• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IPS 1205065 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S IPS 1205065 Bibliography"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku

Daryanto. (1995). Masalah Pencemaran. Bandung; Tarsito

Elly M Setiadi, Kama A Hakam, Ridwan Effendi. (2012). Ilmu Sosial dan Budaya

Dasar. Jakarta; Kencana.

Effendi, dkk. (2009). Pengembangan Pendidikan IPS SD. Direktorat jenderal

Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Goleman, Daniel. (1999). Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosi untuk

Mencapai Puncak Prestasi. Jakarta;Gramedia Pustaka Utama.

Goleman, D. Et al. (2012). Eco Literate. San Fransisco; Jossey Bass.

Komalasari, Kokom. (2011). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.

Bandung; Refika Aditama.

Sanjaya, W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta; Kencana Prenada Media

Group.

Sapriya et al. (2007). Konsep Dasar IPS, Laboratorium Pendidikan

Kewarganegaraan Jurusan PKN FPIPS UPI; Bandung.

Setyowati, Eni. (2009). Implementasi Model Multimedia Pengelolaan Sampah

Berwawasan Saint Teknologi Masyarakat (STM) Sebagai Upaya

Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Siswa. Berk. Penel. Hayati Edisi

Khusus; 3E (21-24).

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta;

Rineka Cipta.

Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung; PT

Remaja Rosdakarya.

Suharsaputra, U. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan.

(2)

Sumaatmadja. (1984). Konsep Dasar IPS. Jakarta; Universitas Terbuka.

Supriatna, Nana. (2016). Ecopedagogy Membangun Kecerdasan Ekologis Dalam

Pembelajaran IPS. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.

Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung; PT

Remaja Rosdakarya.

Yani, A. (2010). Pendidikan Lingkungan Hidup. Bandung: CV Mughni Sejahtera.

Sumber Skripsi

Aliyul, H. (2015). Upaya Peningkatan Berfikit Kreatif Siswa Melalui Media Foto

Essay. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,

Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Arvan, M. (2014). Pemanfaatan Media Visual Foto Dalam Pembelajaran IPS

Melalui Model Example Non Example Dan Picture And Picture Untuk

Meningkatkan Keterampilan Interpretasi Peserta Didik. (Skripsi).

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan

Indonesia, Bandung.

Karlina, E. (2015). Peningkatan Kecerdasan Sosial (Social Intellegence) Siswa

Melalui Pemanfaatan Masyarakat Dan Lingkungan Sekolah Sebagai

Sumber Belajar. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,

Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Khumairoh, Imal. (2015). Pemanfaatan Media Scrapbook Berbahan Dasar

Barang Bekas Untuk Meningkatkan Ecoliteracy Siswa Dalam

Pembelajaran IPS

Kumala, N. (2014). Pengembangan Ecoliteracy Melalui Tugas Pembuatan Puzzle

Berbahan Dasar Barang Bekas Dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi).

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan

Indonesia, Bandung.

Septia, O.P. (2015). Peningkatan Ecoliteracy Siswa Tentang Sampah Di Sekolah

(3)

(Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas

Pendidikan Indonesia, Bandung.

Sri Dewi, L. (2013). Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar IPS

Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS.

(Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas

Pendidikan Indonesia, Bandung.

Wahyudi, A. (2015) Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based

Learning Terhadap Pemahaman Ecoliteracy Siswa Pada Mata

Pelajaran IPS. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,

Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Yulis, A. (2010). Kemasan Produk Dan Perlindungan Hukum Bagi Konsumen.

(Skripsi). Fakultas Hukum, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

Surakarta. [Online]. [26 Juni 2016]

Sumber Tesis

Badrud, T. (2015). Peningkatan Ecoliteracy Peserta Didik Sebagai Green

Consumer Melalui Pemanfaatan Kemasan Produk Konsumsi Dalam

Pembelajaran IPS. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah

Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Holilah, M. (2014). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Ekologis dalam Budaya

Lokal Masyarakat Adat Cigugur Kuningan Sebagai Sumber Belajar IPS.

(Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Pascasarjana,

Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Nugraha, Rana Gustian. (2013). Meningkatkan Ecoliteracy Siswa SD Melalui

Metode Field-Trip Kegiatan Ekonomi Pada Mata Pelajaran Ilmu

Pengetahuan Sosial. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas

Pendidikan Indonesia, Bandung.

Santa. (2013). Penerapan Pendekatan SAVI (Somatik, Audio, Visual dan

(4)

Siswa kelas 4 SD. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah

Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Suherman, N. (2013). Meng

embangkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Melalui Teknik Bertanya

Dalam Pembelajaran IPS. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial

Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Sumber Jurnal

Dian, W. (2005). Pengaruh Atribut Produk terhadap Keputusan Konsumen

Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. [Online],

Jurnal Eksekutif, Vol 2 No 3. Diakses dari PDF. [26 Juni 2016]

Keraf, S. (2013). Fritjof Capra Melek EkologiMenuju Masyarakat Berkelanjutan.

Dalam Jurnal Filsafat dan Teknologi Sekolah Tinggi Filsafat Driyakara.

[Online], Vol 12 No. 1. Diakses dari

http://www.diskursus.com/index.php/jurnal/71-vol-12-no-1-april-

2013/175-vol-12-no-1-april-2013-fritjof-capra-tentang-melek-ekologi-menuju-masyarakat-berkelanjutan. [24 Juni 2016]

Michael K. Stone and Zenobia Barlow. (2005). Ecological Literacy: Educating

Our Children for a Sustainable World. [Online]. Diakses dari

http://www.ecoliteracy.org/book/ecological-literacy-educating-our-children-sustainable-world. [23 Juni 2016]

Setiawan Sabana. (2007). Nilai Estetis Pada Kemasan Makanan Tradisional

Yogyakarta. ITB J. Vis. Art. Vol. 1 D, No. 1, 2007, 10-25. [Online].

Diakses dari PDF. [24 Juni 2016]

Steven Locke, Ricardo Russo, Carlos Montoya. (2013). Environmental education

and eco-literacy as tools of education for sustainable development.

[Online]. Diakses dari

(5)

http://www.jsedimensions.org/wordpress/content/environmental-

education-and-eco-literacy-as-tools-of-education-for-sustainable-development_2013_02/ [23 Juni 2016]

Zainul Arifin. (2014). Pengaruh Word of Mouth dan Ecoliteracy Terhadap Green

Purchasing. Vol. 17 No. 2 Desember 2014. [Online]. Diakses dari PDF.

[26 Juni 2016]

Sumber Internet

Capra, F. (1995). The Web of Life, Harper Coillins. [Online] Diakses dari

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil analisis yang ditemukan bahwa rasio likuiditas tidak terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kondisi financial distress pada perusahaan

Selain itu tinjauan terhadap beberapa dampak yang timbul dalam penyelenggaraan kebijakan Peraturan Pemerintah No.78 tahun 2015, seperti dampak secara ekonomi dan

c.mengedarkan benih bina yang tidak sesuai dengan label sebagaimana dimaksud dalam Pasal 13 ayat (3); d.mengeluarkan benih dari atau memasukkan ke dalam wilayah Negara

Demikian pengumuman Pemenang, Pemenang Cadangan I, dan Pemenang Qdangan II ini kami sampaikan' kepada semua pihak yang berkepenUngan dalam penyelenggaraan

7 Berdasarkan informasi yang diberikan oleh manager TI bahwa PT.PLN Distribusi Jateng & DIY belum pernah melakukan evaluasi terhadap kinerja layanan sistemnya dan

Kotler (1997) mengemukakan Pelayanan atau Service adalah setiap kegiatan atau manfaat yang ditawarkan oleh suatu pihak kepada pihak lain dan pada dasarnya

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan Untuk melengkapi salah satu syarat ujian SARJANA SASTRA dalam Bidang Ilmu Bahasa Arab.. PROGRAM STUDI SASTRA ARAB

Lemahnya penerapan GCG menyebabkan perusahaan tidak dapat mengembangkan usahanya dalam persaingan bisnis, kinerja keuangan yang tidak sehat serta tidak dapat memenuhi