GAMBARAN PEMBENTUKAN IDENTITAS DIRI PADA REMAJA
PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN SEKSUAL
SKRIPSI
Guna Memenuhi Persyaratan Sarjana Psikologi
Oleh :
MIRNA S. GIOVANY RITONGA
051301142
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
Gambaran Pembentukan Identitas Diri Pada Remaja Perempuan Korban Kekerasan Seksual Mirna S. Giovany dan Eka Ervika
ABSTRAK
Erikson (1968) menyatakan bahwa salah satu proses sentral pada remaja adalah pembentukan identitas diri. Identitas diri adalah mengenal dan menghayati dirinya sebagai pribadi sendiri serta tidak tenggelam dalam peran yang dimainkan. Orang yang sedang mencari identitasnya adalah orang yang ingin menentukan siapakah atau apakah yang dia inginkan pada masa mendatang (Erikson, 1968).
Pembentukan identitas diri dapat digambarkan melalui status identitas berdasarkan ada tidaknya krisis (eksplorasi) dan komitmen. Status identitas terbagi atas empat, yaitu Foreclosure, Moratorium, Diffusion, dan Achievement. Remaja yang mengalami kekerasan seksual juga menghadapi tugas perkembangan yang utama yaitu menemukan kejelasan identitas. Dampak yang ditimbulkan mempengaruhi remaja dalam pembentukan identitasnya. Remaja perempuan yang menjadi korban kekerasan seksual mengalami krisis dalam pencarian identitas diri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembentukan identitas diri pada remaja perempuan korban kekerasan seksual dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Teknik pengambilan responden pada penelitian ini berdasarkan teori atau berdasarkan konstruk operasional (theory-based/operational construct sampling). Metode pengumpulan datanya adalah metode wawancara mendalam (in-depth interview). Responden penelitian adalah dua orang remaja perempuan yang menjadi korban kekerasan seksual.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiap responden memiliki status identitas yang berbeda. Faktor-faktor yang mempengaruhi adalah pola asuh, homogenitas lingkungan, model untuk identifikasi, pengalaman masa kanak-kanak, perkembangan kognisi, sifat individu, dan pengalaman kerja.
Description of Self Identity Formation on the Sexual Abuse’s Victim Teenage Girl Mirna S Giovany and Eka Ervika
ABSTRACT
Erikson (1968) said that one of the process centers to the teenagers with adolescence self identity formation. Self identity formation would be realize and appreciate themselves which personal greed and not lost in the role. A person who experiencing identity crisis and is in the process of looking for identity is a person that would be able to determine who or what they want in the future.
A self identity formation can describe within the identity of status based on presence or absence of the crisis (exploration) and commitment. The identity of status divided into four parts, which is consist of Foreclosure, Moratorium, Diffusion and Achievement.
Against sexual abuse young girl face the “job” is in every stage of development is to determine clarity identity. The impact of influence the teenager in her self identity. Against sexual abuse young girl experiencing the crisis for identity.
This research is acknowledged for how the identity formation in against sexual abuse young girl and factors affecting. The sampling technique on this research is also theory based or operational construct sampling. Data collection method is conducted by in-depth interview. The research respondents is two person of against sexual abuse young girl.
The result of this research is showing each respondent have the identity of status differences. The factors affecting are the type of parenting , homogenity of environment , the model of identification, childhood experiences, cognitive development, individual characteristics, and work experiences.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah Yang Maha Kuasa karena berkat, anugerah yang melimpah sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi untuk memenuhi syarat dalam menempuh ujian akhir, guna memperoleh gelar sarjana jenjang strata (S-1) di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara dengan judul ”Gambaran Pembentukan Identitas Diri Pada Remaja Perempuan Korban Kekerasan Seksual”.
Penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada Ayah, Ibu atas segala cinta, kasih sayang, do’a serta dukungannya kepada penulis. Semoga Tuhan YME selalu mencurahkan kebahagiaan kepada keduanya dan diberikan semangat dalam menjalani hari tua. Tak lupa pula kepada abang, kakak, dan kedua adikku yang selalu memberikan dukungan dan perhatian dalam proses penyelesaian skripsi ini. Pada kesempatan ini penulis juga mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Chairul Yoel, Sp.A.(K), selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Eka Ervika, M.Si, selaku dosen pembimbing skripsi. Terimakasih telah bersedia meluangkan waktu dan menjadi pembimbing bagi penulis dengan penuh kesabaran, pengertian dan semangat memberikan masukan, arahan, saran dan kritikan serta energi baru sehingga sangat membantu penulis dalam memahami dan menemukan esensi dari sebuah penelitian dan pada akhirnya dapat menyelesaikan skripsi ini meskipun berada di tengah-tengah kesibukan yang sangat padat dan rintangan yang sangat berat.
5. Ibu Juliana Saragih, M.Si terima kasih atas bantuannya sekaligus masukan dalam pengerjaan skripsi ini.
6. Seluruh staf pengajar dan staf pegawai Fakultas Psikologi USU : Pak Iskandar, Pak Aswan, Pak Wanto, Kak Ari, Kak Devi, Bang Ali, Bu Ila, Bu Ida yang selama ini membantu dalam urusan administrasi. Kak Erna yang membantu di Psycholib. Terima kasih ya.
7. Kak Ganda yang turut membantu dan memberi masukan terhadap pengerjaan skripsi ini. 8. Kak Poppy, Kak Wiwik, Kak Fitri, Hendra, dan para staf PKPA lainnya yang turut
mendukung serta membantu penulis memberikan informasi tentang responden.
9. Kak Widya dan para staf Yayasan Pusaka Indonesia (YPI) yang telah memberikan masukan dan informasi tentang responden.
10. Sepupuku Grace Sinaga, terimakasih buat waktu untuk membantu mencari referensi dan fotocopy-an gratisnya ya serta dukungannya ya.
11. Teman-teman Frenopsi, terimakasih untuk aksi-aksi yang menghibur selama duduk bersama di bangku kuliah serta masukannya, waktu yang telah berlalu akan memberi makna lebih di kemudian hari. Buat Pikey, semangat ya.
12. Kepada tim magang Eka Ryantika dan Putri Arida, yang selalu memberi angin segar dengan infotainmentnya serta dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
13. Kepada Humanika Solutama Consulting, yang telah memberi kesempatan untuk magang sehingga keahlian dalam menguasai alat tes dapat dilatih.
14. Kepada Adrian B. Hutagalung yang telah mengisi hari-hari penulis sekaligus memberikan arahan, kritikan dan motivasi kepada penulis. Terima kasih ya.
15. Serta seluruh pihak yang turut memberikan dukungan moril dan materil sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih banyak kekurangan. Penulis sangat mengharapkan masukan dan saran yang membangun dari semua pihak. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat. Amin.
Medan, Maret 2010
Penulis
DAFTAR ISI
Kata Pengantar... i
Daftar Isi ... iv
BAB I. PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 14 C. Tujuan Penelitian... 15 D. Manfaat Penelitian... 15 1. Manfaat Teorits ... 15 2. Manfaat Praktis ... 15 E. Sistematika Penulisan ... 16
BAB II. LANDASAN TEORI ... 18
A. Kekerasan Seksual... 18
1. Pengertian Kekerasan Seksual... 18
2. Bentuk-bentuk Kekerasan... 19
3. Faktor-faktor Penyebab Kekerasan terhadap Anak... 4. Efek Kekerasan Seksual ...25
B. Identitas Diri...29
1. Pengertian Identitas Diri...29
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Identitas Diri...30
3. Status Identitas...32
1. Pengertian Remaja...34
2. Usia Masa Remaja D. Gambaran Pembentukan Identitas Diri Remaja Korban Kekerasan Seksual... E. Paradigma Penelitian BAB III. METODE PENELITIAN ...38
A. Pendekatan Kualitatif...38
B. Partisiapan dan Lokasi Penelitian...40
1. Karakteristik Partisipan... 40
2. Jumlah Partisipan Penelitian ...40
3. Prosedur Pengambilan Partisipan...41
4. Lokasi Penelitian ...42
C. Metode Pengumpulan Data...42
1. Wawancara ...42
D. Alat Bantu Pengumpulan data ...43
1. Alat Perekam (Tape Recorder) 2. Pedoman Wawancara...44
E. Kredibilitas Penelitian... 45
F. Prosedur Penelitian...46
1. Tahap Persiapan Penelitian...46
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian...47
3. Metode Analisa Data...49
B. Analisa Data 1. Responden I ... ...53 2. Responden II ... ...69 C. Interpretasi Data...104 1. Responden I... ....104 2. Responden II...108
BAB V KESIMPULAN, DISKUSI DAN SARAN...123
A. Kesimpulan...123 B. Diskusi ... ..125 C. Saran ... ..127 1. Saran Praktis... ...127 2. Saran Metodologis ... ..128 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
