ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Diskusi, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Al-Qur an Hadits.
Teks penuh
Dokumen terkait
pengaruh yang si gnifikan antara kegiatan Qiroatul Qur‟an terhadap hasil belajar al Qur‟ an hadits siswa kelas VIII MTsN Tulungagung, secara simultan dengan
Didalam pembelajaran Al- Qur’ an Hadits untuk kelas VIII siswa masih ada yang mengalami kesulitan belajar seperti, memahami hukum bacaan, membaca, menulis, dan ada
Dari hasil penelitian tentang implementasi pendekatan saintifik kurikulum 2013 mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits kelas X di MAN Sumpiuh, diperoleh hasil bahwa guru
Hipotesis tindakan penelitian ini a dalah “jika metode Quantum Teaching diterapkan dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Al- Qur‟an Hadits materi hadits tentang
banyak untuk melakukan sendiri keterampilan membaca al-Qur’an, diskusi atau tanya-jawab lebih banyak menyoal pengetahuan praktis dan erat dengan kehidupan sehari-hari, serta
Kendatipun setiap materi memiliki indikator sikap dalam kurikulum hasil belajar, namun kenyataannya guru Qur’an Hadits lebih banyak mengembangkan ranah kognitif seperti
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MIN
(6) Adakah pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan membaca dan menulis Al Qur’an secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
