• Tidak ada hasil yang ditemukan

FUNGSI DAN LIMIT FUNGSI docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "FUNGSI DAN LIMIT FUNGSI docx"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

FUNGSI DAN LIMIT FUNGSI

OLEH

FEBER DHIKA PURBA

5163331009

RUSMAN ADI HUTAURUK

5163331026

HAN JATI NEGARA

5163331012

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK

(2)

KATA PENGANTAR

Denganmengucapkanpujidansyukurkepada Allah Yang Mahakuasa, karenamelimpahkanrahmatdankaruniannyakepada kami, sehingga kami dapatmenyelesaikanpenyusunanmakalahinidenganjudul “MakalahMatematikaFungsidan Limit”.

Makalahinidisusundenganharapandapatmenambahpengetahuandanwawasankitasemuatentangma cam-macambilangandan lain-lain.

Kami menyadaribahwadalampenyusunanmakalahinimasihjauhdarikesempurnaan. Untukitu kami sangatmengharapkankritikdan saran yang sifatnyamembangun. Kami berharapsemogamakalahinidapatbermanfaatbagikitasemua.

Medan, 05 oktober 2016

(3)

BAB I

PENDAHULUAN

A. LatarBelakangMasalah

Limit merupakankonsepdasarataupengantardarideferensialdan integral padakalkulus. Cobalahambilkelerengdalamsebuahtempatdengangenggamansebanyak 5 kali. Setelahituhitung, pengambilanpertamaterdapat 5 butir, pengambilankedua 6 butir, pengambilanketiga 5 butir, pengambilankeempat 7 butir, danpengambilankelima 6 butir. Jadi, rata-rata padapengambilanpertamasampaipengambilankelimaadalah = 5,8dandikatakanhampirmendekati 6. Dalamcontohsehari-hari, banyaksekalikitatemukan kata-kata hampir, mendekati, hargabatasdsb. Pengertiantersebutseringdianalogikakandenganpengertian limit.

B. IdentifikasiMasalah

(4)

BAB II

PEMBAHASAN

A. FUNGSI

Fungsiadalahsebuahfungsif adalahaturanpadanan yang

memetakansetiapobjekxdalamsuatuhimpunandengansatunilaif(x)darihimpunankedua. Himpunan yang pertamadisebutdengandaerahasal (domain) Dfdanhimpuna yang

keduadisebutdengandaerahhasil (range) Rf.

x

1. NotasiFungsi

Padadefenisi yang diatasfungsif denganaturany=f(x) dituliskandenganlambang:

f :Df⇾Rf y = f(x)

(5)

yangberartifungsi f memetakan x di DfkeRf ={f(x)∣x∊Df}. Dalamhalini, x dinamakanvariabelbebas, y merupakanfungsidari x yang nilainyatergantungdari x dinamakanvariabeltakbebas.

Sedangkanuntukmenyatakannilaifungsi y= f(x) di titik x=a, digunakansimbol f(a). Ada kalanyafungsidigunakannotasi-notasi yang lain, seperti:

y = g(x), y = h(x), x=f(x), y=g(t)

sebagaiilustrasimisalnyadiberikan, f(x)= x2-4x, maka:

f(3) = 32-4(3) =-3

f(-2) =(-2)2-4(-2) =4

f(a+h) = (a+h)2-4(a+h) = a2+2ah+h2-4a-4h

contoh

diberikanfungsi, f(x) = x2-4x+3x, hitunglahdansederhanakan

a.

f(4)

b.

f(4+h)

c.

f(4+h) - f(4)

d.

[f(4+h)-f(4)]/h

(6)

a.

f(4) = 4

2

– 4(4)+3

=3

b.

f(4+h) = (4+h)

2

-4(4+h)+3

=16+8h+h

2

-16-4h+3

=h

2

+4h+3

c.

f(4+h)-f(4)

=h

2

+4h+3-3

=h

2

+4h

d.

f (4+hh)−f(4)=h

2

+4h

h

=

h(h+4)

h

= h+4

2. OperasiPadaFungsi

Misalkandiberikanfungsi f dang :

a) Jumlahnyafungsif dang, dinyatakandenganf+g, adalahfungsibaru yang didefenisikanoleh:

(7)

b) Selisihnyafungsif dang, dinyatakandenganf-g, adalahfungsibaru yang didefenisikanoleh:

(f-g)(x) = f(x)-g(x)

c) Hasil kali fungsifdang, dinyatakandenganf.g, adalahfungsibaru yang didefenisikanoleh

(f.g)(x) = f(x).g(x)

d) Hasilbagifungsifdang, dinyatakandenganf/gadalahfungsibaru yang didefenisikanoleh

(f/g)(x)=f(x)/g(x),

dengansyarat

g(x)#0

Contoh

Diberikanfungsi f dang yangdidefenisioleh,

f(x) =

4+x dan g(x) =

16−x

tentukan :

a) (f+g)(x)

b) (f-g)(x)

c) (f.g)(x)

d) (f/g)(x)

Penyelesaian:

a. (f+g)(x)=

x+x +

16−x

b. (f-g)(x) =

x+x -

16−x

(8)

d. (f/g)(x) =

4+x

16−x =

4+x

16−x

B. TEOREMA LIMIT FUNGSI

Teorema 1

Andaikann bilanganbulatpositif, kdan g adalahfungsi-fungsi yang mempunyai limit :

(9)
(10)
(11)

BAB III

PENUTUP

A. Simpulan

Dalambahasamatematika, limit menjelaskannilaisuatufungsijikadidekatidarititiktertentu. Mengapaharusdidekatidarititiktertentudanbukantepatdititiktertentu? Hal

inidisebabkantidaksemuafungsiterdefinisipadasemuatitik.

Faktorterpentingadalahmemahamikonsepdandefinisidari limit fungsiitusendiridanjugasifat-sifatnya.

(12)

Penyusunmengharapkansetelah para pembacaselesaimembacamakalahini, Penyusunsangatmengharapkansebuah saran yang mendukungdanmembangun agar makalahinibisalebihbaiklagi.

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Kampanye tahun ini berharap bisa mengerahkan manusia untuk mengambil tindakan dari rumah masing-masing dan kemudian membuktikan kekuatan keputusan

c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi mengenai Al­Asma Al­Husna yang tujuh yang telah dipelajari kurang lengkap, skor 10. Jika

Jadi, untuk dapat dikatakan suatu keadaan memaksa, yaitu selain keadaan itu memaksa dan di luar kekuasaannya, keadaan yang telah timbul itu juga harus berupa keadaan

Untuk proses pembelajaran ke depan dengan model pembelajaran langsung ini dosen pengampu akan mengikuti langkah-langkah secara berurut dimulai dari

Tujuan penyusunan Buku Pegangan Guru ini adalah untuk memberikan pan- duan bagi Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam merencanakan, melaksanakan, dan melakukan

Rencana pembelajaran pada pembelajaran tematik pada tema 9 Makananku Sehat dan Bergizi, subtema 2 Manfaat Makanan Sehat dan Bergizi dengan menerapkan model

Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Evaluasi” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga dengan menggunakan

Sugiyono (2011:147 ) menjelaskan bahwa “Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang