S PGSD 1206017 Tableof content

(1)

ix

Dinnar Megawati, 2016

PENERAPAN MODEL THINK PAIR AND SHARE BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATERI SIFAT CAHAYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

ABSTRAK ... vi

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR DIAGRAM ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I LANDASAN TEORITIS ... 6

A. Model Pembelajaran Kooperatif ... 6

1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif ... 6

2. Think, Pair and Share berbasis Saintifik ... 8

a. Think, Pair and Share ... 9

1) Karakteristik Pembelajaran Think, Pair and Share ... 9

2) Langkah-langkah Penggunaan Think, Pair and Share ... 10

3) Keunggulan Pembelajaran Think, Pair and Share ... 10

b. Pendekatan Saintifik ... 11

(2)

2) Prinsip-prinsip Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik ... 12

3) Langkah-langkah Pendekatan Saintifik ... 12

B. Pengertian Belajar ... 16

C. Hasil Belajar ... 16

D. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 19

E. Kerangka Pikir Penelitian ... 21

F. Definisi Operasional ... 22

1. Model Think, Pair and Share berbasis Saintifik ... 23

2. Hasil Belajar ... 23

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 24

A. Metode Penelitian ... 24

B. Desain Penelitian ... 25

C. Partisipan, Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian ... 27

1. Partisipan ... 27

2. Tempat Penelitian ... 27

3. Waktu Penelitian ... 28

D. Prosedur Administratif Penelitian ... 28

1. Rencana Tindakan/Prosedur ... 28

a. Refleksi Awal ... 28

b. Fact Finding Analysis ... 28

c. Perencanaan Tindakan ... 29

2. Pelaksanaan Tindakan………. 29

3. Observasi Pembelajaran ... 30

4. Refleksi ... 30

E. Prosedur Substantif Penelitian ... 31

1. Pengumpulan Data ... 31

a. Lembar Tes ... 31

b. Lembar Non Tes ... 31

2. Pengolahan Data ... 32

(3)

b. Pengolahan data kuantitatif ... 33

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 37

A. Deskripsi Pra-Penelitian ... 37

B. Temuan dan Pembahasan ... 39

1. Temuan ... 39

a. Tindakan Siklus I ... 39

1) Perencanaan Pembelajaran ... 39

2) Pelaksanaan Pembelajaran ...………..41

3) Observasi Pembelajaran ... 43

C. Keterbatasan Penelitian ... 65

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 66

A. Simpulan ... 66

B. Rekomendasi ... 66

DAFTAR PUSTAKA ... 68

(4)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Keterkaitan antara Langkah Pembelajaran dengan Kegiatan ... 13

Belajar dan Maknanya... 13

Tabel 2.2 Taxonomy Bloom’s, The Cognitive Domain (1956) ... 17

Tabel 3.1 Presentase Lembar Observasi ... 34

Tabel 3.2 Presentase Ketuntasan Siswa ... 35

Tabel 3.3 Kriteria Ketuntasan Penilaian Aspek Psikomotor dan Afekstif Siswa .... 35

Tabel 3.4 Presentase Ketuntasan Penilaian ... 35

Aspek Psikomotor dan Afekstif Siswa ... 35

Tabel 4.1 Deskripsi Hasil Observasi Proses Pembelajaran IPA dengan ... 43

Menerapkan Model Think, Pair and Share berbasis Saintifik pada Siklus 1 ... 43

Tabel 4.2 Hasil Persentase Ketercapaian Aktifitas Guru Siklus 1 ... 48

Tabel 4.3 Hasil Persentase Ketercapaian Aktifitas Siswa Siklus 1 ... 48

Tabel 4.4 Hasil Evaluasi Siswa Siklus 1 ... 49

Tabel 4.5 Persentase Ketuntasan Nilai Siswa Siklus 1 ... 49

Tabel 4.6 Nilai Kelompok Siklus I ... 51

Tabel 4.7 Deskripsi Hasil Observasi Proses Pembelajaran IPA dengan ... 55

Menerapkan Model Think, Pair and Share berbasis Saintifik pada Siklus II ... 55

Tabel 4.8 Hasil Persentase Ketercapaian Aktifitas Guru Siklus II ... 58

Tabel 4.9 Hasil Persentase Ketercapaian Aktifitas Siswa Siklus II ... 58

Tabel 4.10 Hasil Evaluasi Siswa Siklus II ... 59

Tabel 4.11 Persentase Ketuntasan Nilai Siswa Siklus II ... 60

Tabel 4.12 Nilai Kelompok Siklus II ... 60

Tabel 4.13 Perbandingan persentase aktifitas guru dan siswa ... 61

Tabel 4.14 Perbandingan Perkembangan Proses Pembelajaran IPA dengan ... 62

Menerapkan Model Think, Pair and Share berbasis Saintifik ... 62

(5)

Tabel 4.14 Perbandingan Persentase Aspek Psikomotor dan Afektif ... 64 pada Siklus I dan Siklus II ... 64

DAFTAR DIAGRAM

(6)

DAFTAR GAMBAR

(7)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat-Surat Penelitian ... 71

Lampiran 2 Pembelajaran ... 74

Lampiran 3 Data Penelitian ... 128

Lampiran 4 Dokumentasi Penelitian ... 209