S PJKR 1203229 Table of content

(1)

Ardana Neswari, 2016

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT JURUS TUNGGAL TANGAN KOSONG

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK i

KATA PENGANTAR ii

UCAPAN TERIMA KASIH iii

DAFTAR ISI vi

DAFTAR GAMBAR viii

DAFTAR TABEL ix

DAFTAR LAMPIRAN x

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian 1

B. Rumusan Masalah Penelitian 4

C. Tujuan Penelitian 4

D. Manfaat Penelitian 5

E. Struktur Organisasi Skripsi 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Pustaka 7

1. Pemgertian Pendidikan 7

2. Pendidikan Jasmani 7

3. Belajar dan Hasil Belajar 8

4. Pengertian Pencak Silat 9

5. Jurus Tunggal Pencak Silat 11

6. Pengertian Media Pembelajaran 27

7. Jenis-Jenis Media Pembelajaran 28

8. Pengertian Media Audio Visual 28

9. Hambatan-Hambatan Peneliti dalam Penggunaan Media Audio

Visual 30

B. Kerangka Berfikir 31

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu vi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian 35

B. Desain Penelitian 36

C. Variabel Penelitian 38

D. Populasi dan Sampel 39

E. Instrumen Penelitian 40

F. Prosedur Penelitian 41

G. Teknik Pengumpulan Data 46

H. Teknik Analisis Data 48

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN

A. Temuan hasil penelitian 54

1. Data hasil penilaian keterampilan jurus tunggal tangan kosong 54

2. Data hasil observasi perilaku tanggung jawab 54

3. Data hasil penilaian pengetahuan siswa 55

B. Pembahasan Hasil Pengolahan Data 55

1. Pengolahan data hasil penilaian keterampilan jurus tunggal

Tangan kosong 55

2. Pengolahan data hasil observasi perilaku tanggung jawab 57

3. Pengolahan data hasil penilaian kognitif 59

C. Diskusi Temuan 61

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKSAI DAN SARAN

A. Kesimpulan 63

B. Implikasi Penelitian 64

C. Rekomendasi 64

LAMPIRAN – LAMPIRAN 66

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

RIWAYAT HIDUP

vii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1 Rangkaian Gerak Jurus Tunggal Tangan Kosong 12

3.1 Desain Penelitian 36

(4)

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii

DAFTAR TABEL

Halaman

3.3 Jadwal Pelaksanaan Penelitian 43

4.1 Data Hasil Penilaian Keterampilan Siswa 54

4.2 Data Hasil Observasi Perilaku Tanggung Jawab 54

4.3 Data Hasil Penilaian Pengetahuan Siswa 55

4.4 Hasil Pengolahan Test Normalitas Data Keterampilan 55

4.5 Hasil Pengolahan Test Homogenitas Data Keterampilan 56

4.6 Hasil Pengolahan Test Uji Hipotesis Data Keterampilan 56

4.7 Hasil Pengolahan Test Normalitas Data Observasi Perilaku

Tanggung Jawab 57

4.8 Hasil Pengolahan Test Homogenitas Data Perilaku

Tanggung Jawab 57

4.9 Hasil Pengolahan Test Uji Hipotesis Data Observasi Perilaku

Tanggung Jawab 58

4.10 Hasil Pengolahan Test Normalitas Data Pengetahuan 59

4.11 Hasil Pengolahan Test Homogenitas Data Pengetahuan 59

(5)

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 SK Pengesahan Judul dan Dosen Pembimbing Skripsi

Lampiran 2 Surat Permohonan Ijin Penelitian

Lampiran 3 Surat Balasan Ijin Penelitian

Lampiran 4 Instrumen penilaian Jurus Tunggal Wajib IPSI (Baku)

Lampiran 5 Instrumen Penilaian Psikomotor

Lampiran 6 Instrumen Penilaian Afektif

Lampiran 7 Instrumen Penilaian Kognitif

Lampiran 8 RPP Pembelajaran Pencak Silat

Lampiran 9 Daftar Hadir Siswa

Lampiran 10 Hasil Pretest dan Posttest Keterampilan Jurus Tunggal Tangan

Kosong Kelompok Eksperimen dan Kontrol

Lampiran 11 Hasil Pretest dan Posttest Observasi Perilaku Tanggung Jawab

Kelompok Eksperimen dan Kontrol

Lampiran 12 Hasil Pretest dan Posttest Pengetahuan Kelompok Eksperimen dan

Kontrol

Lampiran 13 Pengolahan Data Aplikasi IBM SPSS Statistics 22 Test

Keterampilan Jurus Tunggal tangan Kosong

Lampiran 14 Pengolahan Data Aplikasi IBM SPSS Statistics 22 Test Observasi

Perilaku Tanggung Jawab

Lampiran 14 Pengolahan Data Aplikasi IBM SPSS Statistics 22 Test Penilaian

Kognitif

(6)