SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB) AUTIS TAHUN AJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
LEVEL KOGNITIF LINGKUP MATERI
SADDHA SILA SAMADHI SEJARAH
Pengetahuan dan Pemahaman
•Menyebutkan •Mengidentifikasi
Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - empat macam sahabat sejati
(Suhadamitta 4) dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - cara berdana yang baik dan
benar
- Sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
- formulasi (perumusan) Pancasila Buddhis dan Pancadharma
- etika pergaulan remaja sesuai ajaran Buddha
Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - meditasi pernafasan dan
cinta kasih
Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - masa Buddha mengajarkan
Dharma
- peristiwa Buddha Parinibbana
Aplikasi •Menerapkan •Memberi contoh
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - empat macam sahabat sejati
(Suhadamitta 4) dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - cara berdana yang baik dan
benar
- Sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
- formulasi (perumusan) Pancasila Buddhis dan Pancadharma
- etika pergaulan remaja sesuai
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - meditasi pernafasan dan
LEVEL KOGNITIF LINGKUP MATERI
SADDHA SILA SAMADHI SEJARAH
ajaran Buddha Penalaran
•Menganalisis
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:
- empat macam sahabat sejati (Suhadamitta 4) dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:
- cara berdana yang baik dan benar
- Sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
- formulasi (perumusan) Pancasila Buddhis dan Pancadharma
- etika pergaulan remaja sesuai ajaran Buddha
Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji: - meditasi pernafasan dan
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
LEVEL KOGNITIF CAKUPAN MATERI
Susila Acara Kitab suci
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menginterpretasi • Menentukan
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
-Catur Marga Yoga
-Bagian-bagian Catur Marga Yoga -Konsep Catur Asrama
-Bagian-bagian Catur Asrama -Mantra Gayatri
-Konsep Yoga Asanas -Tahapan Yoga Asanas -Panca Yama Bratha
-Bagian-bagian Panca Yama Bratha
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
-Pengertian Wiwaha -Tujuan wiwaha
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
-Mantra Gayatri
Aplikasi
• Mengklasifikasi
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
-Contoh Penerapan Catur Marga dalam Kehidupan
-Bagian-bagian Catur Asrama -Penerapan Mantra Gayatri -Manfaat Yoga Asanas
-Bagian-bagian Panca Yama Bratha
-Ajaran Panca Yama Bratha dalam kehidupan sehari-hari
-Bagian-bagian Catur asrama
-Ajaran Catur Asrama dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
-Contoh keluarga bahagia
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
LEVEL KOGNITIF CAKUPAN MATERI
Susila Acara Kitab suci
Penalaran • Menemukan
perbedaan • Memprediksi
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
-Ajaran Catur Asrama dalam kehidupan sehari-hari
-Ajaran Panca Yama Bratha dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
LEVEL KOGNITIF
LINGKUP MATERI
Keimanan Kitab Suci Tata Ibadah Sejarah Suci Karakter Junzi
Pengetahuan dan Pemahaman • Menyebutkan • Mengidentifikasi
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- Zhong (Satya) - Pengertian karakter
huruf Zhong - Shu
(Tepasalira/Tenggang rasa)
- Pengertian karakter huruf Shu
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang: - Watak Sejati sebagai
karunia Tian (Kitab Tengah Sempurna/ Zhongyong) - Menggemilangkan
Kebajikan (Kitab Ajaran Besar/Daxue)
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang: - Sembahyang kepada
leluhur
- Peredaran Empat Musim
- Persembahyangan Dalam Setahun - Sistem Penanggalan
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang: -Hikayat Nabi
Kongzi
-Perjalanan Nabi Kongzi sebagai Muduo (Genta Rohani) Tian
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
-Membina diri sebagai kewajiban yang pokok -Laku bakti sebagai pokok
kebajikan -Pengertian Junzi -Pribadi Seorang Junzi -Pembinaan Diri Seorang
Junzi
-Hidup Rukun Meski Berbeda -Keharmonisan Hubungan Aplikasi
•Membedakan •Menerapkan •Memberi contoh
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- Pengamalan Sikap Zhong sebagai Panggilan Imani dan sebagai Sikap Hidup - Pengamalan Perilaku
Tepasalira/Tenggang rasa
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - Membina Diri
Membereskan Rumah Tangga
- Teraturnya Negara Damai Di Dunia - Mengimankan tekad
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - Dasar Iman
sembahyang leluhur - Saat-saat
sembahyang kepada leluhur
- Makna Tahun Baru Kongzi Li
- Nabi Kongzi
penyempurna Rujiao
- Proses dalam pembinaan diri - Laku bakti kepada orangtua - Junzi Berubah Menjadi
Lebih Baik
- Junzi Menjunjung Tinggi Kebenar
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB) AUTIS
TAHUN AJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif Lingkup Materi
Yesus Kristus Gereja Masyarakat
Pengetahuan dan Pemahaman • Mendeskripsikan
• Mengidentifikasi • Menyebutkan • Menjelaskan
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, dan kedamaian - sengsara, wafat, kebangkitan, dan
kenaikan Yesus Kristus - Yesus Kristus sebagai sahabat
sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- Kitab Suci dan tradisi
- hierarki dalam Gereja Katolik - tugas pokok Gereja
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- suara hati - citra Allah
- hak asasi manusia - kemajemukan bangsa - agama-agama di Indonesia - keterlibatan umat Katolik dalam
membangun bangsa dan negara Aplikasi
• Mengklasifikasi • Menentukan • Membedakan • Menerapkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- keutuhan ciptaan Tuhan - Yesus Kristus sebagai sahabat
sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- Kitab Suci dan tradisi
- hierarki dalam Gereja Katolik - tugas pokok Gereja
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- hak asasi manusia - kemajemukan bangsa
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif Lingkup Materi
Nilai-nilai Kristiani Allah Mahakuasa
Pengetahuan • Menyebutkan • Mengidentifikasi • Menentukan
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- berbagai peristiwa dalam kehidupan manusia
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- kemahakuasaan Allah
- kebergantungan manusia kepada Allah Aplikasi
• Membedakan • Menerapkan • Memberi contoh
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- berbagai peristiwa dalam kehidupan manusia
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- kemahakuasaan Allah
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB) AUTIS
TAHUN AJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif
Lingkup Materi
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqih Sejarah Peradaban
Islam Pengetahuan dan
Pemahaman • Menyebutkan • Menunjukkan • Mengidentifikasi
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - QS. al-Falaq - QS. al-Ma’un
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - Asmaul Husna:
al-Ghafur dan al-’Adl. - Beriman kepada Hari
Akhir. - Iman kepada
malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan pada dirinya dan alam sekitar.
- Iman kepada Qadha dan Qadar.
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - Sikap santun dan
menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar. - Sikap rendah hati
sebagai cerminan QS. al-Isra’ ayat 37.
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - Tata cara shalat
Jum’at.
- Puasa Ramadhan sebagai kewajiban. - Tata cara
pelaksanaan ibadah haji.
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - Keteladanan sikap
istiqamah dari kisah Abu Bakar as-Shiddiq.
- Sikap keberanian dari keteladanan kisah Umar bin Khattab.
dirinya dan alam sekitar.
- Iman kepada Qadha dan Qadar.
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB) AUTIS
TAHUN AJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif
Lingkup Materi
Membaca Nonsastra Menulis Terbatas Menyunting Ejaan dan Tanda
Baca Pemahaman dan Pengetahuan
• Mengidentifikasi • Memaknai
Peserta didik dapat
- mengidentifikasi struktur teks sederhana (hasil informasi, pendapat pribadi, identitas diri, kepahlawanan dan peristiwa alam) - mengidentifikasi infomasi tersurat
pada teks
- memaknai kata/istilah
Peserta didik dapat
- mengidentifikasi konjungsi antarkalimat
- mengidentifikasi penanda pada teks (keterangan, waktu, cara, konjungsi kausalitas)
Peserta didik dapat
- mengidentifikasi penggunaan ejaan (kata sapaan, kata baku/tidak baku)
Aplikasi
• Menginterpretasi • Menangkap • Menggunakan
Peserta didik dapat
- mengidentifikasi informasi tersirat pada teks (simpulan, opini penulis, dll)
- menentukan pokok-pokok teks (apa/di mana/siapa/mengapa/ bagaimana)
Peserta didik dapat
- melengkapi berbagai jenis teks - menggunakan konjungsi
Peserta didik dapat
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif Lingkup Materi
Makhluk Hidup Teknologi Komunikasi Energi
Pengetahuan dan Pemahaman • Menyebutkan
• Mengidentifikasi • Mendeskripsikan
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- manfaat makhluk hidup bagi kehidupan manusia
- panca indera
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- perkembangan teknologi komunikasi
- alat-alat teknologi komunikasi
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- bentuk energi - sumber energi
Aplikasi • Menerapkan • Mengelompokkan • Menjelaskan
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- manfaat makhluk hidup bagi kehidupan manusia
- cara memelihara dan merawat panca indera
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- perkembangan teknologi komunikasi
- fungsi dan manfaat alat-alat teknologi komunikasi
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- perubahan bentuk energi - manfaat sumber energi bagi
manusia
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB) AUTIS
TAHUN AJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif
Lingkup Materi
Keruangan dan Konektivitas Kelembagaan Sosial Pergerakan Nasional dan Proklamasi Pengetahuan dan Pemahaman
•menyebutkan •mengidentifikasi •menjelaskan •menunjukkan
Peserta didik dapat mendeskripsikan tentang :
˗ aspek keruangan
˗ aspek konektivitas antar ruang dan waktu
˗ aspek regional
˗ kondisi geografis dalam dinamika interaksi sosial
Peserta didik dapat mendeskripsikan tentang :
˗ interaksi sosial
˗ lembaga sosial, ekonomi, dan budaya
˗ pergerakan nasional ˗ proklamasi
˗ perjuangan mengisi kemerdekaan
Aplikasi
•mengklasifikasi •menentukan
•menginterpretasikan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang :
˗ aspek keruangan, konektivitas antar ruang pada aspek sosial, ekonomi dan kebudayaan
˗ kondisi geografis dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang :
˗ interaksi sosial
˗ lembaga sosial, ekonomi, dan budaya
˗ pergerakan nasional ˗ proklamasi
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bilangan dan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika
Pengetahuan dan Pemahaman • Membuat tabulasi
• Menghitung • Menginterpretasi • Mengklasifikasikan • Menentukan
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- operasi matematika pada bilangan asli
- penggunaan uang dalam kegiatan jual beli
- untung atau rugi dalam kegiatan jual beli
- bilangan pecahan dan persen
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- satuan panjang, waktu, berat, dan volume
- bangun ruang sisi lengkung
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- penyajian dan interpretasi data dalam bentuk tabel terkait harga/barang dalam kegiatan jual beli
Aplikasi • Menghitung
• Menyelesaikan masalah • Memprediksi
• Menentukan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- operasi matematika pada bilangan asli
- penggunaan uang dalam kegiatan jual beli
- untung atau rugi dalam kegiatan jual beli
- bilangan pecahan dan persen
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- satuan panjang, waktu, berat, dan volume
- bangun ruang sisi lengkung
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (SMALB) AUTIS
TAHUN AJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Jenjang : SMALB-AUTIS
Kurikulum : 2013
Level Kognitif
Lingkup Materi Pancasila dan UUD NRI
Tahun 1945 Hak dan Kewajiban Persatuan dan Kesatuan Sumpah Pemuda
Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Menunjukkan • Menjelaskan • Mendeskripsikan • Menyebutkan
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang: - Makna Pancasila sebagai
Dasar Negara
- UUD Negara RI Tahun 1945
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Hak dan kewajiban sebagai warga negara.
- Hak asasi manusia
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Keberagaman suku, agama dan ras (SARA)
- Memperkokoh persatuan dan kesatuan
Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang: - Makna sumpah pemuda
dalam bingkai Bhinneka - Nilai-nilai perjuangan
sumpah pemuda Aplikasi
• Memberi contoh • Menentukan • Menerapkan • Mengurutkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Makna Pancasila sebagai
Dasar Negara
- UUD Negara RI Tahun
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
- Hak dan kewajiban sebagai warga negara.
- Hak asasi manusia
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
- Keberagaman suku, agama dan ras (SARA)
- Memperkokoh persatuan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Makna sumpah pemuda
