Safril Mohamad 28 Oktober :25 Kepada:

Mohamad Safril <safril1@gmail.com>

Trs: PKn

Safril Mohamad <safrilsatu@yahoo.co.id> 28 Oktober 2011 15:25

Kepada: safril1@gmail.com

--- Pada Kam, 27/10/11, Budi bucil Budut <

budibucilbudut@yahoo.com> menulis:

Dari: Budi bucil Budut <

budibucilbudut@yahoo.com

>

Judul: PKn

Kepada: "

safrilsatu@yahoo.co.id

" <

safrilsatu@yahoo.co.id

>

Tanggal: Kamis, 27 Oktober, 2011, 7:20 PM

Minggu

ke-Pokok Bahasan dan TIU

Sub Pokok bahasan dan Sasaran belajar

Cara Pengajaran Media Referensi 1 Pendahuluan : Mahasiswa dapat memahami landasan pendidikan pancasila, tujuan pendidikan pancasila, tujuan pendidikan pancasila secara ilmiah dan beberapa pengertian pancasila Landasan pendidikan pancasila Tujuan pendidikan pancasila Pembahasan pacasila secara ilmiah Beberapa pengertian pancasila Sasaran belajar: Mahasiswa dapat menjelaskan landasan pendidikan pancasila, tujauan pendidikan pancasila, tujuan pembelajaran pancasila secara ilmiah dan beberapa pengertian pancasila Kuliah mimbar ataupenjelasan Papan tulis LCD, Sound system Ref. Buku 1,2 bab 1 2 Pancasila dalam konteks perjuangan bangsa indonesia Mahasiswa dapat memahami Zaman Kutai Zaman Sriwijaya Zaman-zaman kerajaan sebelum Majapahit Zaman kerajaan Kuliah mimbar / penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 bab 2. Buku 3 Bab 3

zaman kutai, sriwijaya, kerajaan-kerajaan sebelum majapahit dan zaman penjajahan Majapahit Zaman Penjajahan Sasaran belajar: Mahasiswa dapat menjelaskan Zaman Kutai, Zaman Sriwijaya, Zaman-zaman kerajaan sebelum Majapahit, Zaman kerajaan Majapahit, Zaman penjajahan 3 Pancasila dalam konteks perjuangan bangsa indonesia Mahasiswa dapat memahami kebangkitan Nasional, Zaman penjajahan jepang, sidang BPUPKI Pertama, Sidang BPUPKI kedua, Proklamasi Kemerdekaan Kebangkitan Nasional Zaman Penjajahan Jepang Sidang BPUPKI Pertama Sidang BPUPKI Kedua Proklamasi Kemerdekaan dan Sidang PPKI Masa Setelah Proklamasi Kemerdekaan Sasaran belajar: Mahasiswa dapat menjelaskan Kebangkitan Nasional, Zaman Penjajahan Jepang, Sidang BPUPKI Pertama, Sidang BPUPKI Pertama, Sidang BPUPKI Kedua, Proklamasi

Kemerdekaan dan Sidang PPKI, Masa setelah Proklamasi Kemerdekaan Kuliah Mimbar / Penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 bab 2. Buku 3 Bab 3 4 Pancasila sebagai system Filsafat Mahasiswa dapat memahami Pengertian Filsafat, Rumusan kesatuan Sila-sila Pengertian Filsafat Rumusan Kesatuan Sila-sila Pancasila Sebagai Suatu Sistem Sasaran belajar : Mahasiswa dapat Kuliah mimbar/penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 bab 3

Pancasila sebagai Suatu Sistem

menjelaskan Pengertian Filsafat, Rumusan kesatuan sila-sila pancasila sebagai suatu sistem 5 Pancasila sebagai sistem filsafat Mahasiswa dapat memahami Kesatuan sila-silapancasila sebagai suatu sistem filsafat, pancasila sebagai nilai dasar fundamental bagi bangsa dan negara indonesia, inti sila-sila pancasila Kesatuan sila-sila pancasila sebagai suatu sistem filsafat Pancasila sebagai nilai dasar fundemental bagi bangsa dan negara indonesia Inti sila-sila pancasila Mahasiswa dapat menjelaskan kesatuan sila-sila pancasila sebagai suatu sistem filsafat, pancasila sebagai nilai dasar fundemental bagi bangsa dan negara indonesia, isi sila-sila pancasila Kuliah mimbar/penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref buku 1,2 bab 3 6 Pancasila sebagai etika politik Mahasiswa dapat memahami pengertian nilai, hierarki nilai, hubungan nilai, norma dan moral

Pengertian nilai Hierarki nilai Hubungan nilai, norma dan moral Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian nilai, hierarki nilai, hubungan nilai, norma dan moral Kuliah mimbar/ penjelasan Papan tulis, LCD, Sound Sydtem Ref. Buku 1,2 Bab 4 7 Pancasila sebagai etika politik Mahasiswa dapat memahami etika politik, pengertian politik, dimensi politis manusia, nilai-nilai pancasila sebagai sumber politik Etika politik Pengertian politik Dimensi politis manusia Nilai-nilai pancasila sebagai sumber etika politik Mahasiswa dapat menjelaskan etika politik, pengertian politik, dimensi politis manusia, nilai-nilai Kuliah mimbar/ penjelasan Papan tulis, LCD, Sound Sistem Ref. Buku 1,2 Bab 4

pancasila sebagai sumber etika politik

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Pancasila sebagai ideologi nasional Mahasiswa dapat memahami asal mula pacasila yang bersifat langsung, asal mula pancasila yang bersifat tidak langsung, bangsa indonesia yang berpancasila dalam triprakara Asal mula pancasila yang bersifat langsung Asal mula pancasila yang bersifat tdak langsung Bangsa indonesia yang berpancasila dalam triprakara Mahasiswa dapat menjelaskan asal mula pancasila yang bersifat tidak langsung, bangsa indonesia yang berpancasila dalam triprakara Kuliah mimbar/ penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 Bab 5 Buku 3 bagn 9 10 Pancasila sebagai ideologi nasional Mahasiswa dapat memahami pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, pancasila sebagai dasar negara RI, pancasila ideologi bangsa dan negara RI Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Pancasila sebagai dasar Negara R Indonesia Pancasila ideologi dan negara RI Mahasiswa dapat menjelaskan pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, pancasila sebagai dasar negara RI, pancasila ideologi bangsa dan negara Republik Indonesia Kuliah mimbar/penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 Bab 5 Buku 3 Bagian 9 11 Pancasila sebagai ideologi nasional Mahasiswa dapat memahami perbandingan ideologi pancasila dengan paham : ideologi besar lainnya didunia, Perbandingan ideologi pancasila dengan paham : Ideologi besar lainnya didunia Ideologi pancasila Ideologi liberal Ideologi sosialisme komunis Kuliah mimbar/penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 Bab 5 buku 3 bagian 9

ideologi pancasila, ideologi liberal, ideologi sosialisme komunis Mahasiswa dapat menjelaskan perbandingan ideologi pancasila denga paham, ideologi besar lainnya didunia, ideologi pancasila, ideologi liberal, ideologi sosialisme komunis 12 Pancasila dalam konteks ketatanegaraan RI Mahasiswa dapat memahami pembukaan UUD 1945, hubungan antara pembukaan UUD 1945 dengan batang tubuh UUD 1945 Pembukaan UUD 1945 Hubungan antara pembukaan UUD 1945 dengan batang tubuh UUD 1945 Mahasiswa dapat menjelaskan pembukaan UUD 1945, hubungan antara pembukaan UUD 1945 dengan batang Kuliah mimbar/penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 Bab 6, buku 3 bab 5 13 Pancasila dalam konteks ketatanegaraan RI Mahasiswa dapat memahami hubungan antara pembukaan UUD 1945 dengan pancasila, hubungan antara UUD1945, dengan proklamasi Agustus 1945 Hubungan antara pembukaan UUD 1945 dengan pancasila Hubungan antara UUD 1945 dengan proklamasi 17 agustus 1945 Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara pembukaan UUD 1945 dengan pancasila, hubngan antara UUD 1945 dengan proklamasi 17 Agustus 1945 Kuliah mimbar/penjelasan Papan ketik, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 Bab 6 Buku 3 bab 5 14 Undang-Undang Dasar Negara RI Mahasiswa dapat memahami hukum dasar tertulis (UUD), hukum dasar tidak tertulis Hukum dasar tertulis (UUD) Hukum dasar tidak tertulis (konvensi) Konstitusi Struktur pemerintahan indonesia berdasarkan UUD 1945 Kuliah mimbar/penjelasan Papan tulis, LCD, Sound System Ref. Buku 1,2 bab 6 buku 3 bab 5

(konvensi) konstitusi, struktur pemerintahan indonesia berdasarkan UUD 1945 Mahasiswa dapat menjelaskan hukum dasar tertulis (UUD) 1945, hukum dasar tidak tertulis (konvensi), Konstitusi, struktur pemerintahan indonesia berdasarkan UUD 1945 Undang-Undang Dasar RI Mahasiswa dapat memahami isi pokok batang tubuh UUD 1945, hubungan antara lembaga-lembaga Negara berdasarkan UUD 1945

Isi pokok batang tubuh UUD 1945 Hubungan antara lebaga-lembaga negara berdasarkan UUD 1945 Hak-hak asasi Manusia menurut UUD 1945 Mahasiswa dapat menjelaskan isi pokok batang tubuh UUD 1945, hubungan antara lembaga-lembaga negara berdasarkan UUD 1945, hak-hak asasi manusia menurut UUD 1945

Kuliah mimar atau penjelasan Papan tulis, LCD, Sound Sistem Ref. 1,2 bab 6. buku 3 bab 5 15 Pancasila sebagai paradikma kehidupan dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Mahasiswa dapat memahami pancasila sebagai paradikma pembangunan, pancasila sebagai paradikma reformasi budaya akademik, kampus sebagai moral force pengembangan hukum dan HAM

Pancasila sebagai paradigma pembangunan Pancasila sebagai paradigma reformasi Budaya akademik Kampus sebagai moral force pengembangan hukum dan HAM Mahasiswa dapat menjelaskan pancasila sebagai paradigma pembangunan, pancasila sebagai paradigma reformasi budaya akademik, kampus sebagai moral force pengembangan Kuliah Mimbar/ penjelasan Papan tulis, LCD, Sound Sistem Ref. Buku 1,2 Bab 7, buku 3 bab 7