• Tidak ada hasil yang ditemukan

BACAAN SHALAT UNTUK ANAK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BACAAN SHALAT UNTUK ANAK"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

BACAAN SHALAT UNTUK ANAK

Shalat juga merupakan tiang agama. Shalat adalah pembeda antara mukmin dan kafir. Diriwayatkan dari Jabir bin ‘Abdillah p, ia berkata, Aku mendengar Rasulullah a bersabda;

ِة َ א َכْ َ ِ ُْכْאَو ِכْ ِّא َََْو ُِ א ََْ نِ

“Sesungguhnya (jarak) antara seseorang dengan kesyirikan dan kekufuran (adalah) meninggalkan shalat.”1

Shalat merupakan amal yang pertama kali akan dihisab pada Hari Kiamat. Jika seorang shalatnya baik, maka sungguh ia akan sukses dan selamat. Dan jika shalatnya kurang, maka ia akan celaka dan merugi. Sehingga shalat perlu diajarkan kepada anak sejak kecil.

Berikut ini adalah bacaan shalat untuk anak-anak yang telah disarikan dari sumber-sumber yang shahih, dan dilengkapi pula dengan tulisan latinnya agar memudahkan anak-anak untuk membaca dan menghafalnya. Semoga kehadiran buku ini memudahkan bagi pihak pengajar dan para orang tua untuk mengajarkan bacaan shalat kepada anak-anaknya.

1

(2)

1. Bacaan iftifah setelah takbiratul ihram

َא

َِْْ ِْאَ  ُ!"

ََْ َتَْאَ אَ$َכ َيאَ'אَ(َ) َََْو

َא ِبِ ْ+َ$ْאَو ِقِ َْ$ْא

َِِّ-َ.  ُ!"

ِْ/

אَ$َכ َيאَ'אَ(َ)

َِ/ ُ0ََْ ْ1א ُبْ23א 4-َُ'

ِ5َ.א

َא

ْ" ِ6ْ7א  ُ!"

ِ

ْ

ِْ/

ِ8ْ"3אِ َيאَ'אَ(َ)

ِءאَ$ْא َو

ِدَ َ;ْאَو

.

[Allohumma ba’it baini wa baina khotoyaya

kama ba’adta bainal masyriqi wal maghrib.

Allohumma naqqini min khotoyaya kama

yunaqqots tsaubul abyazhu minad danas.

Allohummagh silni min khotoyaya bil tsalji

wal ma-i wal barod]

“Ya Allah, jauhkanlah jarak antara aku dan kesalahanku sebagaimana Engkau telah menjauhkan jarak antara timur dan barat. Ya Allah, bersihkanlah aku dari kesalahan-kesalahanku sebagaimana baju putih dibersihkan dari noda. Ya Allah, cucilah aku dari kesalahan-kesalahanku dengan salju, air, dan es.”2

2

Muttafaq ‘alaih. HR. Bukhari Juz 1 : 711 dan Muslim Juz 1 : 598, lafazh ini miliknya.

(3)

2. Membaca isti’adzah sebelum membaca Al-Fatihah

َ= ُ

ْ2 ُذ

ِ

ِ?א

6א

ِ$ ْ

ِ@

ْא

َA ِ" ْ

ِ

ِ/

َ

א

ْ َ(

ِنא

 א

ِ

ْ ِ

ِ/

ْ

َB ْ$

ِC ِه

َو َ.

ْ

ِE

ِF

َو َ.

ْ ِ3

ِF

[‘Audzu billahis sami’il ‘alim minasy

syaithonirrajim min hamzihi wa nafkhihi

wa naftsih]

”Aku berlindung kepada Allah yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui dari, setan yang terkutuk, dari bisikannya, tiupannya, dan godaannya.”3

3. Bacaan tasbih ketika ruku’

ُG ْ;

َH

َنא

َر ِّ

َ

ْא

َA ِJ

ْ ِ

[Subhana Rabbiyal Azhim]

“Maha Suci Rabbku Yang Maha Agung.”4

3

HR. Tirmidzi Juz 2 : 242, lafazh ini miliknya dan Abu Dawud : 775.

4

HR. Nasa’i Juz 2 : 1046. Hadits ini dishahihkan oleh Syaikh Al-Albani 5 dalam Irwa’ul Ghalil : 333.

(4)

4. Menambah doa bangkit dari ruku’

Tambahan doa setelah mengucapkan ”Rabbana wa lakal hamdu” adalah;

ُء ِْ/َو אَ$ُ!ََْ אَ/َو ِضْرَ ْ1א ُء ِْ/َو ِتאَوאَ$ 6א ُء ِْ/

אَ/

ُْAَ ٍء ْ َM ِْ/ َNْO ِM

[Mil-us samawati wa mil-ul ardhi wama

bainahuma wamil-u ma syi’ta

min syaiin ba’du]

”Sepenuh langit-langit, sepenuh bumi dan seisinya, dan sepenuh apa saja sesudahnya yang Engkau kehendaki.”5

5. Bacaan tasbih ketika sujud

ُG ْ;

َH

َنא

َر 

َ

َ ْ1א

ْ َ"

4

.

[Subhana Rabbiyal ‘Ala]

”Maha Suci Rabbku Yang Maha Tinggi.”6

5

HR. Muslim Juz 1 : 478, Abu Dawud : 847. Tambahan lafazh yang di dalam kurung adalah menurut riwayat Abu Dawud.

6

HR. Nasa’i Juz 2 : 1046. Hadits ini dishahihkan oleh Syaikh Al-Albani 5 dalam Irwa’ul Ghalil : 333.

(5)

6. Bacaan diantara dua sujud

َא

 ُ!"

ِْ ْ ِْ7א

َوא

ِْْ$َPْر

)

ِْ.ْ ُ;ْאَو

ِْْAَRْرאَو

(

ِْ.ِْBאَو

ِِْRאََو

ِْTُزْرאَو

[Allaohummagh firli warhamni wajburni

warfa’ni wahdini wa’afini warzuqni]

“Ya Allah ampunilah aku, rahmatilah aku, (cukupilah aku, angkatlah [derajat]ku), berilah petunjuk kepadaku, selamatkanlah aku dari marabahaya dan berilah aku rizki.”7

7

HR. Abu Dawud : 850. lafazh yang di dalam kurung adalah tambahan dalam riwayat Ahmad.

(6)

7. Bacaan tasyahud akhir

َא V

ِH



ُتא

ِِ?

َو

א

َ" َ2

ُتא

َو

ِّ(א

ْ َ;

ُتא

َא

6

َ

ُم

ِِّ;א 4َ"َ

َو َر

ْP

َ$ ُX

ِ?א

َو َ

َ َכ

ُ א ُF

َא

6

َ

ُم

َ َ"

ْ َ

َو א

َ َ"

ِ 4

َ; ِدא

ِ?א

א

ِא

ِH

ْ َ

.

َ=

ْM

َ! ُ

َ=

ْن

َY

ِ َ

َF

ِ

Y

ُ?א

َو َ=

ْM

َ! ُ

َ=

ُ/

َH

$ ً

َ א

ْ; ُ ُه

َو

َر

ُG

ْ2 ُ

ُF

[At-tahiyatu lillah washsholawatu

waththoyyibat. Assalamu ‘alan nabiyyi

warahmatullahi wa barokatuh. Assalamu

‘alaina wa ‘ala ‘ibadillahish sholihin.

Asyhadu alla ilaha illalloh. Wa asyhadu anna

Muhammadan ‘abduhu wa rasuluh]

“Jika salah seorang diantara kalian duduk (tasyahud akhir) di dalam shalat, maka hendaklah ia membaca; ”Segala salam hormat milik Allah, shalawat dan kebaikan. Semoga keselamatan, rahmat Allah, dan keberkahan-Nya senantiasa dilimpahkan kepada engkau, wahai Nabi. Semoga keselamatan senantiasa dilimpahkan kepada kami dan kepada hamba-hamba Allah yang shalih. Aku bersaksi bahwasanya tiada sesembahan (yang berhak untuk disembah) selain Allah dan aku bersaksi bahwa Muhammad adalah hamba-Nya dan utusan-Nya.”8

8

(7)

8. Bacaan shalawat Nabi a setelah tasyahud akhir

َא

َNْ" َ[ אَ$َכ ٍ$َHُ/ ِل] 4َ"ََو ٍ$َHُ/ 4َ"َ ِّ َ[  ُ!"

ِْBאَ ِْ 4َ"َ

َ

َو

4َ"َ

ِْBאَ ِْ ِل]

ِْ$َP َכ.ِ َ

ِْ_َ/ ٌ

ٌ

 ُ!"א

ْכِرאَ

אَ$َכ ٍ$َHُ/ ِل] 4َ"ََو ٍ$َHُ/ 4َ"َ

ِْBאَ ِْ 4َ"َ َNْכَرאَ

َ

َو

4َ"َ

ِْBאَ ِْ ِل]

ِْ$َאَAْא ِR َ

َ

ِْ$َP َכ.ِ

ِْ_َ/ ٌ

ٌ

[Allohumma sholli ’ala Muhammad,

wa ’ala ali Muhammad.

Kama shollaita ’ala Ibrohim,wa ’ala ali

Ibrohim, innaka hamidum majid.

Allohumma barik ’ala Muhammad,

wa ’ala ali Muhammad.

Kama barokta ’ala Ibrohim,

wa ’ala ali Ibrohim,

(8)

”Ya Allah, limpahkanlah shalawat kepada Muhammad dan keluarga Muhammad sebagaimana Engkau melimpahkan shalawat kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim. Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji dan Maha Mulia. Ya Allah, limpahkanlah keberkahan kepada Muhammad dan keluarga Muhammad sebagaimana Engkau melimpahkan keberkahan kepada Ibrahim dan keluarga Ibrahim. Pada semesta alam sesungguhnya Engkau Maha Terpuji dan Maha Mulia.”9

9. Berdoa setelah membaca tasyahud akhir

ِّْ.ِ  ُ!"َא

ْ2َُ=

َ َ!َ ِبאَaَ ِْ/ َכِ ُذ

ِبאَaَ ِْ/َو

ْ;َ-َْא

ِ

א ِXَْVِR ِْ/َو

َ$ْאَو אَْHَ$ْ

ِتאَ$

ِXَْVِR ِّ َM ِْ/َو

א

ْ ِ6َ$ْ

א ِb

ِلא

.

[Allohumma inni ‘audzu bika min ‘adzabi

jahannam. Wa min ‘adzabil qobri.

Wa min fitnatil mahya wal mamat. Wa

min fitnatil masihid dajjal]

“Ya Allah sesungguhnya aku memohon perlindungan kepada-Mu dari siksa (Neraka) jahannam, dari siksa kubur, dari cobaan hidup dan mati, dan dari keburukan fitnah dajjal.”10

9

Muttafaq ‘alaih. HR. Bukhari Juz 3 : 3190 dan Muslim Juz 1 : 406.

10

(9)

BACAAN DZIKIR

SESUDAH SHALAT FARDHU

1. Membaca istighfar tiga kali

َ?א ُ ِْ+َV ْGَ= َ?א ُ ِْ+َV ْGَ=

َ?א ُ ِْ+َV ْGَ=

.

[Astaghfirullah, Astaghfirullah,

Astaghfirullah]

“Aku memohon ampun kepada Allah. Aku memohon ampun kepada Allah. Aku memohon ampun kepada Allah.”11 2. Lalu membaca;

ْכَرאَ;َ ُم َ 6א َכِْ/َو ُم َ 6א َNْ.َ=  ُ!"א

َN

َ'א

َذ

א

ِمאَ ْכِ ْcאَو ِل ََ_ْא

.

[Allohumma Antas salamwa minkas

salam, tabarokta ya dzal jalali wal ikrom]

11

(10)

“Ya Allah, Engkaulah keselamatan dan dari-Mulah keselamatan itu. Maha Suci Engkau, wahai Yang Memiliki keagungan dan kemuliaan.”12

3. Lalu membaca;

ْ'ِ َM َY ُهَْPَو ُ ?א Yِ َFَِ َY

ُFََو ُכْ"ُ$ْא ُFَ ُFَ َכ

ْ'َِT ٍء ْ َM ُِّכ 4َ"َ َ2ُBَو ُْ$َHْא

َא ٌ

אَ$ِ َ@ِ.אَ/ َY  ُ!"

َِّ_ْא אَذ ُ@ََْ' َYَو َNْAََ/ אَ$ِ َِ(ْAُ/ َYَو َNَْ(َْ=

dَ_ْא َכِْ/

.

[La ilaha illallohu wahdahu la syarikalah.

Lahul mulku wa lahul hamdu wa huwa ’ala

kulli syaiin qodir. Allohumma la mani’a

lima a’thoita, wa la mu’tiya lima mana’ta,

wa la yanfa’u dzal jaddi minkal jaddu]

”Tidak ada sesembahan (yang berhak untuk disembah) selain Allah, tidak ada sekutu bagi-Nya. Bagi-Nya segala kerajaan, bagi-Nya segala puji, dan Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu. Ya Allah, tidak ada yang dapat menahan apa yang telah Engkau berikan, tidak ada yang dapat memberikan apa yang telah Engkau tahan dan

12

(11)

tidaklah bermanfaat kekayaan bagi seseorang (kecuali iman dan amal shalihnya), hanya dari Engkaulah kekayaan itu .”13

4. Lalu membaca;

ْ'ِ َM َY ُهَْPَو ُ ?א Yِ َFَِ َY

ُFََو ُכْ"ُ$ْא ُFَ ُFَ َכ

ْ'َِT ٍء ْ َM ُِّכ 4َ"َ َ2ُBَو ُْ$َHْא

َY ٌ

ْ2َP

َة2ُT َYَو َل

ُFََو ُXَ$ْAِّא ُFَ ُهא'ِ Yِ ُُ;ْAَ. َYَو ُ ?א Yِ َFَِ َY ِ?אِ Yِ

ْ ِِ"ْEُ/ ُ ?א Yِ َFَِ َY ُ َ6َHْא ُءאَ3א ُFََو ُ ْeَْא

ُFَ َ

ْ'ِّא

ْوُ ِRאَכْא َهِ َכ ْ2ََو َ

َن.

[La ilaha illallohu wahdahu la syarikalah.

Lahul mulku wa lahul hamdu wa huwa ’ala

kulli syaiin qodir. La haula wa la quwwata

illa billah. La ilaha illallohu wala na’budu

illa iyyah. Lahul ni’matu wa lahul fadhlu

wa lahuts tsana-ul hasanu,

la ilaha illallohu mukhlishina lahud dina

wa lau karihal kafirun]

13

Muttafaq ‘alaih. HR. Bukhari Juz 1 : 808 dan Muslim Juz 1 : 593, lafazh ini milik keduanya.

(12)

”Tidak ada sesembahan (yang berhak untuk disembah) selain Allah, tidak ada sekutu bagi-Nya. Bagi-Nya segala kerajaan, bagi-Nya segala puji, dan Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu. Tidak ada daya dan kekuatan melainkan dengan (izin) Allah. Tidak ada sesembahan (yang berhak untuk disembah) selain Allah dan kami tidak mengabdi selain kepada-Nya. Bagi-Nya segala karunia, bagi-Nya segala anugerah dan bagi-Nya segala pujian yang baik. Tidak ada sesembahan (yang berhak untuk disembah) selain Allah, (dengan) mengikhlaskan agama kepada-Nya, meskipun orang-orang kafir membencinya.”14

5. Lalu membaca;

Subhanallah 33x, Alhamdulillah 33x, Allahu Akbar 33x, untuk melengkapi yang keseratus dengan membaca;

ُهَْPَو ُ ?א Yِ َFَِ َY

ْ'ِ َM َY

ُFََو ُכْ"ُ$ْא ُFَ ُFَ َכ

ْ'َِT ٍء ْ َM ُِّכ 4َ"َ َ2ُBَو ُْ$َHْא

ٌ .

[La ilaha illallohu wahdahu la syarikalah.

Lahul mulku wa lahul hamdu

wa huwa ’ala kulli syaiin qodir]

14

(13)

”Tidak ada sesembahan (yang berhak untuk disembah) selain Allah, tidak ada sekutu bagi-Nya. Bagi-Nya segala kerajaan, bagi-Nya segala puji, dan Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu.15

6. Lalu membaca Al-Ikhlash dan Mu’awwidzatain

(Surat Al-Falaq dan An-Naas).16

7. Lalu membaca Ayat Kursi;

َא

ُ?

َ2ُB Yِ َFَِ َY

ْ2dَ-ْא dَHْא

ٌمْ2َ. َYَو ٌXَ ِG ُهُaُ)ْfَ َY ُم

ْيِaא אَذ َْ/ ِضْرَ ْ1א ِR אَ/َو ِتאَوאَ$ 6א ِR אَ/ ُFَ

ُ@َ َْ'

ْ ُ!َْ"َ) אَ/َو ْ ِ!'ِْ'َ= ََْ אَ/ ُ َ"ْAَ' ِFِ.ْذِgِ Yِ ُهَِْ

ِْHُ' َYَو

ْ2ُ(

Yِ ِFِ$ْ" ِ ِْ/ ٍء ْ َِ َن

َ@ ِGَو َءא َM אَ$ِ

ُFd ِGْ ُכ

ْ2ُOَ' َYَو َضْرَ ْ1אَو ِتאَوאَ$ 6א

َ2ُBَو אَ$ُ!ُJْ ِP ُهُد

dِ"َAْא

ِْJَAْא

ُ .

15 HR. Muslim Juz 1 : 597. 16 HR. Tirmidzi Juz 5 : 2903.

(14)

[Allohu la ilaha illa huwal hayyul qoyyum.

La ta’khudzuhu sinatuw wala naum.Lahu

ma fis samawati wama fil ardh. Mangdzal

ladzi yasyfa’u ‘indahu illa biidznih.

Ya’lamu ma baina aidihim wama

kholfahum. Wala yukhithuna bisyaiim min

‘ilmihi illa bima sya’. Wasi’a kursiyuhus

samawati wal ardh. Wala ya’uduhu

hifzhuhuma wa huwal ‘aliyyul ‘azhim]

“Allah (yang) tidak ada sesembahan (yang berhak untuk disembah) selain Dia. Yang Maha Hidup (Kekal) lagi Maha Terjaga (terus-menerus mengurus makhlukNya), tidak pernah mengantuk dan tidak pernah tidur. Kepunyaan-Nyalah apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi. Tidak ada yang dapat memberi syafa’at di sisi-Nya kecuali dengan izin-Nya. Dia Maha Mengetahui apa yang di hadapan mereka dan apa yang di belakang mereka dan mereka tidak mengetahui apa-apa dari ilmu-Nya, melainkan apa yang dikehendaki-Nya. Kursi Allah meliputi langit dan bumi. Dia tidak merasa berat memelihara keduanya dan Dia Maha Tinggi lagi Maha Agung.”17

*****

17

(15)

MARAJI’

1. Al-Qur’anul Karim.

2. Jami’ush Shahih, Muhammad bin Isma’il Al-Bukhari.

3. Al-Jami’ush Shahih Sunanut Tirmidzi, Muhammad bin Isa At-Tirmidzi.

4. Al-Wajiz fi Fiqhis Sunnah wal Kitabil Aziz, ’Abdul ’Azhim bin Badawi Al-Khalafi.

5. Fiqhus Sunnah lin Nisa’i wa ma Yajibu an

Ta’rifahu Kullu Muslimatin minal Ahkam, Abu

Malik Kamal bin As-Sayyid Salim.

6. Irwa’ul Ghalil fi Takhriji Ahadits Manaris Sabil, Muhammad Nashiruddin Al-Albani.

7. Mukhtasharul Fiqhil Islami, Muhammad bin Ibrahim bin ‘Abdullah At-Tuwaijiri.

8. Musnad Ahmad, Ahmad bin Hambal Asy-Syaibani. 9. Shahih Fiqhis Sunnah wa Adillatuhu wa Taudhih

Madzahib Al-A’immah, Abu Malik Kamal bin

As-Sayyid Salim.

10. Shahih Muslim, Muslim bin Hajjaj An-Naisaburi. 11. Shifat Shalatin Nabi a minat Takbir ila Taslim

Ka-annaka Taraha, Muhammad Nashirudin Al-Albani.

12. Sunan Abi Dawud, Abu Dawud Sulaiman bin Al-Asy’ats bin Amru Al-Azdi As-Sijistani.

13. Sunan An-Nasa’i, Ahmad bin Syu’aib An-Nasa’i. 14. Syarhud Durusil Muhimmah li ‘Ammatil Ummah,

‘Abdul ‘Aziz bin ‘Abdullah bin Baz.

15. Umdatul Ahkam min Kalami Kharil Anam, ’Abdul Ghani Al-Maqdisi.

Referensi

Dokumen terkait

Hambatan dan kendala dalam pencapaian kinerja sasaran ini yaitu sebagai berikut: Keadaan Ekonomi Global termasuk Indonesia yang pada tahun 2016 mengalami perlemahan

Kemudian pemain pertama mulai menebak kartu yang dimiliki oleh pemain lain dengan cara membuat kalimat dalam bentuk Perfekt sesuai dengan kegiatan-kegiatan yang

Wibowo, Arik. Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Taksonomi Bloom dalam Mengerjakan Soal pada Materi Limit Fungsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas

Komunikasi hasil penelitian mempunyai arti tersendiri, karena bagaimanapun baiknya suatu penelitian yang telah dilakukan, tapi tanpa dilakukan komunikasi kepada orang

bersabda: Barang siapa yang membaca: "Tidak ada Tuhan selain Allah semata, Yang tiada sekutu bagi-Nya, kepunyaan-Nyalah segenap kerajaan dan milik-Nyalah segala pujian serta

Permasalahan batas maritim antara Indonesia dan Vietnam maupun Indonesia dan Malaysia terjadi di kawasan Laut Tiongkok Selatan yang terletak di utara wilayah

Pengelolaan persiapan mengajar guru pada pembelajaran tematik Kurikulum 2013 di SDN 03 Girimulyo meliputi persiapan lingkungan belajar, perencanaan proses pembelajaran

- Untuk indikator ini belum dapat direalisasikan sehingga capaian kinerjanya 0%, karena proses rekomendasi untuk menjadi kebijakan harus menjalani beberapa tahapan yakni :