• Tidak ada hasil yang ditemukan

Presentasi Makalah Cuci Tangan Pakai Sabun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Presentasi Makalah Cuci Tangan Pakai Sabun"

Copied!
42
0
0

Teks penuh

(1)

EVALUASI & PENGARUH INTERVENSI

EVALUASI & PENGARUH INTERVENSI

PROMOS

PROMOSI K

I KESEHA

ESEHAT

TAN

AN TERHA

TERHADAP

DAP

PENGETAHUAN, SIKAP DAN PRAKTEK

PENGETAHUAN, SIKAP DAN PRAKTEK

CUCI TANGAN PAKAI SABUN DI SDN

CUCI TANGAN PAKAI SABUN DI SDN

UBUNG

UBUNG

dr. Teuku Arie Hidaya

dr. Teuku Arie Hidaya

Pu!k

Pu!ke!"a!

e!"a! U#u$%

U#u$%

L"#k Te$%a'

L"#k Te$%a'

(2)

Laar Be(

Laar Be(aka$

aka$%

%

• Peri(aku Hidu) Ber!i' da$ Se'a *PHBS+ "eru)aka$ )eru-uda$ rea(Peri(aku Hidu) Ber!i' da$ Se'a *PHBS+ "eru)aka$ )eru-uda$ rea(

)aradi%"a !e'a da(a" #udaya 'idu) )erra$%a$, ke(uar%a da$ )aradi%"a !e'a da(a" #udaya 'idu) )erra$%a$, ke(uar%a da$

"a!yaraka ya$% #errie$a!i !e'a, #eru-ua$ u$uk "e$i$%kaka$, "a!yaraka ya$% #errie$a!i !e'a, #eru-ua$ u$uk "e$i$%kaka$, "e"e(i'ara da$ "e(i$du$%i ke!e'aa$$ya

"e"e(i'ara da$ "e(i$du$%i ke!e'aa$$ya

• u-ud ke#erdayaa$ "a!yaraka SADAR, MAU & MAMPU "e")rakekka$u-ud ke#erdayaa$ "a!yaraka SADAR, MAU & MAMPU "e")rakekka$

CTPS CTPS

•  Me$i$%ka$ya )e$%ea'ua$ "a!yaraka e$a$% )e$i$%$ya /u/i a$%a$ Me$i$%ka$ya )e$%ea'ua$ "a!yaraka e$a$% )e$i$%$ya /u/i a$%a$

)akai !a#u$ u$uk "e$/e%a' i"#u($ya #er#a%ai )e$yaki !era )akai !a#u$ u$uk "e$/e%a' i"#u($ya #er#a%ai )e$yaki !era

"e$i$%kaka$ ke"a")ua$ "a!yaraka u$uk "e$/u/i a$%a$ !e/ara #aik "e$i$%kaka$ ke"a")ua$ "a!yaraka u$uk "e$/u/i a$%a$ !e/ara #aik da$ #e$ar

da$ #e$ar

• Daa HO "e$u$-ukka$ !eia) a'u$ raa0raa 122 ri#u a$ak di I$d$e!iaDaa HO "e$u$-ukka$ !eia) a'u$ raa0raa 122 ri#u a$ak di I$d$e!ia

"e$i$%%a( du$ia kare$a diare. Ka-ia$ HO "e$yaaka$ /u/i a$%a$ "e$i$%%a( du$ia kare$a diare. Ka-ia$ HO "e$yaaka$ /u/i a$%a$ "e"akai !a#u$ da)a "e$%ura$%i a$%ka diare 'i$%%a 345.

"e"akai !a#u$ da)a "e$%ura$%i a$%ka diare 'i$%%a 345.

• Peri(aku BAB! ya$% "a!i' i$%%i di i(aya' U#u$% da$ !ekiar$yaPeri(aku BAB! ya$% "a!i' i$%%i di i(aya' U#u$% da$ !ekiar$ya •

• Mi$i"$ya )e$yu(u'a$ CTPS ya$% di(akuka$ (e' Peu%a! Ke!e'aa$ diMi$i"$ya )e$yu(u'a$ CTPS ya$% di(akuka$ (e' Peu%a! Ke!e'aa$ di

Pu!ke!"a! U#u$% Pu!ke!"a! U#u$%

(3)

Laar Be(

Laar Be(aka$

aka$%

%

• Peri(aku Hidu) Ber!i' da$ Se'a *PHBS+ "eru)aka$ )eru-uda$ rea(Peri(aku Hidu) Ber!i' da$ Se'a *PHBS+ "eru)aka$ )eru-uda$ rea(

)aradi%"a !e'a da(a" #udaya 'idu) )erra$%a$, ke(uar%a da$ )aradi%"a !e'a da(a" #udaya 'idu) )erra$%a$, ke(uar%a da$

"a!yaraka ya$% #errie$a!i !e'a, #eru-ua$ u$uk "e$i$%kaka$, "a!yaraka ya$% #errie$a!i !e'a, #eru-ua$ u$uk "e$i$%kaka$, "e"e(i'ara da$ "e(i$du$%i ke!e'aa$$ya

"e"e(i'ara da$ "e(i$du$%i ke!e'aa$$ya

• u-ud ke#erdayaa$ "a!yaraka SADAR, MAU & MAMPU "e")rakekka$u-ud ke#erdayaa$ "a!yaraka SADAR, MAU & MAMPU "e")rakekka$

CTPS CTPS

•  Me$i$%ka$ya )e$%ea'ua$ "a!yaraka e$a$% )e$i$%$ya /u/i a$%a$ Me$i$%ka$ya )e$%ea'ua$ "a!yaraka e$a$% )e$i$%$ya /u/i a$%a$

)akai !a#u$ u$uk "e$/e%a' i"#u($ya #er#a%ai )e$yaki !era )akai !a#u$ u$uk "e$/e%a' i"#u($ya #er#a%ai )e$yaki !era

"e$i$%kaka$ ke"a")ua$ "a!yaraka u$uk "e$/u/i a$%a$ !e/ara #aik "e$i$%kaka$ ke"a")ua$ "a!yaraka u$uk "e$/u/i a$%a$ !e/ara #aik da$ #e$ar

da$ #e$ar

• Daa HO "e$u$-ukka$ !eia) a'u$ raa0raa 122 ri#u a$ak di I$d$e!iaDaa HO "e$u$-ukka$ !eia) a'u$ raa0raa 122 ri#u a$ak di I$d$e!ia

"e$i$%%a( du$ia kare$a diare. Ka-ia$ HO "e$yaaka$ /u/i a$%a$ "e$i$%%a( du$ia kare$a diare. Ka-ia$ HO "e$yaaka$ /u/i a$%a$ "e"akai !a#u$ da)a "e$%ura$%i a$%ka diare 'i$%%a 345.

"e"akai !a#u$ da)a "e$%ura$%i a$%ka diare 'i$%%a 345.

• Peri(aku BAB! ya$% "a!i' i$%%i di i(aya' U#u$% da$ !ekiar$yaPeri(aku BAB! ya$% "a!i' i$%%i di i(aya' U#u$% da$ !ekiar$ya •

• Mi$i"$ya )e$yu(u'a$ CTPS ya$% di(akuka$ (e' Peu%a! Ke!e'aa$ diMi$i"$ya )e$yu(u'a$ CTPS ya$% di(akuka$ (e' Peu%a! Ke!e'aa$ di

Pu!ke!"a! U#u$% Pu!ke!"a! U#u$%

(4)

•• Be(u" ada$ya e6a(ua!i er'ada)Be(u" ada$ya e6a(ua!i er'ada) )e$%ea'ua$, !ika) &

)e$%ea'ua$, !ika) & )eri(aku)eri(aku a$ak ke(a! 7 SDN U#u$%

a$ak ke(a! 7 SDN U#u$%

"e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ "e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ )akai !a#u$

)akai !a#u$

•• Be(u" dikea'ui$ya )e$%aru'Be(u" dikea'ui$ya )e$%aru' i$er6e$!i )r"!i ke!e'aa$ i$er6e$!i )r"!i ke!e'aa$ er'ada) )e$%ea'ua$, !ika) & er'ada) )e$%ea'ua$, !ika) & )eri(aku a$ak ke(a! 7 SDN U#u$% )eri(aku a$ak ke(a! 7 SDN U#u$% "e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ "e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ )akai !a#u$ )akai !a#u$

Ru"u!a

Ru"u!a

$

$

Ma!a(a

Ma!a(a

'

'

•• A)aka' )r"!i ke!e'aa$A)aka' )r"!i ke!e'aa$

#eru)a )e$yu(u'a$ da$ !i"u(a!i #eru)a )e$yu(u'a$ da$ !i"u(a!i *de"+ da)a

*de"+ da)a "e$i$%kak"e$i$%kaka$a$ )e$%ea'ua$, !ika) &

)e$%ea'ua$, !ika) & )eri(aku)eri(aku a$ak ke(a! 7 SDN U#u$%

a$ak ke(a! 7 SDN U#u$%

"e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ "e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ )akai !a#u$8 )akai !a#u$8

Pera$y

Pera$y

aa$

aa$

Pe$e(ii

Pe$e(ii

a$

a$

(5)

 T

 T

u-ua$ P

u-ua$ P

e$e(iia$

e$e(iia$

 T

 T

u-ua$

u-ua$

U"u"

U"u"

••

Me$%ea'ui i$%ka )e$%ea'ua$, !ika)

Me$%ea'ui i$%ka )e$%ea'ua$, !ika)

& )eri(aku a$ak ke(a! 7 SDN U#u$%

& )eri(aku a$ak ke(a! 7 SDN U#u$%

"e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ )akai

"e$%e$ai )rakek /u/i a$%a$ )akai

!a#u$

!a#u$

••

Me$%ea'ui )e$%aru' i$er6e$!i

Me$%ea'ui )e$%aru' i$er6e$!i

)r"!

)r"!i

i ke!e'aa$ er'ada)

ke!e'aa$ er'ada)

)e$%ea'ua$, !ika) & )eri(aku a$ak

)e$%ea'ua$, !ika) & )eri(aku a$ak

ke(a! 7 SDN U#u$% "e$%e$ai )rakek

ke(a! 7 SDN U#u$% "e$%e$ai )rakek

/u/i a$%a$ )akai !a#u$.

/u/i a$%a$ )akai !a#u$.

 T

 T

u-ua$

u-ua$

K'u!u!

K'u!u!

••

Dik

Dikea'ui$ya )e$%ea'ua$

ea'ui$ya )e$%ea'ua$, !ika) &

, !ika) &

)eri(aku "e$%e$ai )rakek CTPS

)eri(aku "e$%e$ai )rakek CTPS

!e#e(u" da$ !e!uda' i$er6e$!i.

!e#e(u" da$ !e!uda' i$er6e$!i.

(6)

Ma$9aa Pe$e(iia$

De$%a$ di)er(e'$ya i$9r"a!i "e$%e$ai ada$ya )e$%aru'

)r"!i ke!e'aa$ er'ada) )e$%ea'ua$, !ika) da$

)rakek a$ak !ek(a' da!ar ke(a! 7 da(a" "e$/u/i a$%a$

"e$%%u$aka$ !a#u$, "aka )eu%a! da)a "e$yu!u$

!rae%i )eri(aku ke#ia!aa$ "e$/u/i a$%a$ "e$%%u$aka$

!a#u$ de$%a$ #aik da$ #e$ar ya$% (e#i' e)a da$ "e"adai

Se#a%ai #a'a$ i$9r"a!i #a%i )eu%a! ke!e'aa$ u$uk

"e"#erika$ )e$yu(u'a$ ya$% (e#i' erara' ke)ada !i!a,

%uru da$ "a!yaraka (i$%ku$%a$ !ek(a'

De$%a$ !rae%i )eri(aku ke#ia!aa$ "e$/u/i a$%a$

"e$%%u$aka$ !a#u$ de$%a$ #aik da$ #e$ar ya$% (e#i'

e)a da$ "e"adai, "aka "a!yaraka !e/ara #era'a)

da)a #er!ika) da$ #eri$%ka' (aku !ede"ikia$ ru)a,

(7)

Pr"!i Ke!e'aa$

Pr!e! u$uk "e"#erdayaka$ "a!yaraka a%ar "ereka

"a")u "e"e(i'ara da$ "e$i$%kaka$ ke!e'aa$$ya.

1. Hea(' edu/ai$: )eru#a'a$ )eri(aku "a!yaraka

"e(a(ui )e$i$%kaa$ ke!adara$, ke"aua$ da$

ke"a")ua$ di #ida$% ke!e'aa$

;. S/ia( "arkei$%: !!ia(i!a!i )e!a$0)e!a$ ke!e'aa$

<. KIE: )e$ya")aia$ i$9r"a!i da$ "e(a(uka$ eduka!i

ke!e'aa$

3. C""u$iy de6e()"e$ & r%a$i=ai$:

"e"#erdayaka$ da$ "e$%%erakka$ "a!yaraka

7. Pr"i6e: "e$-a%a, "e")er#aiki da$ "e$i$%kaka$

ke!e'aa$ di "a!yaraka

(8)

Srae%i Pr"!i Ke!e'aa$

Ad6ka!i: )e$dekaa$ ke)ada )ara )e"#ua ke)uu!a$ aau )e$e$u ke#i-aka$ di #er#a%ai !ekr da$ di

#er#a%ai i$%ka !e'i$%%a ra$% er!e#u "au "e$duku$% )r%ra"

ke!e'aa$ ya$% kia i$%i$ka$

S/ia( Su))r: Me$!!ia(i!a!ika$ )r%ra" ke!e'aa$ a%ar "a!yaraka

"au "e$eri"a da$ #er)ari!i)a!i

E")er"e$: Pe"#erdayaa$ "a!yaraka u$uk "eu-udka$

ke"a")ua$ "e!yaraka da$ "e"e(i'ara da$ "e$i$%kaka$ ke!e'aa$ "ereka da$ ra$% di

(9)

Mede & Tek$ik Pr"!i Ke!e'aa$

1.

Mede )r"!i ke!e'aa$ i$di6idua(

 –

Pr"r ke!e'aa$ 6! K(ie$

 –

>a/e  >a/e a.k.a Cu$!e((i$%

;. Mede )r"!i ke!e'aa$ ke(")k

 –

Ke/i(: ?017 ra$%, di!ku!i ke(")k,

#rai$!r"i$%, e/.

 –

Be!ar: )e$yu(u'a$ @ a$ya -aa#, !e"i$ar,

e/.

<.

Mede )r"!i ke!e'aa$ "a!!a(

(10)

Pr"!i Ke!e'aa$ di

Sek(a'

Pr"!i ke!e'aa$ di !ek(a' "eru)aka$ (a$%ka' ya$% !rae%i!

da(a" u)aya )e$i$%kaa$ ke!e'aa$ "a!yaraka.

1. Sek(a' "eru)aka$ (e"#a%a ya$% !e$%a-a didirika$ u$uk

"e"#i$a da$ "e$i$%kaka$ kua(ia! !u"#er daya "a$u!ia

;. Pr"!i ke!e'aa$ "e(a(ui k"u$ia! !ek(a' er$yaa )a(i$%

e9eki9 dia$ara u)aya ke!e'aa$ "a!yaraka ya$% (ai$,

k'u!u!$ya da(a" )e$%e"#a$%a$ )eri(aku 'idu) !e'a kare$a:

A. U!ia Sek(a' *?  1 a'u$+ "e"i(iki )re!e$a!e ya$% )a(i$% i$%%i di#a$di$% ke(")k u"ur (ai$

B. Sek(a' "eru)aka$ k"u$ia! ya$% e(a' err%a$i!a!i !e'i$%%a "uda' di-a$%kau da(a" ra$%ka )e(ak!a$aa$ u!a'a ke!e'aa$ "a!yaraka

C. A$ak !ek(a' "eru)aka$ ke(")k ya$% !a$%a )eka u$uk "e$eri"a )eru#a'a$ da$ )e"#arua$.

(11)

 Tu-ua$ Pr"!i Ke!e'aa$ di

Sek(a'

1. Me$i$%kaka$ dera-a ke!e'aa$ "a!yaraka,

k'u!u!$ya "a!yaraka !ek(a'

;. Me$/e%a' da$ "e"#era$a! )e$yaki "e$u(ar di

ka(a$%a$ "a!yaraka da$ "a!yaraka u"u"

<. Me")er#aiki da$ "e"u(i'ka$ ke!e'aa$

"a!yaraka !ek(a'

O(e' !e#a# iu )r%ra" )r"!i ke!e'aa$ di !ek(a'

!ek(a' 'aru! "e$/aku) < u!a'a )kk yak$i

3. Me$/i)aka$ (i$%ku$%a$ !ke(a' ya$% !e'a

*Hea('9u( !/'( (i6i$%+

7. Pe$didika$ ke!e'aa$ *Hea(' edu/ai$+

?. Pe"e(i'araa$ da$ )e(aya$a$ ke!e'aa$ di !ek(a'

*Hea(' Ser6i/e! i$ S/'(+

(12)

De$i!i Peri(aku CTPS

Sa(a' !au i$daka$ !a$ia!i de$%a$ "e"#er!i'ka$

a$%a$ da$ -ari0-e"ari "e$%%u$aka$ air da$ !a#u$ (e'

"a$u!ia u$uk "e$-adi #er!i' da$ "e"uu!ka$ "aa

ra$ai ku"a$.

Me$/u/i a$%a$ de$%a$ !a#u$ "eru)aka$ !a(a' !au

u)aya )e$/e%a'a$ )e$yaki. Ha( i$i di(akuka$ kare$a

a$%a$ !eri$% "e$-adi a%e$ ya$% "e"#aa ku"a$ da$

"e$ye#a#ka$ )a%e$ #er)i$da' dari !au ra$% ke

ra$% (ai$, #aik de$%a$ k$ak (a$%!u$% aau)u$ k$ak

idak (a$%!u$%

Me$/u/i a$%a$ de$%a$ !a#u$ ada(a' !a(a' !au /ara

)a(i$% e9eki9 u$uk "e$/e%a' )e$yaki diare da$ ISPA,

kedua$ya "e$-adi )e$ye#a# ua"a ke"aia$ a$ak0a$ak

(13)

>akr ya$% "e")e$%aru'i

)eri(aku ke!e'aa$

(14)

Ke$a)a Me$/u/i Ta$%a$8

 Tu-ua$ ua"a dari /u/i a$%a$ !e/ara 'i%ie$i!

ada(a' u$uk "e$%'a(a$%i ra$!"i!i )a%e$

ku"a$ de$%a$ /e)a da$ !e/ara e9eki9 

(15)

Ka)a$ Me$/u/i Ta$%a$8

Me$/u/i

a$%a$

"e"akai

!a#u$

!e#aik$ya

di(akuka$

!e#e(u"

da$ !ee(a'

#erakia!.

(16)
(17)

Ba'aya Fika Tidak Me$/u/i Ta$%a$

Pakai Sa#u$

(18)

Pe$yaki Aki#a Tidak Me$/u/i

 Ta$%a$ Pakai Sa#u$

(19)
(20)

>akr ya$% "e")e$%aru'i CTPS

)ada A$ak Sek(a'

(21)

LANGKAH MENCUCI TANGAN

1. Gu(u$% (e$%a$ #a-u !a")ai aa!

)er%e(a$%a$ a$%a$ ,(e)a!ka$ /i$/i$, -a"

a$%a$ da$ )er'ia!a$ a$%a$ (ai$

;. Ba!a'i a$%a$ !a")ai !e)eri%a (e$%a$

di#aa' air "e$%a(ir

<. A"#i( !a#u$ /air kira0kira 7 "(,raaka$

)ada a$%a$ ya$% e(a' di#a!a'i

3. G!k )u$%%u$% da$ !e(a0!e(a -ari a$%a$

kiri de$%a$ a$%a$ ka$a$ da$ !e#a(ik$ya

LANGKAH MENCUCI

 TANGAN

(22)

7. G!k kedua e(a)ak da$ !e(a0!e(a -ari

?. Fari0-ari !i!i da(a" dari kedua a$%a$ !a(i$%

"e$%u$/i

4. G!k i#u -ari kiri #er)uar da(a" %e$%%a"a$

a$%a$ ka$a$ da$ (akuka$ !e#a(ik$ya

. G!kka$ de$%a$ "e"uar u-u$%0u-u$%a -ari

a$%a$ ka$a$ die(a)ak a$%a$ kiri da$

(akuka$ !e#a(ik$ya

. Bi(a! kedua a$%a$ de$%a$ air

12. Keri$%ka$ de$%a$ 'a$duk keri$% aau i!!ue.

LANGKAH MENCUCI

 TANGAN

(23)
(24)
(25)

Ra$/a$%a$ Pe$e(iia$

Pe$e(iia$ i$i "eru)aka$ -e$i! )e$e(iia$ Pra

E)eri"e$a( de$%a$ ra$/a$%a$ $e %ru)

)re e! a$d )! e! de!i%$. Ha( i$i

#eru-ua$ u$uk "e$%ea'ui )er#edaa$

)e$%ea'ua$, !ika) da$ )rakek a$ak ke(a!

7 SDN U#u$% "e$%e$ai /u/i a$%a$ )akai

!a#u$ #aik !e#e(u" da$ !e!uda' i$er6e$!i.

De!i%$ i$i "eru)aka$ )erke"#a$%a$ dari

$e !' /a!e !udy *"e$e(ii )ada !uau

ke(")k de$%a$ di#eri !au ka(i )er(akua$

da$ )e$%ukura$$ya di(akuka$ !au ka(i+

(26)

Dia%ra" Pe$e(iia$

Pe$%ukura$ Aa(

Pe$%ukura$ Ak'ir

 ada(a' i$er6e$!i ya$% di(akuka$ aau )er(akua$

#eru)a )r"!i ke!e'aa$ de$%a$ "ede )e$yu(u'a$

da$ !i"u(a!i *de"+ /u/i a$%a$ )akai !a#u$.

Pe$%ukura$ )e$%ea'ua$, !ika) da$ )rakek di(akuka$

da(a" dua aku ya$% #er#eda. Pe$%ukura$ aa( *Pre

e!+ di(akuka$ !e#e(u" ada$ya )er(akua$ aau

i$er6e$!i. Ke"udia$ di#erika$ i$er6e$!i #eru)a

)r"!i ke!e'aa$ da$ )e$%ukura$ ak'ir.

(27)

P)u(a!i Pe$e(iia$

Se(uru' !i!a ke(a! 7a SDN U#u$%

 Ta'u$ A-ara$ ;2130;217 ya$%

#er-u"(a' <? !i!a

Lka!i da$ aku Pe$e(iia$

Pe$e(iia$ i$i di(ak!a$aka$ )ada 'ari

Sa#u ;3 -a$uari ;217

A(a!a$ )e"i(i'a$ SDN U#u$%

!e#a%ai e")a )e$e(iia$ ada(a'

kare$a #e(u" ada$ya )e$e(iia$

"e$%e$ai )e$%aru' )r"!i

ke!e'aa$ er'ada) )e$%ea'ua$,

!ika) da$ )rakek a$ak SD ke(a! 7

(28)

Kue!i$er Pe$e(iia$

 Terda)a ;2 )era$yaa$ ya$% erdiri dari

 )era$yaa$ e$a$%

PENGETAHUAN /u/i a$%a$

)akai !a#u$

4 )era$yaa$ e$a$% SIKAP

/u/i a$%a$ )akai !a#u$

7 )era$yaa$ e$a$%

PRAKTEK /u/i a$%a$ )akai

!a#u$

(29)
(30)
(31)
(32)

Daa E$ry Pre0Te!

*Pe$%ea'ua$+

PERTANYAAN BENAR SALAH

1. Kia 'aru! !e(a(u "e$/u/i a$%a$

!e#e(u" "aka$

<?

0

;. Kia 'aru! "e$%%!k a$ara Fari !e(a"a

kura$% (e#i' 17 "e$i !aa "e$/u/i a$%a$

3

<;

<. Me$/u/i a$%a$ de$%a$ air "e$%a(ir !a-a

a$)a "e$%%u$aka$ !a#u$

<?

0

3. Me$/u/i a$%a$ de$%a$ air !a-a da)a

"e"#u$u' ku"a$ )e$yaki

<2

?

7. Me$/u/i a$%a$ )akai !a#u$ da)a

"e"#u$u' e(ur /a/i$% di !e(a -ari

<;

3

?. See(a' "e$/u/i a$%a$, keri$%ka$

a$%a$ de$%a$ "e$%%u$aka$ 'a$duk

keri$%

<1

7

4. Cu/i a$%a$ ya$% #e$ar ada(a' de$%a$

"e$%%u$aka$ air k#ka$

<<

<

. Kia idak )er(u "e$/u/i a$%a$ !ee(a'

"e$%%u$aka$ k")uer di ar$e

(33)

Daa E$ry Pre0Te! *Sika)+

PERTANYAAN BENAR SALAH

1. Keika ka"u aka$ "aka$ diru"a',

ea)i idak er!edia e")a aau !ara$a

air #er!i' u$uk "e$/u/i a$%a$, a)a

ya$% ka"u (akuka$8

<2

?

;. Keika e")a /u/i a$%a$ di !ek(a'

idak er!edia !a#u$, a)a ya$% ka"u

(akuka$8

;4

<. Keika ka"u BAB aau BAK di !ek(a',

ea)i idak ada !a#u$ di ka"ar "a$di,

a)a ya$% ka"u (akuka$8

<1

7

3. Keika ada e"a$"u ya$% idak /u/i

a$%a$ )akai !a#u$ !e#e(u" "aka$, a)a

ya$% ka"u (akuka$8

;

4

7. Ba%ai"a$a ka"u "e(akuka$ /u/i

a$%a$ )akai !a#u$ di ru"a'8

(34)

Daa E$ry Pre0Te! *Prakek+

PERTANYAAN YA KADA

NG

TIDAK 

1. Per$a'ka' ka"u "e$/u/i a$%a$8

<2

?

0

;. A)aka' ka"u "e"#ia!aka$ diri u$uk

"e$/u/i a$%a$ !eia) 'ari8

;3

1;

0

<. A)aka' )ada !aa ka"u "e$/u/i a$%a$

di!erai de$%a$ )e$%%u$aa$ !a#u$8

;2

1?

0

3. Se'a#i! "aka$ a)aka' ka"u "e$/u/i

a$%a$ de$%a$ !a#u$8

;1

12

7

7. Se'a#i! dari -a"#a$ a)aka' kau "e$/u/i

a$%a$ de$%a$ !a#u$8

;7

?

7

?. Se'a#i! #er"ai$ a)aka' ka"u "e$/u/i

a$%a$ de$%a$ !a#u$8

17

;2

1

4. A)aka' ka"u a'u ka(au "e$/u/i a$%a$

de$%a$ !a#u$ da)a "e$/e%a' #er#a%ai

)e$yaki8

<<

1

;

TOTAL

1?J;7

;

41J;7

;

1<J;7;

*75+

(35)

Daa E$ry P!0Te! *Pe$%ea'ua$+

PERTANYAAN BENAR SALAH

1. Kia 'aru! !e(a(u "e$/u/i a$%a$

!e#e(u" "aka$

<?

0

;. Kia 'aru! "e$%%!k a$ara Fari !e(a"a

kura$% (e#i' 17 "e$i !aa "e$/u/i a$%a$

<?

0

<. Me$/u/i a$%a$ de$%a$ air "e$%a(ir !a-a

a$)a "e$%%u$aka$ !a#u$

<?

0

3. Me$/u/i a$%a$ de$%a$ air !a-a da)a

"e"#u$u' ku"a$ )e$yaki

<7

1

7. Me$/u/i a$%a$ )akai !a#u$ da)a

"e"#u$u' e(ur /a/i$% di !e(a -ari

<3

;

?. See(a' "e$/u/i a$%a$, keri$%ka$

a$%a$ de$%a$ "e$%%u$aka$ 'a$duk

keri$%

<<

<

4. Cu/i a$%a$ ya$% #e$ar ada(a' de$%a$

"e$%%u$aka$ air k#ka$

<7

1

. Kia idak )er(u "e$/u/i a$%a$ !ee(a'

"e$%%u$aka$ k")uer di ar$e

(36)

Daa E$ry P!0Te! *Sika)+

PERTANYAAN BENAR SALAH

1. Keika ka"u aka$ "aka$ diru"a',

ea)i idak er!edia e")a aau !ara$a

air #er!i' u$uk "e$/u/i a$%a$, a)a

ya$% ka"u (akuka$8

<<

<

;. Keika e")a /u/i a$%a$ di !ek(a'

idak er!edia !a#u$, a)a ya$% ka"u

(akuka$8

<2

?

<. Keika ka"u BAB aau BAK di !ek(a',

ea)i idak ada !a#u$ di ka"ar "a$di,

a)a ya$% ka"u (akuka$8

<3

;

3. Keika ada e"a$"u ya$% idak /u/i

a$%a$ )akai !a#u$ !e#e(u" "aka$, a)a

ya$% ka"u (akuka$8

<1

7

7. Ba%ai"a$a ka"u "e(akuka$ /u/i

a$%a$ )akai !a#u$ di ru"a'8

(37)

Daa E$ry P!0Te!

*Prakek+

PERTANYAAN YA KADA

NG

TIDAK 

1. Per$a'ka' ka"u "e$/u/i a$%a$8

<?

0

0

;. A)aka' ka"u "e"#ia!aka$ diri u$uk

"e$/u/i a$%a$ !eia) 'ari8

;

4

0

<. A)aka' )ada !aa ka"u "e$/u/i a$%a$

di!erai de$%a$ )e$%%u$aa$ !a#u$8

;

0

3. Se'a#i! "aka$ a)aka' ka"u "e$/u/i

a$%a$ de$%a$ !a#u$8

;

?

;

7. Se'a#i! dari -a"#a$ a)aka' kau "e$/u/i

a$%a$ de$%a$ !a#u$8

<2

?

0

?. Se'a#i! #er"ai$ a)aka' ka"u "e$/u/i

a$%a$ de$%a$ !a#u$8

;7

?

7

4. A)aka' ka"u a'u ka(au "e$/u/i a$%a$

de$%a$ !a#u$ da)a "e$/e%a' #er#a%ai

)e$yaki8

<?

0

0

TOTAL

;1;J;7

;

<<J;7

;

4J;7;

*<5+

(38)

HASIL SEBELUM & SESUDAH

INTERVENSI

DATA ENTRY  PRE-TEST POST-TEST RESULT

PENGETAHU

AN

2.; 5

?.; 5

1? 5

INCREASE

SIKAP

;

5

2

5

5

INCREASE

PRAKTEK

?4

5

3

5

14

5

INCREASE

(39)

>INDINGS

Pe$%ea'ua$ da$ Sika) a$ak "e$%e$ai CTPS !uda' /uku) #aik

*25+, !e"e$ara Prakek a$ak "e$%e$ai CTPS "a!i' kura$% #aik *25+

 Terda)a )e$%aru' i$er6e$!i er'ada) Pe$%ea'ua$, Sika) da$

Prakek a$ak ke(a! 7 SDN U#u$% "e$%e$ai /u/i a$%a$ )akai !a#u$.

PRE0TEST

Pe$%ea'ua$ a$ak "e$%e$ai CTPS /uku) #aik

*2.;5+

Sika) a$ak "e$%e$ai CTPS /uku) #aik *35+

Prakek a$ak "e$%e$ai CTPS kura$% #aik *?45+

POST0TEST

Pe$%ea'ua$ a$ak "e$%e$ai CTPS !a$%a #aik

*?.;5+

Sika) a$ak "e$%e$ai CTPS !a$%a #aik *25+

(40)

KESIMPULAN

1. E6a(ua!i )e$%ea'ua$ & !ika) a$ak "e$%e$ai CTPS

di$i(ai "a!i' /uku) #aik *25+

;. E6a(ua!i Prakek a$ak "e$%e$ai CTPS di$i(ai "a!i'

kura$% #aik *25+

<. Pe(ak!a$aa$ i$er6e$!i )r"!i ke!e'aa$ di !ek(a'

#eru)a )e$yu(u'a$ da$ !i"u(a!i er#uki

"e$i$%kaka$ )e$%ea'ua$, !ika) da$ )rakek

re!)$de$ da(a" #er)eri(aku /u/i a$%a$ )akai !a#u$

3. Ada$ya )er#edaa$ ya$% #er"ak$a a$ara

)e$%ea'ua$, !ika) da$ )rakek /u/i a$%a$ )akai

!a#u$ !e#e(u" da$ !ee(a' di#erika$ i$er6e$!i

)r"!i ke!e'aa$ di !ek(a'

(41)

SARAN

1. Ba%i UPTD Pu!ke!"a! U#u$%

Beker-a!a"a de$%a$ Di$a! Ke!e'aa$ da(a"

)e$%adaa$ "edia0"edia ke!e'aa$ ya$% "e$arik

da$ da)a di )a'a"i !i!a !ek(a' da!ar

Berkrdi$a!i de$%a$ ke)a(a !ek!i da(a"

)e(ak!a$aa$ )r%ra" /u/i a$%a$ )akai !a#u$

Pe$%e"#a$%a$ )r%ra" UKS da(a" ra$%ka

"e$i$%kaka$ dera-a ke!e'aa$ a$ak !ek(a'

Me$i$%kaka$ )e$yu(u'a$ ke!e'aa$ ke !ek(a'

da!ar & !ek(a' (ai$$ya !e)eri TK & PAUD

Me$%'idu)ka$ ke"#a(i HCTPSS %u$a "e$i$%kaka$

ke!adara$ "a!yaraka

(42)

SARAN

;. Ba%i SDN U#u$%

Berkrdi$a!i de$%a$ Ke)a(a UPTD Pu!ke!"a!

U#u$% da(a" )e(ak!a$aa$ UKS da$ "e"#ua

)r%ra"0)r%ra" ke!e'aa$

Me$-adika$ %uru da$ ke)a(a !ek(a' !e#a%ai /$'

ya$% #aik #a%i !i!a da(a" )e$era)a$ )eri(aku CTPS

Me(akuka$ )e"erik!aa$ kuku !eia) 'ari !e#e(u"

"a!uk ke(a!

Me$yediaka$ !ara$a /u/i a$%a$ di !ek(a' ya$%

di(e$%ka)i de$%a$ air "e$%a(ir, !a#u$ da$ (a)

)e$%eri$%

Referensi

Dokumen terkait

Maksud dari kegiatan ini adalah memberikan pemahaman mengenai perencanaan karir yang yang matang baik dari aspek pekerjaan maupun dalam hal studi lanjutan atau (belajar),

Pada penelitian ini pemilik usaha Minimarket Q8 diharapkan segera mengganti sistem pencatatan manual dengan sistem informasi akuntansi yang berbasis komputer agar

sekarang cara menghafalnya sama seperti sebelumnya yaitu dengan cara memegang kembali semua anggota badan yang anda gunakan u/ menghafal cirri-ciri Virus : dimulai dari

Pembelajaran bahasa Indonesia memiliki peranan yang sangat penting, bertemali dengan pendapat Ghazali (2013, hlm. 168) bahwa pembelajaran bahasa adalah sebuah proses

Hasil dari penelitian ini adalah Koperasi XYZbertanggung jawab atas pengenaan berbagai macam pajak, yaitu PPh pasal 21 atas gaji 7 orang karyawan tetap, PP 46 tahun

Pembentukan suatu Perda Kabupaten/Kota terkait dengan hak, kewenangan dan kewajiban yang melekat pada setiap daerah otonom yang penting sekali untuk dianalisis.Bagaimana

membeli produk-produk yang sesuai dengan trend yang sedang berkembang, dimana remaja putri akan lebih mudah untuk mengeluarkan uang dalam mem- beli produk-produk fashion

Raport merupakan buku laporan hasil belajar peserta didik yang secara administratif dilaporkan setiap satu semester, untuk semua mata pelajaran yang ditempuhnya dengan