iii ABSTRAK
Penyelenggaraan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah merupakan salah satu faktor penting dalam penyelenggaraan program kesehatan di sekolah. Guna mencapai kondisi maupun fungsi fasilitas kesehatan yang baik serta dapat mendukung program kesehatan maka perlu adanya pengelolaan dan penyelenggaraan fasiltas kesehatan lingkungan sekolah yang terpadu sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyelenggaraan fasilitas kesehatan lingkungan yang berupa lokasi, konstruksi bangunan, ruang bangunan, kualitas udara, pencahayaan, ventilasi, kebisingan, sanitasi dasar, sarana olahraga dan tempat ibadah, halaman dan bebas jentik nyamuk di SD Negeri 060934 dan SD Swasta Model Al-Azhar Kecamatan Medan Johor tahun 2016.
Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan observasional, dimana peneliti mengamati langsung ke lapangan untuk menggambarkan variabel yang diteliti yang hasilnya dibandingkan dengan dengan Kepmenkes RI No.1429/Menkes/SK/XII/2006 tentang pedoman penyelenggaraan kesehatan lingkungan sekolah. Analisis data menggunakan analisis univariat yang hasilnya digambarkan dalam tabel distribusi frekuensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 060934 Medan Johor hanya memenuhi 48,2% dan SD Swasta Model Al-Azhar Medan hanya memenuhi 73,8% fasilitas kesehatan lingkungan sekolah yang dinilai sudah baik dan memenuhi persyaratan. SD Swasta Model Al-Azhar Medan dinilai lebih baik dalam penyelenggaraan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah dibandingkan dengan SD Negeri 060934 Medan Johor.
Disarankan kepada pihak sekolah dasar Negeri 090634 Medan Johor dan SD Swasta Model Al-Azhar Medan untuk melakukan perencanaan dan pengadaan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah sesuai dengan pedoman yang ditetapkan serta senantiasa menjaga kebersihan dan ketersediaan fasilitas kesehatan lingkungan sekolah.
Kata Kunci : Fasilitas Kesehatan Lingkungan Sekolah, Sekolah Dasar, SD Negeri 060934, SD Swasta Model Al-Azhar
iv ABSTRACT
School environment health facilities implementation was an important factor in the school health programs implementation In order to achieved the condition and function of good health facilities and could support health hence the need for management and delivery of health facility integrated school environment in accordance with applicable regulations.
The purpose of this research was to investigates the school environment health facilities implementation such as location, building construction, building space, air quality, lighting, ventilation, noise, sanitation, sports facilities and places of worship, the courtyard and free mosquito larvae in 060934 public primary school and Al-Azhar private model primary school in Medan Johor 2016. The method used is quantitative descriptive observational approach, in which researchers looked directly into the field to describe the variables studied were the result compared with the Kepmenkes RI No.1429/Menkes/SK/XII /2006 on the implementation guidelines for the health of the school environment. Data analysis used univariate analysis results are described in the frequency distribution table.
The results showed that 060934 public primary schools only found 48.2% and Al-Azhar private model primary schools Medan Johor nly found 73.8% of health facilities assessed the school environment is good and meets the requirements. Al-Azhar Medan private model primary schools better in the administration of the school environmental health facilities compared with 060934 public primary school Medan Johor.
Suggested for 060934 public primary school and Al-Azhar private model primary school Medan Johor for or planning and provision of health facilities the school environment in accordance with the guidelines established and continues to maintain the cleanliness and availability of health facilities the school environment.
Keywords: School Environment Health Facilities, Primary School, 060934 Public Primary Schools, Al-Azhar Private Model Primary Schools
