 3 Ciamis ………..

Data Jumlah Guru SMA Negeri 3 Ciamis ………..

Data Jumlah Siswa SMA Negeri 3 Ciamis Tahun Ajaran

2013/2014 ………...

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Identitas Mata Pelajaran ………..

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Perumusan Indikator ………...

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Perumusan Tujuan Pembelajaran ………

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Materi Ajar ………..

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Sumber Belajar ………...

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Pemilihan Media Belajar ………

(6)

Tabel

Tabel

Tabel

Tabel

Tabel

4.16.

4.17.

4.18.

4.19.

4.20.

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Model Pembelajaran ………...

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Skenario Pembelajaran ………...

Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP dalam Komponen

Penilaian………... Rekapitulasi Nilai Penyusunan RPP Tiap Responden ……… Kategori Nilai Kinerja Guru dalam Penyusunan RPP ………

91

91

93

94

(7)

DAFTAR GAMBAR

halaman

Gambar 3.1. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ………..

Gambar 3.2. Triangulasi Sumber Data ………

Gambar 4.1. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Ciamis ……….

Gambar 4.2. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Ciamis ……….

Gambar 4.3. Struktur Organisasi SMA Negeri 3 Ciamis ……….

Gambar 4.4. Kerangka Penelitian ………

66

66

74

78

82

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Permasalahan yang akan dibahas penulis dalam penulisan skripsi ini adalah: Bagaimana pengaturan hukum tindak pidana pencurian, bagaimana faktor penyebab terjadinya pencurian

“Barang siapa yang mengambil sesuatu barang yang sama sekali atau sebagian termasuk kepunyaan orang lain dengan maksud akan memiliki barang itu dengan melawan hak, dihukum

establishment of the zone distribution services into 4 zones, replacement of customer’s water meters that have been damaged, scheduling and recording the amount of water for operation

cair yang dihasilkan dari permukiman dapat mencapai volume yang sangat besar... Peta

Kesibukan sehari-hari sering membuat kita merasa penat dan bosan// Untuk menghilangkan rasa penat / kita dapat melakukan refreshing ke suatu tempat wisata// Apabila anda juga

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perkembangan usahatani jambu biji 5 tahun terakhir di daerah penelitian, untuk mengetahui karakteristik petani usahatani jambu biji

11 Dari beberapa penelitian di atas membuktikan bahwa kandungan senyawa aktif pada jenis tumbuhan obat tersebut telah teruji secara ilmiah, sehingga dapat