• Tidak ada hasil yang ditemukan

t bp 0808726 table of contents

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t bp 0808726 table of contents"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

E. Metode Penelitian dan Teknik Analisis Data ... 14

F. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 15

BAB II KAJIAN TEORITIK TENTANG BIMBINGAN KARIR DAN KEMATANGAN KARIR REMAJA A. Konsep Dasar Bimbingan Karir di Sekolah ... 17

B. Kematangan Karir ... 33

C. Pengembangan Program Bimbingan Karir ... ... 39

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian ... 54

B. Definisi Operasional Variabel ... 56

C. Pengembangan Instrumen Penelitian ... 58

D. Prosedur Penelitian ... 63

E. Pengumpulan Data ... 65

(2)

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Profil Kematangan Siswa SMK N 11 Bandung ... 68 B. Gambaran Umum Sekolah dan Program Bimbingan dan Konseling

SMK N 11 Bandung ... 70 C. Hasil Uji Coba Lapangan Program Bimbingan Karir ... 91 D. Pembahasan Hasil Penelitian Program Bimbingan Karir untuk

Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMK ... 95 E. Hasil Akhir Program Bimbingan Karir untuk Meningkatkan

Kematangan Karir Siswa SMK………...……….111 F. Keterbatasan Penelitian ... 112

BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

(3)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Tugas Perkembangan Karir ……….………4

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian …….………..………59

Tabel 4.1 Rencana Kegiatan Program Bimbingan Karir………...86

Tabel 4.2 Nilai Rata-rata Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen...91

Tabel 4.3 Uji berpasangan Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen...92

Tabel 4.4 Perbedaan Skor Posttest Kelompok Kontrol dan Posttest Kelompok Eksperimen...93

(4)

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 4.1 Lokasi SMK N 11 Bandung ………..………..…71

Gambar 4.2 Ruang Kelas SMK N 11 Bandung………..……….72

Gambar 4.3 Suasana Kegiatan Perkenalan Peneliti dengan Siswa…..………99

Gambar 4.4. Kegiatan Pre test pada Siswa……….……..100

Gambar 4.5. Lembar Kontrak Perilaku ………...101

Gambar 4.6. Suasana Kelas Saat Kegiatan………..….102

Gambar 4.7. Ekspektasi Siswa………..103

Gambar 4.8. Hasil Tugas Kegiatan What Would I be………..104

Gambar 4.9. Kegiatan Where Are You Going to ………105

Gambar 4.10 Kegiatan Materi I Have Choices……….106

Gambar 4.11 Penyampaian Materi dari Narasumber………107

Gambar 4.12 Kegiatan Every problems have solution……….……….108

Gambar 4.13 Kegiatan Materi Now I Know What I’ll Be………....109

(5)

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 4.1 Profil Umum Kematangan Karir Siswa SMK ………69 Grafik 4.2 Profil Kematangan Karir Siswa SMK pada Setiap Indikator…………71 Grafik 4.3 Profil Efektifitas Program Kematangan Karir Siswa SMK pada

Gambar

Tabel 1.1  Tugas Perkembangan Karir ……….………………………………………4
Grafik 4.1  Profil Umum Kematangan Karir Siswa SMK …………………………69

Referensi

Dokumen terkait

Saya menyatakan b ahwa skripsi yang berjudul “ PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK

Demikian penyampaian pengumuman tersebut, agar saudara mengetahui dan atas perhatian saudara dalam pengadaan langsung tersebut kami ucapkan

Dan beranjak dari latar belakang tersebut judul yang dikemukakan oleh peneliti adalah “Urgensi Analisis Jabatan (Job Analysis) dalam Membangun Sumber Daya Manusia

kemampuan motorik rendah dan belum diketahui tingkat self-esteemnya. Pengendalian terhadap validitas ekologi dilakukan dengan cara: 1) mendeskripsikan variabel bebas dengan

Mengacu pada potensi energi surya di Surabaya, pola dan besaran konsumsi energi harian, serta aturan yang berlaku tentang PLTS atap maka dilakukan simulasi untuk kapasitas PLTS

Praktik pengalaman lapangan I (PPL I) merupakan kegiatan wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa program kependidikan di Universitas Negeri Semarang. PPL I

Analysis : the word “ Move on ” comes from English, but in this status, he used Indonesia as the main language, so it includes in “Code Mixing”.. The type of it

Rendahnya hasil belajar tersebut disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar tersebut antara lain: kurangnya motivasi siswa pada