MODUL
AKTIVITAS
ORANG TUA &
ANAK
“SEBAIK-BAIKNYA ORANG ADALAH YANG
BERMANFAAT UNTUK ORANG LAIN”
Tim Penulis :
Yanti, S.Pd., M.Pd.
Yasika Amanda, S.Pd.
Kori Kornelia, S.Pd.
Reviewer :
Melliana Layuk, S.T
Desain:
Departemen Komunikasi
Wahana Visi Indonesia.
Yanti adalah seorang penggiat pendidikan. Kecintaannya akan dunia pendidikan membuatnya bergabung di Wahana Visi Indonesia sebagai Koordinator Pendidikan di Sambas sejak tahun 2019. Pengalamannya sebagai seorang pendidik di beberapa wilayah menjadikannya seorang yang berpandangan bahwa pendidikan tidak boleh lepas dari konteks budaya lokal. Masa pandemi menyebabkan sebagian besar anak tidak mendapatkan haknya dalam pendidikan membuatnya tergerak untuk mengembangkan modul yang berisi serangkaian aktivitas bagi orang tua dan anak. Di dorong oleh rasa tanggungjawab terhadap ilmu pendidikan dan kasihnya kepada anak-anak di daerah dampingan, maka lahirlah modul aktivitas orang tua dan anak ini. Besar harapan agar modul ini dapat tetap memenuhi hak setiap anak untuk mendapatkan pendidikan dan perhatian dari orang tua mereka.
Yasika Amanda. Gadis yang kini berusia 24 tahun ini telah menyelesaikan pendidikannya di Universitas Tanjungpura jurusan Pendidikan Biologi pada tahun 2019. Pengalamannya sebagai tenaga sukarelawan dalam mengajar telah menjadikannya seorang penggiat pendidikan diusia mudanya tersebut. Pilihannya untuk bergabung dengan Wahana Visi Indonesia sejak tahun 2019 telah membantu menyalurkan kecintaannya akan dunia pendidikan dan anak-anak. Menyusun modul selama masa pandemi menjadikannya suatu pengalaman berharga, bagi diri maupun anak-anak di daerah layanan
Kori Kornelia adalah seorang mantan pengajar SD di Kabupaten Sambas. Pengalamannya saat mengajar telah memberikan banyak inspirasi dalam dirinya untuk menyusun modul aktivitas orang tua dan anak yang dapat diaplikasikan dengan mudah. Pribadinya yang ceria membuatnya ingin selalu
berbagi keceriaan kepada anak-anak di daerah dampingan Wahana Visi Indonesia, di mana ia bernaung selama kurang lebih satu tahun ini. Modul ini diharapkan dapat memberikan keceriaan selama masa pandemi, baik bagi orang tua maupun bagi anak-anak.
Sebagai seorang spesialis pendidikan Wahana Visi Indonesia, Melliana Layuk, sangat aktif dalam melakukan pendampingan bagi guru-guru di daerah dampingan WVI. Minatnya yang besar akan pendidikan menjadikannya seseorang yang memiliki kontribusi bagi lahirnya panduan BDR selama masa pandemi. Giatnya dalam dunia pendidikan telah melahirkan produk buku RPP SD dengan muatan pendidikan Karakter Kontekstual Harmoni Hibua Lamo. Ibu dari seorang putri yang cantik ini berharap bahwa dengan lahirnya modul aktivitas orang tua dan anak ini dapat menambah khasanah belajar anak dan dapat mendekatkan hubungan antara orang tua dan anak.
Profil Penulis
Pada bulan April 2020 saat Wahana Visi Indonesia – Area Program Sambas melakukan
Respons Darurat Covid-19, salah satu kelompok usia paling rentan terdampak virus
tersebut adalah anak-anak. Semenjak pertengahan Maret 2020, sekolah sudah
diliburkan. Anak-anak harus belajar dirumah dengan banyak keterbatasan. Bukan hanya
anak murid yang terdampak, tetapi guru-guru juga ‘dipaksa’ untuk beradaptasi dengan
cepat. Mereka harus tetap memberikan layanan pendidikan kepada anak didik mereka,
baik secara daring maupun luring. Dan, sebagian besar guru belum siap dengan
perubahan sistem pengajaran tersebut.
Di tengah situasi pandemi yang menguat, dan anak-anak yang sudah mulai terpengaruh
secara psikologis, dimulailah inisiatif pembentukan Kelompok Belajar Anak. Berkat
keterlibatan luar biasa para guru dan kader yang terpanggil mendampingi 193 anak di 6
desa yang terdampak pandemi, Kelompok Belajar Anak bertahan dan memberikan
sukacita tersendiri bagi anak-anak.
Keberhasilan Kelompok Belajar Anak Masa Pandemi ini tidak terlepas dari Modul
sederhana dan sangat aplikatif, yang dikembangkan Team Pendidikan Area Program
Sambas. Buku Modul yang diluncurkan ini sarat muatan praktek yang menguji dan
merangsang kreatifitas anak. Jika diikuti satu per satu modul di buku ini, anak-anak
‘diajak masuk’ ke dalam dunia kreatifitas yang penuh dengan pembelajaran. Sehingga
diakhir proses, anak-anak dapat merasakan sukacita dan kegembiraan karena berhasil
menyelesaikan pembelajaran.
Akhir kata, saya mengajak kita untuk merenungkan kuitpan Anthony J. D Angelo, salah
satu tokoh revolusi pendidikan di Amerika, yaitu “kembangkan semangat belajar. Jika
kamu melakukannya, kamu tak akan pernah berhenti tumbuh.”
Selamat belajar dan temukanlah proses belajar yang memberikan kegembiraan kita
semua.
Sambas, 18 November 2020
Manager Area Program Sambas
Ignatius Anggoro
Kata Pengantar
“ Nikmati Setiap Detik Belajar Bersama Orang Tua
dan Menjadikannya Pengalaman Berharga. ”
KOLASE OBJEK
Warnai gambar di bawah ini dengan teknik kolase !
MENENTUKAN CIRI-CIRI HEWAN
a. Apa nama hewan tersebut?
b. Hewan tersebut bereproduksi dengan?
c. Sebutkan ciri-ciri hewan tersebut!
Nama:
Hari/Tanggal:
MENENTUKAN CIRI-CIRI HEWAN
a. Apa nama hewan tersebut?
b. Hewan tersebut bereproduksi dengan?
c. Sebutkan ciri-ciri hewan tersebut!
MENGAMATI DAUN
Ciri-Ciri
Daun
Nama:
Hari/Tanggal:
Contoh (tempel contoh
daun/gambarkan)
MENGGAMBAR OBJEK
Nama:
Hari/Tanggal:
Kelas/Sekolah:
MENJIPLAK OBJEK
Nama:
Hari/Tanggal:
Buatlah gambar Virus Corona-19
seperti contoh diatas kemudian
warnai !
Buat sebuah cerita tentang keadaan
tempat tinggalmu saat pandemi
sekarang!
Ceritaku
Gambar
MENULIS
Nama:
Hari/Tanggal:
Kelas/Sekolah:
BANGUN 2 DIMENSI
Nama:
Hari/Tanggal:
Kelas/Sekolah:
Judul:
Bentuk bangun:
Banyak sisi:
Banyak titik sudut:
Bentuk bangun:
Banyak sisi:
Banyak titik sudut:
Bentuk bangun:
Banyak sisi:
Banyak titik sudut:
Bentuk bangun:
Banyak sisi:
Banyak titik sudut:
KOLASE BUAH-BUAHAN
Nama:
Hari/Tanggal:
MENGAMATI
Nama:
Nilai:
Pembimbing:
Hari/Tanggal:
SUDUT PANDANG
SUDUT PANDANG
SUDUT PANDANG
KOLASE KULIT TELUR
Nama:
Hari/Tanggal:
MEMBACA BATU MENANGIS
Nama:
Hari/Tanggal:
Kelas / Sekolah:
Judul:
Tokoh:
Karakter tokoh:
Kejadian menarik:
Hal baik yang dipelajari:
Hal buruk yang dipelajari:
PUZZLE
MENULIS CERITA HEWAN
Nama:
Hari/Tanggal:
Judul:
Gambar:
Cerita:
26
MELIPAT KERTAS LIPAT BENTUK IKAN
IKAN
MELUKIS DI SEKITAR RUMAH
Nama:
Hari/Tanggal:
MEMBACA SEMANGKA EMAS
Nama:
Hari/Tanggal:
Kelas / Sekolah:
Judul:
Tokoh:
Karakter tokoh:
Kejadian menarik:
Hal baik yang dipelajari:
Hal buruk yang dipelajari:
ORGAN PENCERNAAN MANUSIA
Nama:
Hari/Tanggal:
PILIHAN JAWABAN
1. HATI 2. EMPEDU 3. ANUS 4. REKTUM 5. LAMBUNG 6. PRANKREAS 7. USUS BESAR 8. ANUS 9. USUS HALUS 10. KERONGKONGAN 11. MULUTPemisahan sisa-sisa makanan
Untuk mencampur dan menghancurkan makanan menjadi bentuk yang lebih mudah diserap Tempat untuk menerima sisa makanan yang sudah menjadi fases
Untuk mengeluarkan sisa makanan dari tubuh Menetralisis racun
Jalan masuknya makanan Untuk mengunyah makanan
Untuk memecah dan mengolah makanan
Untuk menghancurkan makanan menjadi lebih sederhana Untuk memproduksi enzim
Untuk disampaikan ke usus 12 jari FUNGSI ORGAN PENCERNAAN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
