• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan Terhadap Keaktifan Kader Posyandu di Wilayah Kerja Puskesmas Bandar Khalipah Kabupaten Deli Serdang Tahun 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan Terhadap Keaktifan Kader Posyandu di Wilayah Kerja Puskesmas Bandar Khalipah Kabupaten Deli Serdang Tahun 2016"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

Lembar Persetujuan Untuk Mengisi Kuesioner (Informed Consent)

Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan terhadap Keaktifan Kader

Posyandu di wilayah kerja Puskesmas Bandar Khalipah

Kabupaten Deli Serdang Tahun 2016

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama

:

Umur

:

Pekerjaan :

Alamat

:

Setelah mendapat penjelasan tentang penelitian ini, saya memahaminya

dan dengan penuh kesadaran serta tanpa paksaan dari pihak manapun, maka

dengan ini saya menyatakan bersedia untuk ikut serta dalam penelitian ini.

Demikian surat pernyataan ini saya buat, agar dapat dipergunakan bila diperlukan.

Medan,

2016

(2)

KUESIONER PENELITIAN

Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan terhadap Keaktifan

Kader Posyandu di wilayah kerja Puskesmas Bandar

Khalipah

Kabupaten Deli Serdang Tahun 2016

No Responden

:

I.

Identitas Responden

1.

Nama Responden

:

2.

Umur Responden

:

Tahun

3.

Pendidikan Terakhir

:

a. SD

b. SLTP/SMP

c. SLTA/SMA

d. Akademi/Perguruan

Tinggi

4.

Alamat

:

5.

Pekerjaan

:

6.

Status Perkawinan

:

II.

Posyandu

1.

Nama Posyandu

:

2.

Tingkatan Posyandu

:

a. Pratama

c. Madya

b. Purnama

d. Mandiri

III.

Pengetahuan Kader Posyandu

Petunjuk Pengisian

1.

Bacalah dengan sebaik-baiknya setiap pertanyaan dan setiap jawaban yang

diberikan

2.

Jawablah pertanyaan yang ada pada kuesioner ini secara lengkap dan dengan

sejujurnya.

3.

Pilih jawaban yang paling sesuai menurut anda dan berikan tanda silang (x)

pada salah satu jawaban yang menurut anda benar

4.

Untuk menjaga keaslian jawaban,tidak diperkenankan untuk bertanya kepada

orang lain.

5.

Penilaian Jawaban Benar nilai 1

Jawaban Salah nilai 0

6. Atas kerja sama yang diberikan, saya ucapkan terimakasih.

(3)

c. Pendaftaran

Penimbangan

Penyuluhan

Pencatatan

Pelayanan

Kesehatan dan KB

d. Pendaftaran

Penimbangan

Pencatatan

Penyuluhan

Pelayanan

Kesehatan dan KB

2.

Siapakah sasaran di dalam kegiatan posyandu?

a. Balita

b. Orang tua

c. Lansia

d. Balita, ibu hamil dan PUS/ WUS.

3.

Kegiatan apakah yang dilakukan pada meja no. 3 dalam kegiatan posyandu?

a. Pencatatan.

b. Pendaftaran

c. Penimbangan.

d. Penyuluhan.

4.

Kegiatan penyuluhan dilakukan pada meja nomor berapa?

a. Meja 5.

b. Meja 4.

c. Meja 3.

d. Meja 2.

5.

Mempersiapkan dacin, penimbangan bayi, dan pengukuran LILA dilakukan

pada meja nomor?

a. Meja 5.

b. Meja 4.

c. Meja 3.

d. Meja 2.

6.

Dalam 1 tahun, minimal berapa kali dilakukan kegiatan diposyandu?

a. 9 kali.

b. 8 kali.

c. 7 kali.

d. 6 kali.

7.

Apa saja peran kader “sebelum” hari buka posyandu?

a.

Melaksanakan pendaftaran penunjang posyandu

b.

Mempersiapkan tempat pelaksanaan posyandu

c.

Mengukur LILA ibu hamil dan WUS.

d.

Melakukan kunjungan tatap muka ke tokoh masyarakat

8.

Apa saja peran kader “setelah” hari buka posyandu?

a.

Melakukan oembagian tugas antar kader

b.

Melaksanakan pendaftaran penunjang posyandu

(4)

9.

Posyandu memiliki 2 kegiatan yaitu kegiatan utama dan kegiatan tambahan. Yang

termasuk kegiatan utama adalah?

a.

Bina Keluarga Balita (BKB)

b.

Pos Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

c.

KIA, KB, Imunisasi dan Gizi

d.

Tabungan Ibu Bersalin (Tabulin)

10.

Yang termasuk kegiatan tambahan posyandu adalah?

a.

Program pencegahan dan penanggulangan diare

b.

Bina Keluarga Balita (BKB) dan Tabungan Ibu Bersalin (Tabulin)

c.

KIA dan KB

d.

Imunisasi, Gizi dan Tabungan Ibu Bersalin (Tabulin)

11.

Apakah yang dimaksud dengan Posyandu Pratama?

a. Posyandu dengan jumlah kader kurang dari 5 orang.

b. Posyandu dengan jumlah kader sudah 5 orang atau lebih tapi Cakupan kegiatan

program kurang dari 50 %.

c. Posyandu dengan jumlah peserta kurang dari 50 % di wilayah posyandu.

d. Posyandu yang mampu menyelenggarakan program tambahan.

12.

Apakah yang dimaksud dengan Posyandu Mandiri?

a, Posyandu dengan jumlah kader kurang dari 5 orang.

b. Posyandu dengan jumlah kader sudah 5 orang atau lebih tapi Cakupan kegiatan

program kurang dari 50 %.

c. Posyandu dengan jumlah peserta kurang dari 50 % di wilayah posyandu.

d. Posyandu dengan jumlah peserta lebih dari 50 % di wilayah posyandu.

13.

Ibu hamil diberikan Tablet Tambah Darah selama berapa hari?

a. 30 hari

b. 60 hari

c. 90 hari

d. 120 hari

14.

Salah satu kegiatan program gizi adalah Vitamin A. Pada bulan apa diberikan

Vitamin kepada Balita ?

(5)

IV.

Motivasi Kader

a.

Pilih salah satu jawaban yang paling sesuai dengan pendapat saudara

b.

Berikan tanda contreng (

) pada jawaban yang anda pilih

c.

Keterangan jawaban: a. Ya dengan nilai 2

b. Kadang-kadang dengan nilai 1

c. Tidak dengan nilai 0

No

Pertanyaan

Jawaban

Ya

Kadang-Kadang

Tidak

A.

Faktor penyebab kepuasan (motivasional)

I.

Penghargaan

1.

Saya pernah menerima penghargaan berupa piagam atau

penghargaan lainnya dari pemerintah desa ataupun

puskesmas

2.

Saya mendapat pakaian seragam untuk melaksanakan

kegiatan posyandu

3.

Saya selalu menerima penghargaan jika aktif dalam

kegiatan posyandu

4.

Dapat diakui sebagai masyarakat yang layak dihormati dan

dihargai

5.

Saya mendapatkan jaminan kesehatan seperti BPJS/KIS

II.

Tanggung Jawab

6.

Saya berupaya memberi pelayanan secara maksimal dan

penuh tanggung jawab

7.

Bagi saya keberhasilan kegiatan posyandu adalah hal yang

utama.

8.

Saya melaksanakan tugas sebelum hari “ H” posyandu, hari

“H” posyandu, maupun setelah hari “H” posyandu

9.

Saya berusaha menerapkan ilmu yang saya peroleh dari

pelatihan untuk menunjang keberhasilan sebagai kader

10.

Menjadi kader merupakan tanggung jawab yang berat

Pekerjaan itu sendiri

11.

Saya menjadi kader posyandu karena keinginan sendiri

12.

Saya senang melaksanakan tugas saya sebagai kader

posyandu

13.

Saya menjadi kader hanya untuk mengisi waktu luang

14.

Bagi saya menjadi kader merupakan salah satu wadah

untuk bersosialisasi

B.

Faktor penyebab ketidakpuasan (hygiene)

Jawaban

I.

Hubungan Interpersonal

Ya

Kadang-Kadang

Tidak

(6)

V.

Keaktifan Kader

a.

Pilih salah satu jawaban yang paling sesuai dengan yang anda lakukan.

b.

Berikan tanda contreng (

) pada jawaban yang anda pilih.

c.

Keterangan jawaban: a. Ya dengan nilai 2

b. Kadang-kadang dengan nilai 1

c. Tidak dengan nilai 0

2.

Saya senang bila bertemu dengan kader-kader posyandu

lainnya

3.

Saya senang bisa bersosialisasi dengan orang banyak

seperti ibu-ibu, bayi balita dan lainnya

4.

Saya pernah mengalami

misscomunication

(salah persepsi)

dengan kader-kader posyandu lainnya

II.

Insentif

5.

Insentif yang diterima akan meningkatkan semangat kerja

6.

Insentif yang diterima sesuai dengan pekerjaan

7.

Insentif rutin diberikan

8.

Saya menginginkan insentif berupa uang transport dan

seragam kader dalam melaksanakan tugas

No

Pertanyaan

Jawaban

Ya

Kadang-Kadang

Tidak

1.

Apakah dilaksanakan posyandu setiap bulannya dalam

satu tahun terakhir?

2.

Apakah ibu mengikuti kegiatan posyandu pada setiap

bulan dalam satu tahun terakhir?

Sebelum hari ”H” Posyandu

1.

Apakah Ibu menyiapkan tempat pelaksanaan, peralatan,

sarana dan prasarana, PMT sebelum posyandu dimulai

2.

Apakah Ibu memberitahukan warga adanya kegiatan di

posyandu?

3.

Apakah Ibu mendata jumlah sasaran Ibu hamil, WUS,

PUS, Ibu menyusui, Ibu dan balita, yang ada diwilayah

posyandu binaan Ibu?

Hari ”H”Posyandu

Ya

Kadang-Kadang

Tidak

1.

Apakah ibu melaksanakan pendaftaran pengunjung

Posyandu balita dan ibu hamil.?

(7)

5.

Apakah ibu Membantu memberikan pelayanan kesehatan

: KB, imunisasi, Fe, Oralit dan obat-obatan lainnya

bersama petugas kesehatan di Posyandu kepada

pengunjung Posyandu

6.

Apakah ibu mencatat di secarik kertas yang diselipkan

kedalam KMS/ buku KIA setelah menimbang balita dan

Ibu hamil kemudian baru mencatat hasilnya di KMS/buku

KIA dan mengisi buku register ?

7.

Apakah ibu memberikan PMT dan penyuluhan kesehatan

bila menemukan balita Kurang Energi Protein (KEP)?

8.

Apakah ibu melakukan konsultasi kepada petugas

kesehatan bila menemukan balita sudah 3 (tiga) kali

berturut-turut BBnya tidak naik ?

Setelah hari ”H”Posyandu

Ya

Kadang-Kadang

Tidak

1.

Apakah ibu melakukan tatap muka ke tokoh masyarakat

setempat dan menghadiri pertemuan rutin organisasi

keagamaan dalam masyarakat seperti pengajian, wirit,

arisan dan lain-lain.

2.

Apakah ibu merapikan tempat posyandu, melengkapi

pencatatan dan evaluasi kegiatan

3.

Apakah ibu membuat grafik SKDN jumlah semua balita

yang ada di wilayah binaan posyandu.

4.

Apakah ibu

Melakukan tindak lanjut dan kunjungan rumah

kepada sasaran yang tidak datang ke Posyandu?

(8)
(9)
(10)
(11)

LAMPIRAN

Hasil Uji Statistik Univariat

A.

Motivasi Responden

i.

Penghargaan

Umur Kader (Tahun)

4 5,3 5,3 5,3

47 62,7 62,7 68,0

24 32,0 32,0 100,0

75 100,0 100,0

<20 21-40 >40 Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Latar bl kg pendidi kan responden

3 4,0 4,0 4,0

51 68,0 68,0 72,0 21 28,0 28,0 100,0 75 100,0 100,0

SMP SMA

AKADEMI/PT Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

75 100,0 100,0

Tidak Bekerja (IRT) Pedagang

Wiraswasta Buruh cuci Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Status Perkawi nan

54 72,0 72,0 72,0 21 28,0 28,0 100,0 75 100,0 100,0

Sudah Kawin Belum Kawin Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

pernah menerima penghargaan berupa pi agam atau penghargaan lainnya dari pemerintah desa ataupun puskesmas

17 22,7 22,7 22,7 28 37,3 37,3 60,0 30 40,0 40,0 100,0 Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(12)

mendapat pakai an seragam untuk melaksanakan kegi atan posyandu

25 33,3 33,3 33,3 28 37,3 37,3 70,7 22 29,3 29,3 100,0 75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

selalu menerima penghargaan jika aktif dalam kegi atan posyandu

20 26,7 26,7 26,7 34 45,3 45,3 72,0 21 28,0 28,0 100,0 75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

di akui sebagai masyarakat yang layak dihormati dan dihargai

24 32,0 32,0 32,0

22 29,3 29,3 61,3

29 38,7 38,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

mendapatkan jaminan kesehatan seperti BPJS/KIS

24 32,0 32,0 32,0

21 28,0 28,0 60,0

30 40,0 40,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Penghargaan Kategori

34 45,3 45,3 45,3

20 26,7 26,7 72,0

21 28,0 28,0 100,0

Penghargaan terhadap

Frequency Percent Valid Percent

(13)

ii.

Tanggung Jawab

berupaya memberi pelayanan secara maksi mal dan penuh tanggung j awab

22 29,3 29,3 29,3

29 38,7 38,7 68,0

24 32,0 32,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

keberhasilan kegiatan posyandu adalah hal yang utama.

18 24,0 24,0 24,0

32 42,7 42,7 66,7

25 33,3 33,3 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

melaksanakan tugas sebelum hari " H" posyandu, hari "H" posyandu, maupun setelah hari "H" posyandu

23 30,7 30,7 30,7

22 29,3 29,3 60,0

30 40,0 40,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

berusaha menerapkan ilmu yang saya peroleh dari pelatihan untuk menunjang keberhasilan sebagai kader

30 40,0 40,0 40,0

24 32,0 32,0 72,0

21 28,0 28,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Menjadi kader merupakan tanggung jawab yang berat

27 36,0 36,0 36,0

22 29,3 29,3 65,3

26 34,7 34,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(14)

iii.

Pekerjaan itu sendiri

Tanggung Jawab Kategori

33 44,0 44,0 44,0

20 26,7 26,7 70,7

22 29,3 29,3 100,0

75 100,0 100,0

Tanggung jawab kader terhadap tugasny a kurang

Tanggung jawab kader terhadap tugasny a cukup Tanggung jawab kader terhadap tugasny a baik Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

menj adi kader posyandu karena keingi nan sendiri

23 30,7 30,7 30,7

26 34,7 34,7 65,3

26 34,7 34,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

senang melaksanakan tugas saya sebagai kader posyandu

23 30,7 30,7 30,7 32 42,7 42,7 73,3 20 26,7 26,7 100,0 75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

menj adi kader hanya untuk mengisi waktu luang

26 34,7 34,7 34,7

29 38,7 38,7 73,3

20 26,7 26,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

saya menj adi kader merupakan salah satu wadah untuk bersosialisasi

(15)

iv.

Hubungan Interpersonal

Pekerjaan Itu Sendiri Kategori

32 42,7 42,7 42,7

21 28,0 28,0 70,7

22 29,3 29,3 100,0

75 100,0 100,0 Pekerjaan itu sendiri

(pekerjaan menjadi kader) kurang Pekerjaan itu sendiri (pekerjaan menjadi kader) cukup Pekerjaan itu sendiri (pekerjaan menjadi kader) baik Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Hub komunikasi dgn sesama kader berjln harmoni s

15 20,0 20,0 20,0

22 29,3 29,3 49,3

38 50,7 50,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

senang bi la bertemu dengan kader-kader posyandu lai nnya

16 21,3 21,3 21,3

24 32,0 32,0 53,3

35 46,7 46,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

senang bi sa bersosialisasi dengan orang banyak

17 22,7 22,7 22,7

23 30,7 30,7 53,3

35 46,7 46,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

pernah mengalami misscomunicati on (sal ah persepsi)

16 21,3 21,3 21,3

27 36,0 36,0 57,3

32 42,7 42,7 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Valid

Frequency Percent Valid Percent

(16)

v.

Insentif

Hubungan Interpersonal Kategori

16 21,3 21,3 21,3

27 36,0 36,0 57,3

32 42,7 42,7 100,0

75 100,0 100,0

Hubungan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Insentif yang di terima akan meni ngkatkan semangat kerja

21 28,0 28,0 28,0

29 38,7 38,7 66,7

25 33,3 33,3 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Insentif yang di terima sesuai dengan pekerjaan

20 26,7 26,7 26,7

33 44,0 44,0 70,7

22 29,3 29,3 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Insentif ruti n di beri kan

26 34,7 34,7 34,7

22 29,3 29,3 64,0

27 36,0 36,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(17)

Kategori Motivasi

B.

Pengetahuan Responden

menginginkan i nsenti f berupa uang transport dan seragam kader dalam melaksanakan tugas

36 48,0 48,0 48,0

22 29,3 29,3 77,3

17 22,7 22,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Insentif Kategori

31 41,3 41,3 41,3

24 32,0 32,0 73,3

20 26,7 26,7 100,0

75 100,0 100,0

Insentif kurang Insentif cukup Insentif baik Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

tahap - tahap pel aksanaan kegi atan di posyandu

28 37,3 37,3 37,3

47 62,7 62,7 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

sasaran di dalam kegi atan posyandu

20 26,7 26,7 26,7 55 73,3 73,3 100,0 75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(18)

Kegiatan yg dilakukan pd meja no. 3

40 53,3 53,3 53,3 35 46,7 46,7 100,0 75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Kegiatan penyuluhan di lakukan pd meja no

32 42,7 42,7 42,7 43 57,3 57,3 100,0 75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Mempersiapkan dacin,penimbangan bayi&LILA

36 48,0 48,0 48,0 39 52,0 52,0 100,0 75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Pelaksanaan posy min brp kali 1 tahun

38 50,7 50,7 50,7

37 49,3 49,3 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

peran kader "sebelum" hari buka posyandu

44 58,7 58,7 58,7

31 41,3 41,3 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

peran kader "setelah" hari buka posyandu

Frequency Percent Valid Percent

(19)

Yang termasuk kegiatan utama

43 57,3 57,3 57,3

32 42,7 42,7 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

termasuk kegi atan tambahan

45 60,0 60,0 60,0

30 40,0 40,0 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

di maksud dengan Posyandu Pratama?

42 56,0 56,0 56,0

33 44,0 44,0 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

di maksud dengan Posyandu Madya?

49 65,3 65,3 65,3

26 34,7 34,7 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

di maksud dengan Posyandu Mandiri?

51 68,0 68,0 68,0

24 32,0 32,0 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

ASI sebaiknya diberikan kepada bayi?

42 56,0 56,0 56,0

33 44,0 44,0 100,0

75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(20)

C.

Keaktifan Responden

Ibu hami l diberikan Tablet Tambah Darah selama berapa hari

45 60,0 60,0 60,0 30 40,0 40,0 100,0 75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Bulan apa pemberian vi t A

41 54,7 54,7 54,7 34 45,3 45,3 100,0 75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Vi tamin A dosis 100. 000 IU diberikan pd balita umur?

41 54,7 54,7 54,7 34 45,3 45,3 100,0 75 100,0 100,0

salah benar Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Kategori Pengetahuan

33 44,0 44,0 44,0

23 30,7 30,7 74,7

19 25,3 25,3 100,0

75 100,0 100,0

pengetahuan kurang Pengetahuan sedang Pengetahuan baik Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Frekuensi Posyandu Buka

33 44,0 44,0 44,0

23 30,7 30,7 74,7

19 25,3 25,3 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Valid

Frequency Percent Valid Percent

(21)

Kehadiran Kader dal am Setahun

29 38,7 38,7 38,7

26 34,7 34,7 73,3

20 26,7 26,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

menyi apkan tempat pelaksanaan, peralatan, sarana dan prasarana, PMT sebelum posyandu dimulai

26 34,7 34,7 34,7

29 38,7 38,7 73,3

20 26,7 26,7 100,0

75 100,0 100,0

Kadang-kadang Y a

3 Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

memberitahukan warga adanya kegiatan di posyandu?

22 29,3 29,3 29,3

20 26,7 26,7 56,0

33 44,0 44,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

mendata jumlah sasaran Ibu hami l, WUS, PUS, Ibu menyusui, Ibu dan bali ta, yang ada diwilayah posyandu binaan Ibu?

31 41,3 41,3 41,3

17 22,7 22,7 64,0

27 36,0 36,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

melaksanakan pendaftaran pengunjung Posyandu balita dan ibu hamil.?

37 49,3 49,3 49,3

21 28,0 28,0 77,3

17 22,7 22,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(22)

melakukan peni mbangan bal ita dan Ibu hamil yang berkunjung ke posyandu?

34 45,3 45,3 45,3

19 25,3 25,3 70,7

22 29,3 29,3 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

melakukan pencatatan bal ita dan ibu hamil yang berkunjung ke Posyandu?

32 42,7 42,7 42,7

16 21,3 21,3 64,0

27 36,0 36,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

melakukan kegiatan penyuluhan kesehatan dan gizi serta pemberian PMT bi la menemukan bal ita BB-nya Bawah Garis Merah (BGM)?

27 36,0 36,0 36,0

18 24,0 24,0 60,0

30 40,0 40,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Membantu memberikan pelayanan kesehatan : KB, imunisasi, Fe, Oralit dan obat-obatan lainnya bersama petugas kesehatan di Posyandu kepada pengunjung

Posyandu

35 46,7 46,7 46,7

13 17,3 17,3 64,0

27 36,0 36,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

mencatat di secarik kertas yang diselipkan kedalam KMS/ buku KI A setelah meni mbang balita dan I bu hamil kemudian baru mencatat hasilnya di KMS/buku

KIA dan mengisi buku register ?

Frequency Percent Valid Percent

(23)

memberikan PMT dan penyul uhan kesehatan bila menemukan balita KEP

29 38,7 38,7 38,7

15 20,0 20,0 58,7

31 41,3 41,3 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

melakukan konsultasi kepada petugas kesehatan bila menemukan balita sudah 3 (ti ga) kali berturut-turut BBnya tidak naik ?

27 36,0 36,0 36,0

18 24,0 24,0 60,0

30 40,0 40,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Melakukan tatap muka ke tokoh masyarakat setempat dan menghadiri pertemuan rutin organisasi

30 40,0 40,0 40,0

16 21,3 21,3 61,3

29 38,7 38,7 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

merapikan tempat posyandu, melengkapi pencatatan dan eval uasi kegi atan

36 48,0 48,0 48,0

14 18,7 18,7 66,7

25 33,3 33,3 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

membuat grafik SKDN jumlah semua balita yang ada di wil ayah binaan posyandu.

32 42,7 42,7 42,7

16 21,3 21,3 64,0

27 36,0 36,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(24)

Melakukan tindak lanjut dan kunjungan rumah kepada sasaran yang tidak datang ke Posyandu

30 40,0 40,0 40,0

17 22,7 22,7 62,7

28 37,3 37,3 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Ya

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

melakukan pencatatan dan pelaporan

32 42,7 42,7 42,7

10 13,3 13,3 56,0

33 44,0 44,0 100,0

75 100,0 100,0

Tidak

Kadang-kadang Y a

Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulat iv e Percent

Keaktifan Kader Kategori

29 38,7 38,7 38,7

26 34,7 34,7 73,3

20 26,7 26,7 100,0

75 100,0 100,0

tidak aktif kurang aktif aktif Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

(25)

Hasil Uji Statistik Bivariat

Correlations

pengetahuan Penghargaan TgJawab Pekerjaan

HubInterperson

al Insentif Motivasitotal keaktifan pengetahuan Pearson Correlation 1 -,018 ,003 ,069 ,054 ,076 ,094 ,021

Sig. (2-tailed) ,876 ,980 ,554 ,645 ,518 ,422 ,857

N 75 75 75 75 75 75 75 75

Penghargaan Pearson Correlation -,018 1 ,857(**) ,160 ,159 ,147 ,642(**) ,229(*) Sig. (2-tailed) ,876 ,000 ,170 ,174 ,208 ,000 ,048

N 75 75 75 75 75 75 75 75

TgJawab Pearson Correlation ,003 ,857(**) 1 ,194 ,236(*) ,181 ,688(**) ,234(*) Sig. (2-tailed) ,980 ,000 ,095 ,041 ,120 ,000 ,043

N 75 75 75 75 75 75 75 75

Pekerjaan Pearson Correlation ,069 ,160 ,194 1 ,751(**) ,997(**) ,705(**) ,076 Sig. (2-tailed) ,554 ,170 ,095 ,000 ,000 ,000 ,517

N 75 75 75 75 75 75 75 75

HubInterpersonal Pearson Correlation ,054 ,159 ,236(*) ,751(**) 1 ,739(**) ,684(**) ,079 Sig. (2-tailed) ,645 ,174 ,041 ,000 ,000 ,000 ,501

N 75 75 75 75 75 75 75 75

Insentif Pearson Correlation ,076 ,147 ,181 ,997(**) ,739(**) 1 ,706(**) ,076 Sig. (2-tailed) ,518 ,208 ,120 ,000 ,000 ,000 ,519

N 75 75 75 75 75 75 75 75

Motivasitotal Pearson Correlation ,094 ,642(**) ,688(**) ,705(**) ,684(**) ,706(**) 1 ,238(*) Sig. (2-tailed) ,422 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,040

N 75 75 75 75 75 75 75 75

keaktifan Pearson Correlation ,021 ,229(*) ,234(*) ,076 ,079 ,076 ,238(*) 1 Sig. (2-tailed) ,857 ,048 ,043 ,517 ,501 ,519 ,040

N 75 75 75 75 75 75 75 75

(26)

Hasil Uji Statistik Multivariat

Variables Entered/Removed(b)

Model

Variables Entered

Variables

Removed Method 1

Motivasitota l,

pengetahua n,

Penghargaa n,

HubInterper sonal, Pekerjaan, TgJawab, Insentif(a)

. Enter

a All requested variables entered. b Dependent Variable: keaktifan

Model Summaryb

Model R R Square

Adjusted R Square

Std. Error of

the Estimate Durbin-Watson 1 ,247a ,616 ,022 2,962 1,361

a Predictors: (Constant), Motivasitotal, pengetahuan, Penghargaan, HubInterpersonal, Pekerjaan, TgJawab, Insentif

b Dependent Variable: keaktifan

ANOVAb

Model

Sum of

Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 38,677 6 6,446 ,735 ,000a

Residual 596,443 68 8,771 Total 635,120 74 a Predictors: (Constant), Motivasitotal, pengetahuan, Penghargaan, HubInterpersonal, Pekerjaan, TgJawab, Insentif

(27)

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

Collinearity Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 40,076 2,549 15,725 ,000 pengetahuan ,038 ,177 ,025 ,212 ,833 ,987 1,013 Penghargaan 1,142 ,298 ,110 ,478 ,034 ,260 3,844 TgJawab ,175 ,297 ,138 ,590 ,040 ,254 3,940 Pekerjaan ,669 2,216 ,454 ,302 ,764 ,006 163,781 HubInterpers

(28)

Hasil Uji Statistik Bivariat Antara Umur, Pekerjaaan, Status Perkawinan dan Pendidikan Responden

terhadap Keaktifan

Correlations

Umur Responden

Pekerjaan Responden

Status Perkawinan

Latar blkg pendidikan

responden keaktifan Umur Responden Pearson Correlation 1 ,034 ,191 -,165 -,090

Sig. (2-tailed) ,770 ,100 ,158 ,443

N 75 75 75 75 75

Pekerjaan Responden Pearson Correlation ,034 1 ,042 ,241(*) ,059 Sig. (2-tailed) ,770 ,723 ,038 ,616

N 75 75 75 75 75

Status Perkawinan Pearson Correlation ,191 ,042 1 -,002 -,011 Sig. (2-tailed) ,100 ,723 ,984 ,922

N 75 75 75 75 75

Latar blkg pendidikan responden

Pearson Correlation -,165 ,241(*) -,002 1 ,018 Sig. (2-tailed) ,158 ,038 ,984 ,877

N 75 75 75 75 75

Referensi

Dokumen terkait

pribadi masing-masing ”. Dalam konteks tugas guru, kompetensi pedagogik, profesional dan sosial yang dimiliki seorang guru pada dasarnya akan bersumber dan bergantung

Dari penelitian yang dilakukan diketahui bahwa: praktek puasa Ramadhan bagi orang yang junub pada malam hari boleh melakukan puasa tanpa mandi junub dan puasanya sah

Pekerjaan pemasangan rambu-rambu tambang yang harus dikerjakan oleh pihak kontraktor ataupun perusahaan yang meliputi : papan blok, pita elevasi, pita batas lahan, pita

Pada pembahasan metode kas kecil di PT Para Bathara Surya telah diketahui bahwa perusahaan telah menerapkan metode dana berfluktuasi sehingga saldo rekening kas kecil tidak tetap

Pengembangan bahan ajar tentang perubahan materi dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik, dalam ini adalah mahasiswa, jika (1) dalam pembuatannya didasarkan

Public policy: Pengertian Pokok untuk Memahami dan Analisa Kebijakan Pemerintah , Surabaya: Airlangga University Press.. Analisis Kebijakan Publik, Konsep, teori,

Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2015 nomor 45, Tambahan Lembaran nomor 5670).  Peraturan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implikatur percakapan yang ada pada wacana kartun Sukribo berdasarkan prinsip kerja sama dan maksim percakapan dari