PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)
(Studi Deskriptif di SMP Negeri 1 Wanasari)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1)
Oleh :
PENI NURHARNANI
(0901030035)
PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAAN (PKn) DI SMP NEGERI 1
WANASARI SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2013/1014
Oleh :
PENI NURHARNANI
(0901030035)
Diperiksa dan disetujui oleh :
Mengetahui, Pembimbing I
(Prof.Dr.H.Tukiran Taniredja,M.M) NIP.195405081988031001
Pembimbing II
(Efi Miftah Faridli.M.Pd) NIK. 2160447
Skripsi Berjudul
PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI SMP NEGERI 1 WANASARI SEMESTER GANJIL TAHUN
AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
PENI NURHARNANI
0901030035
Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji pada tanggal 16 Agustus 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Pembimbing
1. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M ... NIP. 19540508 198803 1 001
2. Efi Miftah Faridli,M.Pd
NIK 2160447
Penguji
3. Drs. Banani Ma’mur, M.Si ... NIP.19600610 198603 1 002
4. Elly Hasan Sadeli, S.Pd, M.Pd ... NIK. 2160467
Purwokerto, 19 Agustus 2013
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Ahmad, M.Pd.
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Peni Nurharnani
NIM : 0901030035
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN
PENDIDKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI SMP NEGERI 1 WANASARI
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2013/2014.
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan karya orang lain.
Demikian pernyataan ini saya nyatakan secara jujur, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 19 Agustus 2013 Yang menyatakan,
Peni Nurharnani 0901030035
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi ALLOh SWT Rabb semesta alam, dengan penuh rasa syukur sehingga dengan rahmat dan karunianya dapat terselesaikannya karya kecil ini, yang akan kupersembahkan untuk:
Bapak dan ibu tercinta, atas segala bimbingan, doa dan kasih sayang yang telah kalian berikan selama ini, yang tidak pernah lelah menyayangi anakmu ini, terima kasih atas segala pengorbanan, dorongan, perhatian, doa dan bimbingannya selama ini. (you are my inspiration, and my spirit), semoga Alloh membalas semua rasa sayang dan cinta yang telah diberikan. semoga ALLOH SWT membalas semua yang telah kalian lakukan untuk anakmu ini.
Untuk suami ku tercinta., mas pungkas atas segala bimbingan, doa dan kasih sayang yang telah diberikan selama ini, semoga Alloh membalas semua rasa sayang dan cinta yang telah diberikan.
Untuk kakak dan adik ku tersayang,mba Yuni, mba Yeni ,mba Retno dan Rina yang telah perhatian, mendukung dan menyayangiku, terima kasih atas segala yang telah kalian lakukan selama ini.
MOTTO
“
Demi matahari dan sinarnya pada pagi hari,
Demi bulan apabila mengiringinya,
Demi siang apabila menampakkannya,
Demi malam apabila menutupinya (gelap gulita),
Demi langit serta pembinannya (yang menakjubkan),
Demi bumi serta penghamparannya,
Demi jiwa serta penyempurnaan (ciptaan)nya,
maka Dia mengilhamkan kepadanya (jalan kejahatan) dan ketakwaannya.
Sesungguhnya beruntung orang yang menyucikannya (jiwa itu),
dan sungguh rugi orang-orang yang mengotorinya
”
.
(QS. Asy-Syams, 91: 1-10)
ABSTRAK pembelajaran PKn. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif,dengan menggunakan pendekatan kualitatif.pengumpulan data menggunakan metode observasi,wawancara,dokumentasi dan studi literatur. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PKn,guru BK dan siswa-siswi SMP Negeri 1 Wanasari.Validitas datanya yaitu dengan memperpanjang masa observasi,pengamatan secara seksama,menggunakan referensi yang cukup dan menggunakan member chek,sedangkan teknis analisis datanya yaitu menggunakan analisis data kualitatif menurut Milles dan Huberman,yaitu reduksi data,penyajian data dan pemaparan atau penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) menggunakan pendekatan demokratis. Kendala yang dihadapi Pendidikan Kewarganegaraan dalam melakukan upaya penanaman kedisiplinan terdiri dari kendala internal dan eksternal. Upaya yang dilakukan untuk megatasi kendala tersebut melalui penjelasan di forum sekolah dan dengan pendekatan personal.
Kata kunci: Kedisiplinan dan Pembelajaran Pkn
ABSTRACT
Discipline students in this school looks from students who are less enthusiastic in participating in classroom learning, especially in learning civics. The purpose of this study is to know the implementation, constraints and efforts to overcome the obstacles in the planting of student discipline in SMP Negeri 1 Wanasari Kab.Brebes through learning civics. This research uses descriptive method, using the data kualitatif.pengumpulan approach using observation, interviews, documentation and literature. Subject of this research is the principal, teachers Civics, BK teachers and students of SMP Negeri 1 Wanasari.Validitas data is by extending the observation period, observations carefully, using ample reference and use member check, while data analysis is to use technical analysis Milles and qualitative data according to Huberman, of data reduction, data presentation and exposure or withdrawal kesimpulan.Hasil showed that planting discipline students through learning Citizenship Education (Civics) using a democratic approach. Citizenship Education constraints faced in its efforts to discipline planting consists of internal and external constraints. Efforts are made to megatasi these obstacles through the explanation in the forum with school and personal approach.
Keyword: Discipline and Learning PKN
KATA PENGANTAR
Dengan nama ALLOH yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, Puji
syukur peneliti panjatkan ke hadirat ALLOH SWT, atas segala rahmat dan
karunia-NYA sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penanaman
Kedisiplinan Siswa melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
di SMP Negeri 1 Wanasari Kabupaten Brebes pada Semester Ganjil Tahun
Ajaran 2013/2013”.
Melalui skripsi ini peneliti menyampaikan rasa terima kasih atas
bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak yang terkait diantaranya:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M Dosen Pembimbing I dan Efi Miftah
Faridli,M.Pd Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
koreksi dan motivasi
4. Drs. H. Banani Ma‟mur M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan. Dosen Pendidikan Kewarganegaraan, Eko Priyanto S.Pd,
M.Pd dan Wildan Nurul Fajar, S.Sos, M.Pd, Elly Hasan Sadeli S.Pd,M.Pd
,dan Hj. Ratna Kartikawati, S.H.,M.Hum yang semuanya dengan ikhlas
mencurahkan ilmu dan pengalamannya kepada peneliti.
5. Teman-teman Prodi PPKn 2009, terima kasih atas semua kebersamaannya
6. Bapak Thoyib Syaefudin ,S.Pd Kepala sekolah SMP Negeri 1 Wanasri yang
telah memberikan ijin untuk penelitian.
7. Bapak Koheri, S.Pd guru PKn SMP Negeri 1 Wanasari yang telah membantu
sehingga terselesaikannya skripsi ini.
8. Ibu Lili Sri Harwati, S.Pd guru BK dan Kesiswaan SMP Negeri 1 Wanasari
yang telah membantu sehingga terselesaikannya skripsi ini.
9. Segenap guru,staf Tata Usaha,karyawan dan siswa-siswi SMP Negeri 1
Wanasari atas partisipasi, bantuan dan kerjasamanya dalam penelitian ini.
10. Bapak Ibu tercinta yang telah memberikan ku semangat dan untuk anak serta
suami ku yang senantiasa membuat ku semangat.
11. Sahabat-sahabat seperjuangan di Wisma Warohmah . Jazakumullah Khairan
Khasiran.
12. Semua sahabat, Reva, Desi, Mba Uswah,Mba Ela, Endang, Rina dll, dan
pihak-pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini, yang tidak bisa
disebutkan satu persatu. Jazakumullah Khairan Khasiran.
13. Dan semua pihak yang membantu kelancaran proses penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari keterbatasan dalam penyusunan skripsi ini, oleh
karena itu dengan lapang hati penyusun mengharapkan saran dan kritik yang
bersifat membangun. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat.
Purwokerto,19 Agustus 2013
Peneliti
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
PERSEMBAHAN ... v
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 12
A. Penanaman Kedisiplinan Siswa ... 12
1. Pengertian Kedisiplinan ... 12
2. Fungsi Kedisiplinan di Sekolah ... 13
3. Unsur-Unsur Disiplin ... 18
4. Penanggulangan Kedisiplinan ... 20
5. Factor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan... 22
6. Perlunya kedisiplinan ... 25
7. Macam-Macam Disiplin... 27
8. Pembentukan disiplin ... 31
B. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)... 32
a. Hakekat Pembelajaran PKn... 38
b. Tujuan Pembelajaran PKn... 39
c. Materi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan... 40
d. Ruang Lingkup Pembelajaran PKn ... 41
e. Metode Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 42
1) Ceramah (lecturing)... 43
2) Ekspositorik... 44
3) Metode Tanya Jawab... 45
4) Partisipatori ... 45
5) Metode Inkuiri dan Pemecahan masalah... 47
f. Media Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 48
g. Sumber Belajar Pendidikan Kewarganegaraan ... 51
C. Pendidikan Kewarganegaraan ... 53
D. Kerangka Pemikiran ... 57
E. Kajian Penelitian yang Relevan ... 58
BAB III METODE PENELITIAN ... 61
A. Penelitian ... 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 76
A. Hasil Penelitian ... 76
a. Profil SMP Negeri 1 Wanasari Kabupaten Brebes ... 76
b. Keadaan Siswa SMP Negeri 1 Wanasari Kabupaten Brebes ... 78
c. Visi dan Misi Sekolah ... 78
d. Fasilitas Sekolah... 78
B. Deskripsi Umum ... 76
a. Kemasan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam penanaman kedisiplinan siswa ... 79
b. Kendala yang dihadapi guru dalam penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pkn... 89
c. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 95
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 98
1. Kemasan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam penanaman kedisiplinan siswa... 98
Kendala yang dihadapi guru dalam penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pkn ... 107
2. Kendala yang dihadapi guru dalam penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pkn ... 107
3. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam penanaman kedisiplinan siswa melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 111
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 122
A. Kesimpulan ……… 122
B. Saran……… 124
DAFTAR PUSTAKA ... 125
DAFTAR LAMPIRAN
1. Pedoman Wawancara
2. Lembar Observasi
3. Biodata Guru PKn
4. Field Note Wawancara Guru PKn
5. Biodata Guru BK
6. Filed Note Guru BK
7. Biodata Waka Kesiswaan
8. Field Note Waka Kesiswaan
9. Biodata Siswa
10. Field Note Siswa
11. Surat Ijin Penelitian
12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Guru PKn
13.Dokumentasi
