• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Kualitas Air terhadap Tingkat Kunjungan di Kawasan Wisata Sungai Sampuren Putih Kecamatan Sibolangit Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Kualitas Air terhadap Tingkat Kunjungan di Kawasan Wisata Sungai Sampuren Putih Kecamatan Sibolangit Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1.KuisionerPengelola

Kuisionerpenelitianuntukpengelola (masyarakat) tempatwisata

A. IdentitasResponden 1. Nama : 2. JenisKelamin : 3. Umur : 4. Pekerjaan : 5. Asal (Kota) :

B. TempatWisata

1. Sudahberapa lama andamembukatempatpemandianini? SejakTahun (……..)

2. Berapajumlahpondok yang andamiliki di temppatpemandianini? A. Kurangdari 10

B. Lebihdari 10

3. Berapajumlahpengunjung yang datangkepemandianinipadasaatharikerja (Week day)

A. Tidakada

B. 5 sampai 10 orang C. Lebihdari 10 orang

4. Berapajumlahpengunjung yang

datangkepemandianinnipadasaatharilibursekolah/Weekend A. Kurangdari 10 orang

B. ± 50 orang C. ± 100 orang D. ≥ 200 orang

5. Menurutpendapatanda, adakahperubahankualitas air di sungaiSampuranPutihinisemenjakandamulaimembukausahapemandianini

(dalamkondisicuaca yang sama)? A. Ada, cukupsignifikan

B. Tidakada C. Tidaktahu

6. Adakahpengunjung yang mengalamigatal-gatalsetelahmandi di pemandianini?

A. Ada (Sering) B. Ada (Jarang)

(2)

7. Berapahasilsampah yang tertampungdalam tong sampah yang dihasilkan per harinya?

A. Tidakada

B. Kurangdari 1 kg C. Lebihdari 1 kg

8. Menurutanda, mauatautidakpengunjung yang

datangketempatiniuntukmembuangsampahpadatempat yang telahdisediakan?

A. Tidakmau B. Mau

C. Kadang-kadang

9. Bagaimanacarapengelolaansampah yang

dihasilkandaritempatpemandianini? A. Dikelolasendiri

B. Dikelolaolehpemerintah C. Dibiarkansaja

10.Kalauandamengelolasendiri,

dimanakahtempatpembuanganakhirdarisampah-sampahtersebut? A. Dibawaketempatpembuanganakhir (TPA)

B. Dibuangkebadansungai C. Ditumpuk, kemudiandibakar

11.Apakahandamenyediakansaranaumumseperti toilet di tempatini? A. Ya

B. Tidak

12.Bagaimanacarapenangananlimbah yang dihasilkan toilet tersebut? A. Ditampung di dalamsaptic tank

B. Dibuangataudialirkanlangsungkesungai

13.Apakahadapapanpengumumantentanglaranganmembuangsampahkesungai ?

A. Ada B. Tidakada

14.Apakahpengunjung yang datangmaumembuangsampahketempatsampah yang telahdisediakan?

A. Mau (sering) B. Mau (jarang) C. Tidakmau

15.Selainuntukkegiatanwisata, digunakanuntukapasajakah air sungaiSampuranPutihini?

(3)

KuesionerPenelitianUntukPengunjungTempatWisata

A. IdentitasResponden 1. Nama : 2. JenisKelamin : 3. Umur : 4. Pekerjaan : 5. Asal (Kota) :

B. TujuanWisata

1. Seberapaseringdatangketempatini?

A. Sering (…….) kali

B. Tidakterlalusering (…….) kali C. Belumpernahsamasekali

2. Apatujuanandamengunjungitempatwisataini? A. Rekreasi

B. Pendidikan C. Penelitian

3. Darimanaandamemperolehinformasimengenaitempatini? A. Teman

B. Media massa C. Travel

4. Berapa lama andamenghabiskanwaktu di tempatwisataini? A. 1-5 jam

B. 1 harian

C. Lebihdari 1 hari

5. Apakahadarencanauntukdatangkembaliseteahkunjunganini? A. Ya

B. Tidak

C. Aktivitas

1. Apakahandamengetahuidanmemahamiperaturanberkunjung di pemandianalamini?

(4)

2. Jeniskegiatanapa yang andalakukan di pemandianala mini? A. Mandi di sungai

B. Bersantai di pondok-pondok yang telahdisediakan 3. Darimanaandamengetahuiperaturantersebut?

A. Pengelola B. Papaninformasi C. Teman

D. Dll

4. Apakahpengelolapernahmemberitahumengenaiaturanpembuangansampah? A. Ya

B. Tidak

5. Apakahandamenjumpaisampahdikawasanwisataini? A. Ya, berpengaruhterhadapkenyamanan

B. Ya, tidakberpengaruhterhadapkenyamanan C. Tidak

6. Apakahandapernahmembuangsampahkesungaiini? A. Pernah

 Karenatidakada tong sampah

 Karenajarang tong sampah yang terlalujauh

 Karenatidakadapetugas/pengelola yang mengawasi B. Tidakpernah

7. Apa yang

andalakukanapabilainginmembuangsampahtapiandatidakmenemukantemp atsampah?

A. Membuangsembarangan

B. Membuang di tempattersembunyi

C. Membawasampaimenemukantempatsampah

8. Apa yang andalakukandengansampah yang andahasilkanselamaberada di kawasanini?

A. Ditinggalkan B. Dibakar

C. Dibuangketempatsampah D. Dibuangkesungai

9. Apakahandamerasanyamanberada di tempatwisataini? A. Ya

B. Tidak

 Karenaadanyasampahpadat di

kawasanwisatainisepertibungkusanmakanan, botolminuman, dll

 Karenaadanyalimbahcair yang

(5)

10.Apakahandasetujuapabiladiterapkanaturandilarangmembuangsampahsemb arangan?

A. Ya B. Tidak

11.Menurutandaapakahsaranadanprasarana di kawasaninisudahmemadai/ A. Sudah

B. Belum, perluditambah:……….. 12.Secaraumum,

bagaimanakesanandatentangpengelolaansampahataukebersihansetelahmela kukankunjungankepemandianalamini?

A. Puas B. Cukuppuas C. Tidakpuas

Saran andauntukpengelolawisatapemandianini?

(6)

Lampiran2.BaganKerja BOD5

Sampel Air

Diinkubasiselama 5 haripadatemperatur 200C

Dihitung DO Awal

Perhitungannilai DO awaldan DO akhirsamadenganperhitungannilai DO. Nilai BOD = Nilai DO Awal – DO Akhir

Sampel Air

Sampel Air I Sampel Air II

DO Akhir

(7)

Lampiran3.BaganKerjaMetode Winkler untukMengukurKelarutanOksigen(DO).

Sampel Air

1 ml MnSO4

1 ml KOH-KI Dikocok Didiamkan

1 ml H2SO4

Dikocok Didiamkan

Diambilsebanyak 100 ml Ditetesi Na2S2O3 0,0125 N

Ditambahkan 5 tetesamilum

Ditetesi Na2S2O30,0125 N

Dihitung volume Na2S2O3 0,0125 N

yang terpakai (= nilai DO akhir) Sampel Air

LarutanSampelBerwarna Coklat

Sampeldenganendapanputihc oklat

LarutanSampelBerwarn aKuningPucat

LarutanSampelBerwarnaBiru

SampelBening

(8)

Lampiran 4.NilaiIndeksPencemaran

Rata-rata Nilai Parameter Fisika Kimia Perairan

No. Parameter Satuan Stasiun I Stasiun II Stasiun III Baku mutu

Fisika

1. Suhu oC 20,66 25,66 26,5 Deviasi 3

2. Arus m 3,4 1,36 1,,06 -

3 Kedalaman m 0,6 0,5 0,53 -

4. Kecerahan m 0,33 0,5 0,3 -

Kimia

4. Ph - 7,3 7,2 7,4 6-9

5. DO mg/L 6,9 6,7 6,6 4

6. BOD5 mg/L 3,9 3,6 3,5 3

7. TDS mg/L 168,77 122,11 105,88 50

(KepMen/LH/No.115 Thn.2003) Contohperhitungan di Stasiun 1

Suhu (23-29 oC)

Ci = 20,66

KarenaCi<Lix

Ci/Lixbaru = (20,66 – 26) / (23-26) = 1,78

pH

Karena harga baku mutu pH memiliki rentang, makapenetuan C3/L3X dilakukandengancara :

LiX rata-rata = (6 + 9)/2 = 7,5Ci>LiX rata-rata

Ci = 7,3

(9)

DO

DO merupakan parameter yang jikaharga parameter rendahmakakualitasakanmenurun. Makasebelummenghitung C2/L2X harusdicariterlebihdahuluharga C2 baru.

DOmaks = 7 padatemperatur 250C

Ci = 6,9

Fisika

1. Suhu oC 20,66 Deviasi 3 1,78 1,78

Ci/Lix Rata-rata 0,87

Ci/LixMaks 1,78

(10)

(Ci/Lix)M^2 3,1

IP 1,92

Stasiun II.

No. Parameter Satuan Ci Lix Ci/Lix Ci/Lixbaru

Fisika

1. Suhu oC 25,66 Deviasi 3 0,12 0,12

Ci/Lix Rata-rata 0,34

Ci/LixMaks 1,2

(Ci/Lix)R^2 0,11

(Ci/Lix)M^2 1,44

IP 0,83

StasiunIII.

No. Parameter Satuan Ci Lix Ci/Lix Ci/Lixbaru

Fisika

1. Suhu oC 26,5 Deviasi 3 0,16 0,16

Ci/Lix Rata-rata 0,32

Ci/LixMaks 1,16

(Ci/Lix)R^2 0,10

(Ci/Lix)M^2 1,34

(11)

Lampiran 5. Stasiun Sungai SampurenPutih

a. Stasiun I b. Stasiun II

(12)

e.Kuisioner f.Pengukurankualitas air Lampiran 6.AlatdanBahan

a. DO Meter b. pH Meter

c. Aquades d. BotolSampel

Referensi

Dokumen terkait

Penulisan ilmiah ini menjelaskan tentang Content Management System dengan menggunakan Joomla pada website SMA Budimulya Karawang, dimana website ini digunakan sebagai media

[r]

[r]

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a perlu menetapkan Keputusan Bupati Bantul tentang Perpanjangan Dispensasi Pelayanan Pencatatan

Sumber data dari penelitian ini adalah masyarakat yang memiliki dan mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan senjata tradisional serta merupakan penutur asli peristilahan

Berdasarkan penelitian dan hasil analisis yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa melalui strategi pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran pendidikan

Akibatnya, walaupun geram yang terbentuk tetap merupakan geram bersegmen ( segmented chip ) yaitu sama dengan geram yang dihasilkan oleh laju pemotongan 30 m/min dan pemakanan

Berdasarkan penelitian pengaruh penggunaan jurnal belajar dalam pembelajaran Class Wide Peer Tutoring terhadap kemampuan berpikir kritis, hasil yang didapatkan