i
PERANAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN TERHADAP
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI MA’HAD SASNASUKSA (SAYAP) PATTANI THAILAND SELATAN
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.)
Oleh: Ridwan Lateh NIM : G000100202 NIRM : 10/X/02.2.1/T/5083
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017
ii NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta,02 Jan 2017 KepadaYth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta di Surakarta.
Assalamu’alaikumwr.wb.
Setelah melakukan bimbingan,arahan,dan koreksi terhadap penulis Skripsi yang berjudul:
PERANAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN TERHADAP PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI MA’HAD SASNASUKSA (SAYAP) PATTANI
THAILAND SELATAN
Yang ditulisoleh:
Nama : RidwanLateh
NIM/NIRM : G000100202 / 10/X/02.2.1/T/5083 Program Studi:Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk di munaqasyahkan dalam rangka mempeoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Wassalamu’alaikumwr.wb.
Pembimbing I, Pembimbing II,
iii
UNIVERSISTAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102
PENGESAHAN
Skripsiberjudul : PERANAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN TERHADAP PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI MA’HAD SASNASUKSA (SAYAP) PATTANI THAILAND
SELATAN Penyusun : RidwanLateh NIM : G000100202 NIRM : 10/X/02.2.1/T/5083 Fakultas : Agama Islam
Progrem Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Tanggal Ujian : 08/04/2017
Telah dapat di terima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.)
Surakarta,10 April 2017 Dekan
(Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag.) Penguji I Penguji II
( Drs.M. Yusron, M,Ag.) ( Drs.Arief Wibowo, M.Ag.) Penguji III
iv
PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : RidwanLateh NIM : G000100202 NIRM : 10/X/02.2.1/T/5083 Fakultas : Agama Islam
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah di rujuk sumbernya.
Surakarta,02 Jan 2017
Saya Yang menyatakan,
Ridwan Lateh NIM:G000100202 NIRM:10/X/02.2.1/T/5083
v MOTTO
Usaha Terus Meskipun Situasi
Semakin Sulit.
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada
Ayahanda Hassam lateh dan
Ibunda Nurisa Saha
dan Negara fathoni darussalam yang
tercinta,
vii
PERANAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN TERHADAP PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI MA’HAD SASNASUKSA (SAYAP) PATTANI
THAILAND SELATAN Oleh:
Ridwanlateh NIM : G000100202 Fakultas: Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta ABSTRAK
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peranan administrasi pendidikan terhadap perkembangan pendidikan Islam di Ma’had Sasnasuksa ( Sayap) Pattani Selatan Thailand, yang diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi pengembangan administrasi dan pendidikan Islam pada umumnya.
Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif, dengan mengambil latar belakang di Pattani. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode wawancara digunakan untuk mengetahui sistem administrasi pendidikan dan proses penerapan dalam pengelolaan atau administrasi pendidikan dan pengaruhnya terhadap perkembangan pendidikan di lembaga pendidikan Islam di Ma’had Sasnasuksa (Sayap),Pattani Thailand Selatan, Sedang metode dokumentasi untuk mengetahui sejarah sekolah,geografi, dan hasil evaluasi yang berkaitan dengan administrasi pendidikan sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk mengetahui peranan administrasi pendidikan sekolah terhadap perkembangan pendidikan Islam yang diterapkan di lembaga pendidikan Islam di Ma’had Sasnasuksa (Sayap) Pattani Thailand Selatan.
Administrasi pendidikan merupakan penentu keberhasilan atau kegagalan pendidikan, walaupun sarana pendidikan yang lain lengkap,misalnya dana mencukupi, media lengkap, bahan pelajaran tersedia, sarana dan prasarana baik, lingkungan belajar memadai. Ini berarti sekolah sudah cukup baik dalam mencukupi kebutuhan sekolah. Akan tetapi pelaksana pendidikan tidak kompeten dan tidak berdedikasi belum tentu tujuan pendidikan akan tercapai. Hal ini dikarenakan tidak banyak siswa atau mahasiswa mampu belajar sendiri tanpa guru.
viii
THE ROLE OF THE ADMINISTRATION OF EDUCATION IN THE DEVELOPMENT OF ISLAMIC EDUCATION MA’HAD SASNASUKSA
(WING) SOUTH THAILAND PATTANI. by:
Ridwanlateh NIM : G000100202 Faculty of Islamic Studies
Muhammadiyah University of Surakarta ABSTRACT
In general, this study aims to know and analyze the role of educational administration to the development of Islamic education in Ma'had Sasnasuksa (Sayap) Pattani Selatan Thailand, which is expected to contribute significantly to the development of Islamic administration and education in general.
This research uses qualitative research method, by taking background in Pattani. Data collection methods used in this study are interview, observation and documentation. Interview method is used to desecibe the administration system of education and the process of application in management or administration of education and its influence to the development of education in Islamic education institute in Ma'had Sasnasuksa (Sayap), Pattani Southern Thailand, Moderate method of documentation to know the history of school, geography, and result Evaluation relating to the administration of school education.
The results showed that to know the role of administration of school education on the development of Islamic education applied in Islamic educational institutions in Ma'had Sasnasuksa (Wing) Pattani South Thailand.
Educational administration is the determinant of the success or failure of education, although other educational facilities complete, such as sufficient funds, complete media, learning materials available, good facilities and infrastructure, adequate learning environment. This means the school is good enough to meet the needs of the school. But educational implementers are incompetent and not dedicated not necessarily the goal of education will be achieved. This is because not many students or students are able to learn alone without a teacher.
ix KATA PENGANTAR
رلا نمحرلا الله مسب
ميح
للهدمحلا
ىلص الله لوسر ىلع ملاسلاو ةلاصلاو ملعي مل ام ناسنلاإ ملع ملقل اب ملع يذلا
ىلا يداهلا باتكلاو قحلاب ءاج يذلا ملسو هيلع الله
لا
ميقتسملا طارص
.
دعبو
Segala puja dan puji hanya bagi Allah SWT. Yang telah memberikan karunia berupa kesehatan dan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini tidak bisa terselesaikan dengan baik manakala tidak mendapatkan dorongan,bantuan, dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karenanya secara khusus penulis ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:1. Drs. M. Yusron, M.Ag. dan Dr. Ari Anshori,M.Ag. selaku pembimbing adalah orang yang paling pantas mendapatkan penghargaan dan ucapan terimaksih sebesar-besarnya di tengah-tengah kesibukan yang cukup padat, beliau berdua selalu meluangkan waktu, pikiran dan tenaga untuk mengarahkan serta memberi petunjuk kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
2. Tak lupa saya sampaikan ucapkan terimakasih kepada Dr.M.Abdul Fattah Santoso, M.Ag., Dekan Fakultas Agama Islam; Drs.Zainal abiding, M.Pd. pembimbing akademik, dan seluruh dosen Fakultas Agama Islam yang sangat berjasa, beliau semua telah memfasilitasi hingga memudahkan dan menyelesaikan skripsi ini.
x
3. Ayah dan Ibu tercinta (Bpk. Hassam&Ibu. Nurisa) yang senantiasa memberikan do’a dan tak kenal lelah dalam mendidik dan membesarkan saya, serta seluruh saudara yang telah memberikan do’a semangat, dan dukungannya baik moral maupun materi dalam menyelesaikan studi di UMS.
Selain itu, atas dukungan dan bantuan mereka penulis mengambil kesempatan mengucapkan setinggi-tinggi rasa terimaksih kepada ;
1. Ayah, Ibu dan Ustadz komaruzaman yang selalu memberi semangat kepada saya dan memdukung saya dalam studi.
2. Pimpinan Ma’had Sasnasuksa (Sayap) Pattani Thailand Selatan yang selalu memberi dorongan untuk melanjut kuliah S1 di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Berbagai pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu dalam lembaran ini. Akhirnya, dengan segala keterbatasan yang ada pada diri penulis, Penulis yakin bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca untuk menuju kesempurnaan. Di samping itu, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat, Semoga segala amal baik yang telah diberikan mendapatkan ridha dan balasan setimpal dari Allah SWT. Amin..!
Surakarta, 02 Jan 2017 Penulis,
RidwanLateh NIM.G000100202
xi
DAFTAR ISI
Hlm.
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
HALAMAN ABSTRAK ... vii
HALAMAN PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 7
BAB II LANDASAN TEORI ... 9
A. Tinjauan Pustaka ... 9
B. Tinjauan Teoritik ... 13
BAB III METODE PENELITIAN ... 28
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 28
B. Tempat dan Subjek Penelitian ... 28
C. Metode Pengumpulan Data ... 28
D. Metode Analisis Data ... 29
BAB IV DESKRIPSI DATA A. Gambaran Umum ... 31
B. Data Prime ... 33
BAB V ANALISIS DATA ... 40
A. Administrasi Pendidikan Islam ... 40
xii
C. Sistem Pendidikan Agama Islam di Sekolah Sasnasuksa (Sayap) Selatan Thailand ... 45 BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ... 48 B. Saran ... 49 DAFTAR PUSTAKA ... 51 DAFTAR RIWAYAT HIDUP
