• Tidak ada hasil yang ditemukan

Oleh: Firdausia Zetira Jaya NIM: Dosen Pembimbing: 1. M. Himawan Sutanto, M.Si 2. Widya Yutanti, MA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Oleh: Firdausia Zetira Jaya NIM: Dosen Pembimbing: 1. M. Himawan Sutanto, M.Si 2. Widya Yutanti, MA"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

i PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS

(Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM)

Civitas)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

Oleh:

Firdausia Zetira Jaya NIM: 09220262

Dosen Pembimbing:

1. M. Himawan Sutanto, M.Si 2. Widya Yutanti, MA

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

(2)
(3)
(4)
(5)

v KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul, PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN

JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus

Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers

Mahasiswa (UKPM) Civitas)

Secara sederhananya media literasi atau yang juga dikenal dengan melek

media adalah kemampuan untuk memilih, menggunakan, memahami,

menganalisis, dan mengevaluasi media massa. Dari definisi sederhana di atas,

terlihat bahwa tujuan dari media literasi yaitu, agar para konsumen media dapat

melakukan kontrol terhadap isi media, bukan sebaliknya.

Media literasi tidak hanya diterapakan oleh publik atau konsumen media

saja, tetapi sebagai produsen berita juga perlu untuk menerapkan media literasi

ini. Termasuk produsen berita dalam kampus, yakni jurnalis kampus. Di satu sisi,

jurnalis kampus adalah produsen media, tapi di sisi lain jurnalis kampus juga

menjadi konsumen media saat dirinya mengakses media tertentu.

Memiliki dua peran dalam diri jurnalis kampus tersebut bukan suatu hal

yang mudah. Sebagai produsen media, jurnalis kampus harus mampu memberikan

berita atau informasi yang berkualitas. Akan tetapi saat mengakses media, jurnalis

kampus harus mempunyai alat yang membantunya untuk memfilter dirinya dari

(6)

vi kampusnya mempunyai nilai yang berbobot dan bermanfat.Maka dari itu,

peeneliti tertarik untuk menggali pemahaman, sikap, dan perilaku jurnalis kampus

UAPKM 10, Koran Bestari, dan UKPM Civitas, tentang media literasi.

Keberhasilan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari

dukkungan dan dorongan dari semua pihak. Melalui kesempatan ini, peneliti ingin

menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada :

1. Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti bisa

menyelesaikan skripsi ini.

2. Kedua orang tua yang selalu mendukung dan mendoakan, Bapak L.H.C.

Andriansyah dan Ibu Naning Apsana. Serta Adik Fadhilah Azzah Syaharani,

dan seluruh keluarga besar atas segala doa, dukungan moral, dan materiil

yang diberikan kepada peneliti.

3. Bapak M. Himawan Sutanto, M.Si, selaku pembimbing I, yang senantiasa

sabar memberikan bimbingan dan arahan kepada peneliti dalam menyusun

skripsi ini.

4. IbuWidya Yutanti, selaku pembimbing II, yang senantiasa memberikan

banyak sekali masukan kepada peneliti.

5. Bapak Nurudin, M.Si selaku dosen wali peneliti dan segenap dosen Ilmu

Komunikasi yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang sangat

bermanfaat dan selalu menyemangati peneliti.

6. Bagus Pamuji Rahardjo, yang selalu memberikan semangat kepada peneliti

untuk segera menyelesaikan skripsi ini. Serta juga memberikan masukan

(7)

vii 7. Sahabat dan teman baikku, Ekky Primary, Sukeipah, Vinda Yanuarizki,

Fitria Ade, Prima Putra Wijaya, Vika Antiyawati, Fatmala Sari, Fendy

Setiawan, terima kasih selalu memberikan semangat kepada peneliti.

8. Teman-temanku, Nadlir, Adin, Mega, Vivi, Irin, Sari, Wigyo, Rahma,

Hesty, Citra, Heny serta segenap pihak yang tidak mungkin disebutkan satu

per satu yang telah ikut serta membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Peneliti menyadari dalam penelitian ini jauh dari kata sempurna, maka saran

dan kritik yang membangun diperlukan untuk kesempurnaan penelitian ini.

Semoga penelitian ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada

umumnya.

Wassalamualaikum Wr. Wb

Malang, 30 April 2014

(8)

viii DAFTAR ISI

Lembar Persetujuan Skripsi ... ii

Lembar Pengesahan ... iii

Pernyataan Orisinalitas... iv

Berita Acara Bimbingan ... v

Abstrak ... vi

Abstract ... viii

Kata Pengantar ... x

Daftar Isi ... xiii

Daftar Tabel ... xvi

Daftar Bagan ... xvii

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1

1.2. Rumusan Masalah ... 6

1.3. Tujuan Penelitian ... 6

1.4. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Prinsip Media Literasi ... 8

2.2. Elemen Media Literasi ... 9

2.3. Tujuan Media Literasi ... 11

2.4. Model Media Literasi ... 16

2.4.1. Struktur-struktur Pengetahuan ... 18

2.4.2. Lokus Pribadi ... 19

2.4.3. Kompetensi dan Keterampilan ... 20

2.4.4. Tugas Pengolahan-Informasi ... 22

2.5. Pers Kampus ... 24

2.6. Peran Pers Kampus ... 25

2.7. Hegemoni Media... 27

2.8. Teori Normatif Media ... 29

(9)

ix

2.9.1. Pengertian Penerapan ... 32

2.9.2. Unsur-unsur ... 33

2.9.3. Pengertian Media Literasi ... 33

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian ... 38

3.2. Fokus Penelitian ... 39

3.3. Waktu dan Lokasi Penelitian ... 40

3.4. Informan Penelitian... 40

3.5. Jenis dan Sumber data... 41

3.6. Prosedur Pengumpulan data ... 42

3.6.1. Observasi ... 42

3.6.2. Wawancara ... 42

3.6.3. Dokumentasi ... 43

3.7. Instrumen Penelitian ... 44

3.8. Analisis Data ... 45

3.9. Teknik Keabsahan data ... 49

BAB IV GAMBARAN OBYEK PENELITIAN 4.1. Profil UAPKM Kavling 10 UB ... 50

4.1.1. Struktur Organisasi ... 54

4.2. Profil Koran Bestari UMM ... 55

4.2.1. Struktur Organisasi ... 56

4.3. Profil UKPM Civitas UNMER ... 57

4.4.1. Struktur Organisasi ... 58

BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA 5.1. Penyajian Data ... 60

5.2. Pembahasan ... 62

A. Pemahaman Media Literasi ... 65

B. Sikap ... 69

1. Penyampai Informasi ... 70

2. Berpikir Kritis ... 75

(10)

x

C. Perilaku ... 84

1. Komparasi Media ... 85

2. Penerapan Media Literasi ... 88

BAB VI PENUTUP 6.1. Kesimpulan ... 93

A. Pemahaman Media Literasi ... 93

B. Sikap ... 94 C. Perilaku ... 96 6.2. Saran ... 97 6.2.1. Akademis ... 97 6.2.2. Praktis ... 97 DAFTAR PUSTAKA ... 99 DAFTAR LAMPIRAN ... 103 Draft Wawancara ... 103 Transkrip Wawancara ... 104

(11)

xi DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tujuan media literasi ... 12

Tabel 2.2 Pertanyaan mendasar dalam konsep media literasi ... 37

Tabel 3.1 Informan Penelitian ... 41

(12)

xii DAFTAR BAGAN

Bagan 2.1.1 The Cognitive Model of Media Literacy ... 17

Bagan 2.1.2 The Seven Skills of Media Literacy ... 21

Bagan 2.1.3 Summary of Three Tasks of Information Processing ... 23

(13)

xiii DAFTAR LAMPIRAN

Draft Wawancara ... 103

(14)

xiv DAFTAR PUSTAKA

A. Buku

Arikunto, Suharsimi. 1992. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: PT Rineka Cipta.

Baran, Stanley J. 2011. Pengantar Komunikasi Massa, Literasi Media dan Budaya. Jakarta: Salemba Humanika

Bungin, Burhan. 2010. Analisis Data PenelitianKualitatif. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada

Creswall, John W. 2012. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Hamidi. 2004. MetodePenelitianKualitatif.Malang: UMM Press

Iriantara, Yosal. 2009. Literasi Media: Apa, Mengapa, dan Bagaimana. Bandung: SimbiosaRekatama Media

Komisi Penyiaran Indonesia (KPI). 2011. Panduan Sosialisasi Literasi Media Televisi. Jakarta

Machmud. Muslimin. 2011. Komunikasi Tradisional: Pesan Kearifan Lokal Masyarakat Sulawesi Selatan Melalui Berbagai Media Warisan. Yogjakarta: Buku liter

(15)

xv McQuil. 2011. Teori Komunikasi Massa. Jakarta: Salemba Humanika

Moleong, L. J. 2009. MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung: PT RemajaRosdakarya

Patria, Nezar dan Andi Arief. 2003. Antonio Gramsci, Negara dan Hegemoni. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Potter, W. James. 2005. Media Literacy, Third Edition. United States of Amerika: SagePublications

Prajarto, Nunung. 2006. Media Komunikasi; Siapa Mengorbankan Siapa. Yogyakarta: Penerbit Fisipol UGM

Syahputra, Iswandi. 2013. Rezim Media. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Wazis, Kun. 2012. Media Massa dan Konstruksi Berita. Yogyakarta dan Malang: Aditya Media Publishing

B. Jurnal

Satrio Arismunandar, Sejarah Fenomena Pers Mahasiswa, diakses 6

November 2013 (21:08) melalui http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/32227002/Acade mia_-_Sejarah___Fenomena_Pers_Mahasiswa__juni_2012.pdf?AWSAcce ssKeyId=AKIAJ56TQJRTWSMTNPEA&Expires=1383750480&Sign ature=gAQKFpkPdbME2nqPHu7OjJuJ7M4%3D

(16)

xvi Rhesa Zuhriya Briyan Pratiwi, PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERS MAHASISWA (Studi Deskriptif Kualitatif Mengenai Persepsi Mahasiswa Terhadap Eksistensi Pers Mahasiswa di Universitas Sebelas Maret Surakarta), diakses 6 November 2013

(20:51) melaui

http://jurnal-kommas.com/docs/Jurnal%20Online%20Resha%20zuhriya.pdf

Muhammad Tutang Untung Firmansyah, Penerapan E-government Melalui www.bandungbaratkab.go.id dalam Memberikan Informasi Berita Di Pemerintahan Kabupaten Bandung Barat 2009, diakses 13 Mei 2014 (11.00) melalui http://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptuni kompp-gdl-muhammadtu-21147

C. Internet

Gramsci, Antino.Gramscianism on Communications Matters, diakses 23 juli 2013 (20:04) melalui http://www.theory.org.uk/ctr-gram.htm#hege

TeoriHegemoni Media, diakses 23 Juli 2013 (20:46)

melaluihttp://ebookbrowse.com/teori-hegemoni-media-doc-d189830501

Profil Lembaga Pers Mahasiswa (LPM) Kavling 10 UB, di akses 5 September 2013 (09:56) melalaui http://kavling10.com/tentang-kami/

Profil Lembaga Pers Mahasiswa (LPM) Civitas, di akses 5 September 2013 (09:58) melalui melalui http://ukpmcivitas.blogspot.com/?m=1

(17)

xvii Profil Koran Bestari UMM, di akses 5 September 2013 (10:00) melalui

Referensi

Dokumen terkait

Kholipah, Siti. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB-C YPPALB Magelang Tahun Pelajaran

Adapun tujuan dari penelitian ini sebagai berikut : Mendeskripsikan dampak pergeseran pola iklim dan musim terhadap pranata mangsa dalam sistem tanam padi di

Menurut Kotler dan Keller (2009 : 138), kepuasan pelanggan adalah perasaan senang atau kecewa seseorang yang timbul karena membandingkan kinerja yang dipersepsikan

Karakteristik pohon meliputi parameter input yang berhubungan dengan antara lain fase pertumbuhan tanaman (panjang periode fase vegetatif dan generatif), laju pertumbuhan

Hasil belajar merupakan perubahan tingkah laku yang dimiliki siswa setelah mengalami proses pembelajaran. Keberhasilan proses pembelajaran bergantung pada tujuan,

NARA REBRISAT B 111 13 392 Pada FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS HASANUDDIN MAKASSAR 2017.. 1745/Pid.Sus/2016/PN.MKS) dibimbing oleh Bapak Slamet Sampurno selaku Pembimbing I

Sebuah asrama (pondok) merupakan pendidikan Islam Tradisional dan santri tinggal bersama serta belajar dibimbing langsung oleh “Kyai”. Asrama atau pondok berada

Menurut Stair dan Reynolds (2010), keuntungan yang diperoleh nasabah perbankan dalam menggunakan fasilitas e-banking, ada 4 (empat) yaitu 1) mengurangi biaya atau lebih