• Tidak ada hasil yang ditemukan

INSTRUMEN MONITORING KETERLAKSANAAN PRAK. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "INSTRUMEN MONITORING KETERLAKSANAAN PRAK. docx"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

INSTRUMEN

MONITORING KETERLAKSANAAN PRAKTIK LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Monitoring terhadap kemampuan dan kinerja praktik layanan bimbingan dan konseling oleh konselor atau guru bimbingan dilaksanakan

dengan menggunakan instrumen bereikut.

2. Meminta materi yang akan dimonitor, apakah materi tersebut tersedia. Berilah tanda ccentang (V) Pada pilihan YA kalau ada, dan TIDAK kalau

tidak tersedia.

3. Untuk pilihan YA kemukakan faktor-faktor pendukung atau proses yang dilakukan, sebaiknya jika tanda centang pada kolom TIDAK kemukakan

hambatan yang dihadapi.

4. Isilah nomor lampiran dari setiap butir materi pendampingan untuk bahan evaluasi

5.

Kegiatan

Materi Pendampingan

Ya

Pilihan

Tidak

Dukungan

Hambatan

Lampiran

1. Praktik Pelayanan peminatan melalui bimbingan klasikal

a) Tersedia data peserta didik dengan jenis kebutuhan akan pelayanan bimbingan klasikal untuk pengembangan aspek pribadi,social,belajar, dan karir.

b) .Tersedia jadwal waktu pelayanan bimbingan klasikal untuk memenuhi kebutuhan

pengembangan aspek pribadi, social ,belajar dan karir.

c) Tersedia RPL bimbingan klasikal sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam pengembangan aspek pribadi, social,belajar, dan karir.

d) Tersedia perangkat bimbingan klasikal menyangkut materi, media, dan lainnya yang diperlukan

e) Tersedia data format laporan pelaksanaan bimbingan klasikal

2. Praktik pelayanan peminatan melalui bimbingan kelompok

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Proses 7em%uatan susu %u%u meru7aan sala& satu ;onto& 7engola&an susu /engan tu#uan rnenurunan a/ar air susu /engan ;ara 7engeringan sem7rot (  spray drying 

Gambar 5 memperlihatkan kecendrungan hasil elusi dari ke 3 variasi kolom terlihat bervariasi dan % yield 99m Tc yang tertinggi diperoleh pada penggunaan larutan

%HUGDVDUNDQ KDVLO NXHVLRQHU \DQJ GLDGDNDQ NHSDGD SHQJXUXV GDQ DQJJRWD &LPDQGH 0$1 /HXZLOLDQJ .DE %RJRU 'LSHUROHK KDVLO VHEHVDU GDUL UHVSRQGHQ PHQ\DWDNDQ VHWXMX EDKZD GHQJDQ

itu perlu dilakukan suatu analisis untuk mencari nilai daya reaktif yang tepat dan.. optimal untuk mengurangi rugi-rugi daya pada sistem

Bila Anda mengatakan “tidak” pada undangan teman bisnis maka Anda dapat menggunakan pendekatan perencanaan langsung atau tidak langsung, tergantung

Yang dimaksud dengan “semua pihak” adalah Pihak yang melaksanakan penyelenggaraan pendidikan berbasis agama dan budaya yaitu : guru ngaji di mesjid-mesjid/mushala, guru-guru

Ada tiga sudut pandang dari faham ini yaitu (1) hedonisme individualistik/egostik hedonism yang menilai bahwa jika suatu keputusan baik bagi

Observasi dilakukan oleh guru mata pelajaran mulai dari awal pelaksanaan tindakan sampai akhir pelaksanaan tindakan pembelajaran dengan menggunakan strategi Instant