KARYA TULIS ILMIAH
BAHASA INDONESIA
Disusun Oleh :
Disusun Oleh :
DICKY TN
FRANSISKUS SISWANTO OKTAVIANUS
M. LATIEF
DICKY TN
FRANSISKUS SISWANTO OKTAVIANUS
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Suatu karya ilmiah belakangan ini sangatlah penting bagipendidikan nasional, apalagi dengan adanya kemajuan teknologi saat ini sangat memungkinkan hasil karya ilmiah dapat dibaca atau disebar luaskan ke seluruh dunia.
Namun terjadi kekhawatiran bahwa karya ilmiah yang tersebar luas atau dibaca oleh para ahli khususnya didunia internasional, penyusunan dan penulisan karya ilmiah tersebut belum memenuhi standar dari pendidikan nasional. Sangat disayangkan apabila karya ilmiah sudah bagus dan menarik minat pembaca tetapi penyusunan dan penulisannya memberikan nilai minus pada karya ilmiah tersebut.
Perumusan Masalah
Penggunaan bahasa ilmiah diikuti dengan tuntutan
mengikuti kaidah tata bahasa dan ejaan bahasa Indonesia yang baku. Namun, ada pula penulis artikel ilmiah yang menggunakan susunan kalimat kurang baku Ada dua rumusan masalah yang akan dibahas dalam tulisan ini. Rumusan masalah tersebut adalah :
Bagaimana cara penulisan karya ilmiah yang baik?
Bagaimana implementasi penggunaan sistem penulisan pada artikel ilmiah?
Tujuan
Mahasiswa mampu membuat laporan penelitian
menggunakan bahasa Indonesia yang benar dengan baik . Baik : menurut norma etika/sopan santun/situasi
kondisi.
Benar : menurut logika dan kaidah bahasa.
Sebagai wahana untuk melatih ide tersurat atau hasil
penelitian dalam bentuk karya ilmiah yang sistematis dan metodologis.
Makalah ilmiah telah ditulis diharapkan menjadi wahana
transformasi pengetahuan antara sekolah dan masyarakat. Tidak hanya menjadi konsumen pengetahuan, tetapi juga
Membuktikan pengetahuan dan potensi ilmiah yang dimiliki oleh siswa dalam menghadapi dan memecahkan masalah dalam
bentuk karya ilmiah yang bersangkutan setelah mendapat pengetahuan.
Manfaat
Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca yang efektif;
Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber; Mengenalkan dengan kegiatan kepustakaan;
Meningkatkan pengorganisasian fakta/data secara jelas dan sistematis;
Memperoleh kepuasan intelektual;
Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan;
Sebagai bahan acuan/penelitian pendahuluan untuk penelitian selanjutnya
BAB II
PEMBAHASAN KARYA ILMIAH
TINJAUAN STUDI
PRINSIP-PRINSIP PENTING DALAM MENULIS
Berikut ini disampaikan empat klaim mengenai menulis yang merujuk pada apa yang disampaikan oleh Fabb dan Durant (2005, hlm. 2-6”kutipan dari Prof. Dr. H. Sunaryo Kartadinata, M.Pd.
NIP. 19500321 197412 1 001”).
Pertama, menulis berarti mengonstruksi.
Kedua, menulis melibatkan proses rekonstruksi yang berkelanjutan.
Ketiga, menulis adalah cara berpikir.
Landasan Teori
Menurut Pateda (1993 : 91 ) Karya ilmiah adalah hasil
pemikiran ilmiah pada suatu displin ilmu tertentu yang disusun secara matematis ilmiah, logis, benar, bertanggungjawab, dan menggunakan bahasa yang baik dan benar
.
Menurut Munawar Syamsudin (1994), tulisan ilmiah adalah naskah yang membahas suatu masalah tertentu, atas dasar konsepsi keilmuan tertentu, dengan memilih metode penyajian tertentu secara utuh, teratur dan konsisten.
PEMBAHASAN
SISTEM PENULISAN KARYA ILMIAH
Halaman Judul
Pembukaan Kata Pengantar
Daftar Isi ,Daftar Tabel
Latar Belakang
Bab Pendahuluan Perumusan masalah Tujuan
Manfaat
Halaman Judul
Pembukaan Kata Pengantar
Daftar Isi ,Daftar Tabel
Latar Belakang
Bab Pendahuluan Perumusan masalah Tujuan
PENUTUPAN KESIMPULAN
Bab Pokok Pembahasan Landasan Teori
Pembahasan
Tinjauan Studi
Bab Pokok Pembahasan Landasan Teori
CIRI – CIRI KARYA ILMIAH
Logis, yaitu segala keterangan yang disajikan dapat
diterima akal sehat(rasional).
Sistematis, yaitu segala yang dikemukakan disusun dalam
urutan yang berkesinambungan.
Objektif, yaitu disajikan apa adanya.
Tuntas, yaitu semua masalah dikupas secara terperinci
dan lengkap.
Kebenaranya dapat diuji.
Berlaku umum bagi semua populasi.
JENIS – JENIS KARYA TULIS ILMIAH
Makalah
Kertas Kerja Skripsi
Tesis
KESIMPULAN
