BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
Teks penuh
Dokumen terkait
Akhirnya dapat disimpulkan terdapat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada materi pokok Optika Geometris di kelas
Untuk melihat hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri pada materi pokok Tekanan di Kelas VIII semester II SMP Negeri 3 Parlilitan T.A.. Untuk
Mendeskripsikan literasi matematika siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2020/2021 yang memiliki aktivitas belajar tinggi dalam menyelesaikan
disampaikan sehingga akan mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi tersebut. Berdasarkan observasi di SMA Negeri 1 Boyolali, SMA Negeri 3 Boyolali dan SMA Negeri 1
Dengan pembelajaran model Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS), diharapkan siswa dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, membantu siswa dalam
Hal ini sejalan dengan hasil penyebaran angket dan wawancara di SMA Negeri 01 Gunung Terang kepada peserta didik kelas X MIA yang mengatakan butuh media pembelajaran
Apakah ada pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sains siswa pada materi Ekosistem di kelas X Semester 2 SMA Negeri
Bagaimana kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 15 Medan tahun pembelajaran 2014/2015 dalam mengidentifikasi unsur intrinsik hikayat dengan menerapkan model
