Bedelau: Journal of Education and Learning, 1 (1) (2020), Bedelau: Journal of Education and Learning
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kelas eksperimen I (XI IPA 2) belajar menggunakan model PBL dengan metode eksperimen disertai teknik Roundhouse Diagram dan kelas eksperimen II (XI IPA 3) belajar
Hasil Uji Perbedaan Peningkatan Literasi Sains Siswa pada Aspek Konteks Aplikasi Sains di Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol .... Hasil Uji Perbedaan Peningkatan Literasi Sains
Lampiran 10 Data Keseluruhan Kelompok Eksperimen Dan Kontrol ……… Lampiran 11 Uji Normalitas Pretest, Posttest Dan Gain Kelas Ekperimen ………. Lampiran 12 Uji Normalitas
Rata-rata keterampilan proses sains kelas eksperimen yang lebih tinggi daripada kelas kontrol disebabkan oleh keunggulan metode Think Pair Square yang diterapkan di kelas
Pemberian tugas awal sebelum melakukan perlakuan atau proses belajar (pretest) ; Pemberian perlakuan (penyajian materi); Kelas XI IPA 3 yang dijadikan kelas eksperimen
Berdasarkan hasil dan analisis data penelitian yang telah dilaksanakan di 3 sekolah pada kedua kelas sampel yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas Eksperimen XI IPA 4 sebagai
Perbandingan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 6 di kelas kontrol dan XI IPS 7 di kelas eksperimen, yaitu paling banyak dengan
Pembelajaran kelas kontrol menggunakan bahan ajar yang digunakan di sekolah yaitu buku IPA BSE dan pembelajaran pada kelas eksperimen menggunakan bahan ajar IPA
