149 LAMPIRAN
PERTANYAAN PENELITIAN
1. Pendeta, majelis
a. Pemahaman tentang karakter/ moralitas/etika.
Apa yang anda ketahui tentang karakter/ moralitas/etika?
Bagaimana karakter/ moralitas/ etika itu terbentuk dan berkembang?
Menurut anda, apakah karakter/ moralitas/ etika penting untuk dimiliki oleh jemaat,
khususnya remaja-pemuda? Mengapa demikian?
Apa saja yang termasuk karakter Kristen? (Apakah kejujuran, perhatian, keadilan, kasih,
pengendalian diri diberi perhatian? Jika ya, dimana nilai-nilai itu diberikan tempat?) Dimana saja karakter/ moralitas/ etika Kristen dapat ditumbuh-kembangkan?
b. Cara-cara yang digunakan gereja dalam menumbuh-kembangkan karakter
Bagaimana cara/ strategi yang dilakukan oleh gereja dalam menumbuh-kembangkan
karakter teman-teman remaja-pemuda?
Apakah cara/ strategi tersebut sudah sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan
remaja-karakter?
Apakah cara-cara tersebut dimasukkan dalam program kerja ataukah ada yang hanya
bersifat emergensi?
Bagaimana jemaat, khususnya remaja-pemuda merespon program kerja dan kegiatan
yang bersifat emergensi tersebut?
Apa kendala-kendala yang ditemui ketika menumbuh-kembangkan karakter tersebut? Bagaimana cara gereja mengatasi kendala-kendala tersebut?
c. Peran gereja (Pdt dan majelis) dalam menumbuh-kembangkan karakter Kristiani
Apa peran gereja dalam menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen
jemaat, khususnya remaja-pemuda?
Bagaimana cara gereja dalam melaksanakan peran tersebut?
150
Model apa yang digunakan oleh gereja dalam menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen kepada remaja-pemuda? (Apakah itu pembiasaan, keteladanan, pembinaan disiplin, Bermain Peran, Pembelajaran Partisipatif, CTL)
Apa kendala-kendala yang ditemui ketika gereja menerapkan model tersebut?
Apakah model tersebut sudah sesuai dengan kebutuhan dan tingkat perkembangan
remaja-pemuda?
Jika ya, tolong berikan penjelasan!
Jika tidak, mengapa tidak sesuai? Jadi model yang bagaimana yang sesuai untuk
remaja-pemuda?
Apakah gereja memiliki tim/bidang khusus yang menangani tentang
menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen kepada remaja-pemuda? Jika ya, siapa/bidang apa saja?
Jika tidak, berikan alasannya!
d. Relasi dan komunikasi yang dijalin dalam rangka menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen remaja-pemuda.
Apakah gereja membangun relasi dan komunikasi dengan pihak lain terkait dengan
menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen remaja-pemuda?
Jika ya, relasi dan komunikasi dengan siapa saja yang dibangun? Mengapa membangun
relasi dengan mereka? Sejak kapan relasi tersebut dibangun? Jika tidak, apa alasannya?
e. Sistem Penilaian
Bagaimana cara gereja menilai apakah cara/ strategi yang digunakan untuk
menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen remaja-pemuda telah berhasil atau belum berhasil?
Tolak ukur apa yang digunakan sebagai penilaian atas keberhasilan atau tidak
berhasilnya karakter/ moralitas/ etika Kristen yang ditumbuh-kembangkan kepada remaja-pemuda?
2. Pengurus Remaja dan Pemuda
a. Pemahaman tentang karakter/ moralitas/etika.
Apakah anda/ saudara sebagai pemimpin dan Pembina pemuda/remaja merasa pentying
151
Apakah iman Kristiani berkaitan dengan karakter kristiani? Apa yang anda ketahui tentang karakter/ moralitas/etika?
Seberapa banyakkah perhatian diberikan terhadap pembangunan karakter remaja dan
pemuda?
Apakah karakter Kristen mempunyai dampak bagi pertumbuhan dan perkembangan gereja di masa depan?
Bagaimana karakter/ moralitas/ etika itu terbentuk dan berkembang?
Menurut anda, apakah karakter/ moralitas/ etika penting untuk dimiliki oleh
remaja-pemuda? Mengapa demikian?
Apa saja yang termasuk karakter Kristen? (Apakah kejujuran, perhatian, keadilan, kasih,
pengendalian diri diberi perhatian?)
Dimana saja karakter/ moralitas/ etika Kristen dapat ditumbuh-kembangkan?
b. Kurikulum Sabda Bina Teruna dan pemuda memuat bahan-bahan yang berkaitan dengan pembangunan karakter.
Apakah Sabda Bina Teruna dan pemuda telah memuat bahan-bahan yang berkaitan dengan pembangunan karakter/ moralitas/ etika Kristen?
Jika Ya, tolong berikan contoh-contohnya! Nilai karakter/ moralitas/ etika Kristen apa
yang paling sering muncul?
Bagaimana karakter/ moralitas/ etika Kristen terkandung di dalam Sabda Bina Teruna dan Pemuda tersebut?
Apakah isi tulisan dalam Sabda bina Teruna dan Pemuda sudah sesuai dengan
perkembangan usia remaja-pemuda? Jika ya, jelaskan!
Jika tidak, mengapa tidak sesuai?
c. Cara-cara yang digunakan pemimpin remaja dan pemuda dalam menumbuh-kembangkan karakter
Bagaimana cara yang dilakukan oleh anda sebagai pemimpin remaja-pemuda dalam
menumbuh-kembangkan karakter teman-teman remaja-pemuda?
Apakah cara-cara tersebut dimasukkan dalam program kerja ataukah ada yang hanya
bersifat emergensi?
Program kerja apa saja yang sudah dilakukan dan yang masih direncanakan, yang
berkaitan dengan menumbuh-kembangkan karakter teman-teman remaja-pemuda? Apa kendala-kendala yang ditemui ketika menumbuh-kembangkan karakter
152
Apakah dengan adanya kendala-kendala tersebut, tindakan atau program kerja kalian menjadi tidak berjalan?
Bagaimana cara anda mengatasi kendala-kendala tersebut?
d. Relasi dan komunikasi yang dijalin dalam rangka menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen remaja-pemuda.
Apakah anda sebagai koordinir remaja-pemuda telah membangun relasi dan komunikasi
dengan pihak lain terkait dengan menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika Kristen remaja-pemuda?
Jika ya, relasi dan komunikasi dengan siapa saja yang dibangun? Mengapa membangun
relasi dengan mereka? Sejak kapan relasi tersebut dibangun? Jika tidak, apa alasannya?
e. Peran gereja (Pdt dan majelis) dalam memfasilitasi kelompok remaja dan pemuda dalam pembangunan karakter Kristiani
Apakah gereja berperan dalam menumbuh-kembangkan karakter/ moralitas/ etika
Kristen remaja-pemuda?
Apakah gereja selama ini telah melaksanakan tugas tanggung-jawabnya dalam
menumbuh-kembangkan karakter remaja-pemuda?
Model apa yang digunakan oleh gereja dalam menumbuh-kembangkan karakter/
moralitas/ etika Kristen kepada remaja-pemuda? (Apakah itu pembiasaan, keteladanan, pembinaan disiplin, Bermain Peran, Pembelajaran Partisipatif, CTL)
Apakah model tersebut sudah sesuai dengan kebutuhan dan tingkat perkembangan
kalian?
Jika ya, tolong berikan penjelasan!
Jika tidak, mengapa tidak sesuai? Jadi model yang bagaimana yang sesuai untuk
remaja-pemuda?
Siapa saja yang berperan penting ketika gereja menumbuh-kembangkan karakter/
