Ratnasari, 2015
KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Keterampilan Proses Sains (KPS)
dianggapsebagaiketerampilandasardanpentingbagisiswa,
sehinggaperludiukurdalampembelajaran.Tujuandaripenelitianiniadalahmemperole hinformasitentangpencapaianKPSsiswapadapembelajarantermokimiamenggunaka
n model inkuiriterbimbing.Metodepenelitian yang digunakanadalah
pre-experimental, dengandesainpenelitianOne-shot Case
Study.Subjekpenelitianadalahsiswapadasalahsatu SMA di Kota Bandung
sebanyak 32 orang.Instrumenpenelitianberupatestertulis (pos-test),
lembarobservasi,
danpedomanwawancara.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwaterdapatsembilanindik
ator KPS yang dikembangkan, meliputisatuindikator KPS yang
tergolongsangatbaikyaitumengamati, dandelapanindikator KPS
lainnyatergolongbaikyaitumengajukanpertanyaan, berhipotesis,
merencanakanpercobaan, menggunakanalat/bahan, mengelompokkan,
menerapkankonsep, menafsirkanpengamatan, danberkomunikasi.
Pencapaianindikator KPS untuksiswakelompoktinggitergolongsangatbaik,
sedangkanpadasiswakelompoksedangdanrendahtergolongbaik,
meskipunsecarapersentase KPS
Ratnasari, 2015
KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT