84
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2011). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. (2000). Prosedur Penelitian : suatu pendekatak praktik.. Jakarta: Rhineka Cipta.
Aripurnamayana, M. Irfan. (2011). Rancangan dan Pembuatan Mobile Learning Berbasis Android (studi kasus : pembelajaran sejarah di smp). (Skripsi). Universitas Guna Darma, Depok.
Arsyad, Azhar. (2005). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Chaer, Abdul & Leonie Agustina. (2010). Sosiolinguistik. Jakarta: Rhineka Cipta.
Darmawan, Deni. (2012). Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi : teori dan aplikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2013). Inovasi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2016). Mobile Learning : Sebuah Aplikasi Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, Deni. (2012). Biological communication behavior through Information Technology Implementation in Learning Accelerated. Int. J. Communications, Network and System Sciences. 5, hlm. 454-462.
Djamarah, Syaiful B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rhineka Cipta.
Erlinawati, Suherman & Darmawan. (2015). Media pembelajaran mobile mearning untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan praktikum mahasiswa Stikes Karsa Husada Garut. Jurnal Ilmu Pendidikan. hlm. 298-310.
Fitria, Ria Nur. (2015). Hubungan antara Penerapan Kegiatan Conversation dengan Kepercayaan Diri (self-confidence) Siswa dalam Berbicara Bahasa Inggris.(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
85
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hamdan. (2012). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Motivasi Berprestasi Pada Siswa SMUN 1 Satu Bekasi. Universitas Gunadarma, Jakarta.
http://www.gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/psychology/2009/Artikel _10504066.pdf. Diakses 14 April 2016
Handayani, Tri Utami, N. (2014). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri dengan Metode Bercerita menggunakan Wayang Kardus pada Anak. Jurnal Ilmiah PG-PAUD IKIP Veteran Semarang, 2 (2).
Kusrini dan Prihartanti. (2014). Hubungan Dukungan Sosial dan Kepercayaan Diri dengan Prestasi Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Boyolali. Jurnal Penelitian Humaniora, 15 (2).
Lauster, P. (2008). Tes Kepribadian (alih bahasa: D.H. Gulo). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mahrita, Julia Hapsari. (2011). Upaya meningkatkan self-confidence siswa dalam pembelajaran Matematika melalui Model Inkuiri Terbimbing. [online] tersedia di http://eprints.uny.ac.id/7385/1/p-30.pdf.
Mar’at, Samsunuwiyati. (2005). Psikolinguistik: suatu pengantar. Bandung : PT.
Refika Aditama
Marfuah, Siti. (2007). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pagak Malang. (Skripsi). Universitas Islam Negeri, Malang. [Online]. Diakses dari
http://lib.uin-malang.ac.id/files/thesis/fullchapter/03110122.pdf.
Puslitbang PPI Kominfo. (2014). Buku Saku Data dan Tren TIK 2014. [Online] Diakses dari http://www.slideshare.net/kemkominfo/buku-saku-data-dan-tren-tik-2014?from_action=save
Rahmawati, Tati. (2013). Eksklusivitas Pembelajaran Bahasa Inggris. [Online] Tersedia: http://www.sekolahdasar.net/2013/11. Diakses 14 April 2016
Riduwan, dan Engkos Achmad Kuncoro. (2008). Cara menggunakan dan memakai analisis jalur (path analysis). Bandung : Alfabeta
Rochmawati, L. (2014). Perbedaan Pengaruh Model E-learning dan Konvensional Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Praktik Menyusui Benar. Jurnal
Kesehatan “Samodra Ilmu”, 5 (2) hlm. 5.
86
Jenal Mutaqin, 2016
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI DUOLINGO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN KEPERCAYAAN DIRI BERBICARA BAHASA INGGRIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sadiman, Arief S., dkk. (2010). Media pendidikan: pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Siahaan, Sari Risanni. [online] diakses dari
http://www.academia.edu/7823976/BAB_2_LANDASAN_TEORI_2.1 pada Mei 2016
Siska, Sudardjo & Esti Hayu Purnamaningsih. (2003). Kepercayaan diri dan kecemasan komunikasi interpersonal pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 2 hlm. 67-71. Universitas Gadjah Mada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta : Asdi Mahasatya.
Sudjana, Nana & Achmad Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Bari Algesindo.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan:pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Susilana, R. & Cepi Riyana. (2008). Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI
Tamimudin. (2007). Mengenal Mobile Learning. [Online] Diakses dari https://mtamim.files.wordpress.com/2008/12/mlearn_tamim.pdf
Warman, Dewi. (2013). Hubungan Percaya Diri Siswa Dengan Hasil Belajar Geografi Kelas XI IPS Di SMA N 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan.
[Online] Tersedia:
http://ejournal.unp.ac.id/indexphp/paud/article/viewfile/1692//1461. Diakses 17 Mei 2016
Wahyuni, Sri. (2014). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum. eJournal Psikologi, 2 (1). [Online] Tersedia:
