DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. (2012). Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cip-ta.
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. (2007). “Ilmu Pendidikan”. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arifin, Zainal. (2010). “Kerangka Pedoman Penilaian Portofolio”. makalah.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._kurikulum_dan_tek._pendidikan/19610
5011986011.zainal_arifin/silabus_evaluasi_pembelajaran/kerangka_pedo
man_penilaian_portofolio.pdf
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Ja-karta:Rineka Cipta.
Arotonang, Keke T. (2007). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Bela-jar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur. Tahun ke-7, No. 10,
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/35904799/Hal._11-21_Minat_dan_motivasi_belajar.pdf
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). Tuntutan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian Pendidikan. Jogjakarta: DIVA press.
Badriyah, Zuhrotul. (2010). Efektivitas Penilaian Portofolio terhadap Hasil Bela-jar Matematika Materi Pokok Relasi Dan Fungsi, (Semarang: Skripsi Tid-ak Diterbitkan, http://eprints.walisongo.ac.id/3216/
Basuki, Ismet dan Hariyanto. (2014). Asesmen Pembelajaran. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Bungin, Burhan. (2008). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana. Darmawan, Deni. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Fajar, Arnie. (2009). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Vol-ume 3, No. 1,
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/199/197
Gitoasmoro, Soegimin. (2005). Peran Pendidikan Nonformal dalam Realisasi Wajib Belajar Pendidikan Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. vol. 6, no. 1,
http://ejournal.unesa.ac.id/article/7357/74/article.pdf.
Ghafur, Abd. (2007). Pengaruh Penilaian Portofolio terhadap Kemampuan Ket-erampilan Proses Sains pada Konsep Laju Reaksi Kimia. Jakarta: Skripsi
tidak diterbitkan.
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/16657/1/abd%20
ghafur-fitk
Hamid, Moh. Sholeh. (2001). Standar Mutu Penilaian Dalam Kelas. Yogyakarta: Diva Press.
Hanafi, Agustina dan Indrawati Yuliani. (2006). “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (Kbk) Pada Sekolah Menengah Atas Kota Palem-bang”. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Sriwijaya. Volume 4, No.7,
http://eprints.unsri.ac.id/4465/1/faktor%2dfaktor_yang_mempengaruhi_ki
ner-ja_guru_matematika_dalam_pelaksanaan_kurikulum_berbasis_kompetensi
_(kbk)_pada_sekolah_menengah_atas_kota_palembang.pdf
Indiyani, Novita Eka dan Anita Listiara. (2006). “Efektivitas Metode Pembelaj a-ran Gotong Royong (Cooperative Learning) Untuk Menurunkan Kecema-san Siswa Dalam Menghadapi Pelajaran Matematika”. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Volume 3, No. 1,
http://www.ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/viewFile/688/
551
Isnaini, Muhammad. Portofolio Dan Paradigma Baru Penilaian Kurikulum
Ber-basis Kompetensi,
Jaenudin, Riswan. (2014). Asesmen Alternatif Dalam Pembelajaran. Seminar Ke-naikkan Jabatan Lektor III-c ke Lektor Kepala III-d. di FKIP Unsri. 18 Maret http://eprints.unsri.ac.id/3824/1/book.pdf
Mahmudi, Ali. Pengembangan Pembelajaran Matematika,
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/Pengembangan%20Pemb%20
Matematika_1.pdf.
Margono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Martono, Nanang. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isis dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.
Masykur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. (2007). Mathematical Intelegence. Jogjakarta: Ar-ruzz media.
Moleong, Lexy J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian Otentik, Jurnal Cakrawala Pendidikan,
Novem-ber 2008, Th. XXVII, No. 3,
https://B.Nurgiyantoro/Jurnal/Cakrawala/Pendidikan/2008
/journal.uny.ac.id
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. (2008). Metode Penelitian Kuanti-tatif. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Rustaman, Nuryani Y. Penilaian Portofolio,
http://file.upi.edu/direktori/sps/prodi.pendidikan_ipa/195012311979032-nuryani_rustaman/penilaian_portofolio.pdf
Saefudin, Aziz. (2012). Meningkatkan Profesionalisme Guru dengan PTK. Yog-yakarta: PT Citra Aji Parama.
Sahidin, Latief dan Dini Jamil. (2013). “Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Pe r-sepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar Terhadap Hasil Belajar Ma-tematika”. Jurnal Pendidikan Matematika. Volume 4, No. 2,
http://118.97.35.230/lemlit/jtt/243.pdf
Shadiq, Fadjar. Apa Dan Mengapa Matematika Begitu Penting?, http://blog.iain-
Siregar, Sofian. (2014). Statistik Parametrik Untuk penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Suardana, I Kade. (2007). “Penilaian Portopolio Dalam Pembelajaran Físika Ber-basis Inquari Terbimbing Di Smp Negeri 2 Singaraja”. Jurnal Penelitian
dan Pengembangan Pendidikan.
http://file.upi.edu/direktori/fpmipa/jur._pend._fisika/ahmad_samsudin/eval
uasi_pembelajaran_fisika/penilaian_portopolio_dalam_pembelajaran.pdf/
Sugiono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Aflabeta.
Sukiman. (2012). Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan Madani. Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Sunarya, Yaya. (2003). Pengembangan Penilaian Berbasis Portofolio.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._psikologi_pend_dan_bimbingan/19591
1301987031-yaya_sunarya/porto_folio/tampil-kanwil.pdf
Susanto, Budi. (2007). “ Penilaian Portofolio Dalam Matematika”, Jurnal Pen-didikan Matematika, Volume 1, No.2,
http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/811/224
Tanzeh, Ahmad. (2009). ”Pengantar Metodologi Penelitian”. Yogyakarta: Sukses Offset.
Tim Penyusun Buku Pedoman Penyusunan Skripsi. (2014). Pedoman Penyusunan Skripsi IAIN Tulungagung Tulungagung. Tulungaagung: Pedoman Tidak Diterbitkan.
Tirtaraharja, Umar dan S. L. La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Purwanto, Sigid Edy. (2006). Penggunaan Model Assessment Portofolio dalam Penilaian Proses dan Hasil Belajar Program Linear. Jakarta: Jurnal Mim-bar pendidikan,
http://file.upi.edu/direktori/jurnal/jurnal_mimbar_pendidikan/mimbar_no_
1_2006/penggunaan_model_assessment_portofolio_dalam_penilaian_pros
Uno, Hamzah B. dan Satria Koni. (2012). Assessment Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Widodo, Wahono. “Asesmen Portofolio”,
https://vahonov.files.wordpress.com/2009/07/asesmen-portofolio.pdf
Winarsunu, Tulus. (2012). Statistik dalam penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press.
Widoyoko, S. Eko Putro. Evaluasi program Pembelajaran,
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33976446/Evaluasi_Pr
ogram_Pembelajaran.pdf?...,
Wulan, Ana Ratna. Pengertian Dan Esensi Konsep Evaluasi, Asesmen, Tes Dan Pengukuran.
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/34534033/pengertian_
ases-men.pdf?%3b%20filename%3dpengertian_dan_esensi_konsep_evaluasi_a
