• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKL Keterampilan Komputer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SKL Keterampilan Komputer"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

SENTRAL KOMPUTINDO

SENTRAL KOMPUTINDO

MATARAM

MATARAM

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

S

S

K

K

entral

entral

omputindo

omputindo

ataram

ataram

Pusat Pendidikan & Pelatihan Keterampilan Komputer

Pusat Pendidikan & Pelatihan Keterampilan Komputer Terpadu

Terpadu

Jl. Bung Hatta II

Jl. Bung Hatta II No. 6A Majeluk No. 6A Majeluk - Mataram - Mataram Telp./Fax: 0370-627545Telp./Fax: 0370-627545 Web:

(2)

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

SENTRAL KOMPUTINDO MATARAM

A. LATAR BELAKANG

Era globalisasi mensyaratkan SDM (Sumber Daya Manusia) yang memiliki kompetensi yang dapat bersaing global. Salah satu kompetensi yang harus dikuasai adalah IT. Dengan perkembangan perangkat keras dan perangkat lunak IT yang sangat cepat maka user (pemakai) perangkat keras juga dituntut untuk mengikuti perkembangan IT.

Sentral Komputindo Mataram hadir untuk menjembatani kebutuhan dan tantangan ini, sesuai visi, misi, dan tujuan, yaitu membangun SDM yg memiliki kompetensi TIK, seiring dengan perkembangan teknologi IT. Untuk itu, standar kompetensi lulusan peserta didik diperlukan sebagai acuan untuk mencapai tujuan di atas.

Visi  Sentral Komputindo Mataram menjadi lembaga kursus dan pelatihan komputer terdepan dan terpercaya pilihan masyarakat NTB

Misi Sentral Komputindo Mataram turut berpartisipasi membangun SDM bermutu dengan menyelenggarakan kursus dan pelatihan komputer yang mengutamakan pelayanan dan pengajaran bermutu

Tujuan  Sentral Komputindo Mataram menuju lembaga kursus dan pelatihan komputer bertaraf nasional dan international

B. TUJUAN DISUSUNNYA SKL

Peserta didik memiliki:

1. Pengetahuan tentang keterampilan TIK, yakni keterampilan pengoperasian komputer untuk pekerjaan rutin perkantoran.

2. Keterampilan khusus bagi peserta didik yang memiliki pekerjaan atau ingin bekerja dalam bidang industri kreatif desain grafis.

C. RUANG LINGKUP

1. Kursus Komputer dengan kemampuan (kompetensi) dalam lingkup pekerjaan sebagai operator Aplikasi Perkantoran yang dirinci dalam cakupan sebagai berikut: - mampu mengoperasikan Word Processing (Pengolah kata)

(3)

- mampu mengoperasikan Spreadsheet (Pengolah angka) - mampu mengoperasikan Presentation (Pengolah Presentasi)

2. Kursus Komputer dengan kemampuan (kompetensi) dalam lingkup pekerjaan sebagai desain grafis yang dirinci dalam cakupan sebagai berikut:

- mampu mengoperasikan software vector drawing - mampu mengoperasikan software image editing

D. PROFIL LULUSAN

1. Lulusan yang memiliki kompetensi aplikasi perkantoran: Word Processing (Pengolah kata), Spreadsheet (Pengolah angka), Presentation (Pengolah Presentasi) diharapkan dapat menempati posisi-posisi pekerjaan sebagai:

- Tenaga ketatausahaan

- Tenaga dibidang administrasi secara umum

2. Lulusan yang memiliki kompetensi desain grafis diharapkan dapat menempati posisi-posisi pekerjaan sebagai:

- usaha mandiri dibidang desain grafis atau usaha kreatif lainnya

- Tenaga desain grafis di perusahaan-perusahaan yang membutuhkan keterampilan desain grafis seperti percetakan, sablon, foto studio, dll.

E. CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Pembelajaran aplikasi perkantoran: Word Processing (Pengolah kata), Spreadsheet (Pengolah angka), Presentation (Pengolah Presentasi) diharapkan memiliki kemampuan di bidang kerja:

- Ketatausahaan dan

- Administrasi secara umum

2. Pembelajaran desain grafis diharapkan memiliki kemampuan di bidang kerja: - usaha mandiri dibidang desain grafis atau usaha kreatif lainnya

- Tenaga desain grafis di perusahaan-perusahaan yang membutuhkan keterampilan desain grafis seperti percetakan, sablon, foto studio, dll.

F. ANALISA KEBUTUHAN MASYARAKAT

1. Berdasarkan Badan Pusat Statistik:

(4)

- Kebutuhan tenaga dibidang Desain Grafis

2. Berdasarkan informasi media massa (kolom lowongan pekerjaan) yang dapat kita temui sehari-hari, bahwa rata-rata persyaratan posisi admin adalah kompetensi dalam pengoperasian aplikasi perkantoran.

G. ACUAN PENYUSUNAN SKL

1. Acuan penyusunan SKL Aplikasi Perkantoran adalah SKL berbasis KKNI dari DITBINSUSLAT (Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan) tahun 2011 dan LSK-TIK (Lembaga Sertifikasi Kompetensi

 –

 Teknologi Informasi dan Komunikasi).

2. Sedangkan acuan penyusunan SKL Desain Grafis adalah SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) yang ditetapkan oleh Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia nomor KEP. 109 / MEN/ VI/ 2010 tentang PENETAPAN RANCANGAN ST ANDAR K OMPETENSI KERJA NASIONAL IN DONESIA, SEKTOR KOMUNIKASI DAN I NFORMATIKA, SUB SEKTOR TEKNOLOGI DAN I NFORMATIKA BID ANG D ESAIN GRAFIS, MENJADI STANDAR KOMPETENSI KE RJA NASIONAL INDONESIA.

(5)

H. STANDAR KOMPETENSI

1. KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP01.004.01

UNIT / STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan perangkat lunak Pengolah kata DESKRIPSI UNIT : Unit ini mendeskripsikan penguasaan

pengetahuan dan kemampuan dalam mengoperasikan perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam pengolah kata.

ELEMEN KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN / INDIKATOR

1. Mengenali dan mengetahui berbagai piranti lunak yang termasuk dalam pengolah kata

1.1 Perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam pengolah kata diidentifikasi jenis-jenis dan perbedaan utamanya.

1.2 Manfaat dari tiap software yang digunakan dalam pengolah kata diidentifikasi.

1.3 Karakter, keunggulan dan kekurangan dari tiap software yang digunakan diidentifikasi.

2. Membuat dan menyimpan dokumen

2.1. Menggunakan fasilitas toolbar untuk membuat dokumen baru (new document)

2.2 mengetahui bagian dari dokumen. 2.3 menyimpan dokumen dengan type doc 2.4 menyimpan dokumen dengan type PDF 3. Menggunakan fungsi menu bar dan

menu toolbar

3.1. Mengenal dan Menggunakan fungsi menu bar

3.2 Mengenal dan Menggunakan fungsi menu toolbar

4. Membuat naskah dengan format Indentasi (Format paragraf, bullets, numbering, tabulasi)

4.1. Mengenal dan Menggunakan fungsi format indentasi

4.2 Mengenal dan Menggunakan fungsi format paragraph

4.3 Mengenal dan Menggunakan fungsi format bullets & numbering

4.4 Mengenal dan Menggunakan fungsi format tabulasi

5. Membuat naskah dengan format kolom

5.1. Mengenal dan Menggunakan fungsi format kolom

5.2. Pengaturan format kolom

6. Membuat naskah dengan format tabel

6.1. Mengenal dan Menggunakan fungsi format tabel

6.2 Menggunakan fitur split dan merge tabel

6.3 Menggunakan fitur insert row & column 6.4 Mengatur tinggi baris dan lebar kolom 6.5 Pengaturan alignment cell

(6)

6.6 Pengaturan garis border table 6.7 Pengaturan shading

7. Membuat naskah surat massal 7.1 Mengenal dan menggunakan fitur surat masal

7.2 Membuat naskah surat masal 7.3 Membuat data surat masal 7.4 Menggabungkan surat masal 8. Menambahkan berbagai fitur 8.1 Menambahkan fitur clipart

8.2 Menambahkan fitur picture 8.3 Menambahkan fitur shapes 8.4 Menambahkan fitur smartart 8.5 Menambahkan fitur chart 8.6 Menambahkan fitur textbox

8.7 Menambahkan fitur header footer 8.8 Menambahkan fitur wordart

8.9 Menambahkan fitur equation 8.10 Menambahkan fitur symbol 9. Mencetak dokumen 9.1 Pengaturan margin

9.2 Pengaturan orientasi halaman 9.3 Pengaturan ukuran halaman 9.4 Pemilihan dan pengaturan printer

2. KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP01.005.01

UNIT / STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan perangkat lunak Pengolah angka

DESKRIPSI UNIT : Unit ini mendeskripsikan penguasaan pengetahuan dan kemampuan dalam mengoperasikan perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam pengolah angka. ELEMEN KOMPETENSI /

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN / INDIKATOR

1. Mengenal dan mengetahui berbagai piranti lunak yang termasuk dalam pengolah data angka

1.1 Perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam pengolah angka diidentifikasi jenis-jenis dan perbedaan utamanya.

1.2 Manfaat dari tiap software yang digunakan dalam pengolah angka diidentifikasi.

1.3 Karakter, keunggulan dan kekurangan dari tiap software yang digunakan diidentifikasi.

2. Membuat dan menyimpan lembar kerja serta mengetahui bagian-bagian lembar kerja

2.1. Menggunakan fasilitas toolbar untuk membuat lembar kerja baru

2.2 mengetahui bagian dari lembar kerja 2.3 menyimpan lembar kerja dengan type

xls

2.4 menyimpan lembar kerja dengan type PDF

(7)

3. Menggunakan fungsi menu dan toolbar

3.1. Mengenal dan Menggunakan fungsi menu bar

3.2 Mengenal dan Menggunakan fungsi toolbar

4. Menggunakan fungsi format 4.1. Mengenal dan Menggunakan fungsi format font

4.2 Mengenal dan Menggunakan fungsi format number

4.3 Mengenal dan Menggunakan fungsi format alignment

4.4 Mengenal dan Menggunakan fungsi format cell

5. Menggunakan fungsi operasi aritmatika

5.1 Mengenal fungsi operasi aritmatika dasar (=, +, -, *, /)

5.2 Mengenal fungsi autosum

6. Menggunakan fungsi statistik 6.1 Mengenal fungsi statistik sederhana: average, count, max, min

6.2 Mengenal fungsi statistic countif 7. Menggunakan fungsi teks, tanggal

dan waktu

7.1 Mengenal fungsi text: LEN, MID, LEFT, RIGHT

7.2 Mengenal fungsi tanggal: DATE, DAY, YEAR

8. Menggunakan fungsi logika 8.1 Mengenal fungsi logika: IF

8.2 Mengenal fungsi logika: OR, AND 8.3 Mengenal fungsi logika: NOT

8.4 Mengenal fungsi logika: TRUE, FALSE 9. Menggunakan fungsi pembacaan

tabel

9.1 Mengenal fungsi HLOOKUP 9.2 Mengenal fungsi VLOOKUP 10. Menggunakan fungsi pengurutan

dan penyaringan data

10.1 Mengenal fungsi SORT 10.2 Mengenal fungsi FILTER 11. Membuat grafik 11.1 Mengenal jenis chart

11.2 Pengaturan chart 12. Mencetak laporan 12.1 Pengaturan margin

12.2 Pengaturan orientasi halaman 12.3 Pengaturan ukuran halaman 12.4 Pemilihan dan pengaturan printer

3. KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP01.007.01

UNIT / STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan perangkat lunak Pengolah presentasi

DESKRIPSI UNIT : Unit ini mendeskripsikan penguasaan pengetahuan dan kemampuan dalam mengoperasikan perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam pengolah presentasi.

ELEMEN KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN / INDIKATOR

(8)

berbagai piranti lunak yang termasuk dalam program presentasi

digunakan dalam pengolah presentasi diidentifikasi jenis-jenis dan perbedaan utamanya.

1.2 Manfaat dari tiap software yang digunakan dalam pengolah presentasi diidentifikasi.

1.3 Karakter, keunggulan dan kekurangan dari tiap software yang digunakan diidentifikasi.

2. Membuat dan menyimpan Slide Presentasi

2.1. Menggunakan fasilitas toolbar untuk membuat presentasi baru

2.2 mengetahui bagian dari presentasi. 2.3 menyimpan presentasi dengan type ppt 2.4 menyimpan dokumen dengan type PDF 3. Menggunakan fungsi menu dan

toolbar

3.1. Mengenal dan Menggunakan fungsi menu bar

3.2 Mengenal dan Menggunakan fungsi toolbar

4. Membuat slide dengan tampilan yang berbeda

4.1 Menambahkan slide baru 4.2 Memilih layout/tampilan slide 5. Membuat dan memodifikasi teks

dan gambar pada slide

5.1 Pengaturan font dan paragraf

5.2 Penyisipan dan Pengaturan gambar 6. Membuat animasi, slide transition,

action button, dan penyajian presentasi

6.1 Membuat animasi

6.2 Menambahkan slide transition 6.3 Menambahkan action button

6.4 Mengenal fitur penyajian presentasi 7. Menampilkan dan mencetak slide 7.1 Menampilkan presentasi menggunakan

slide show

7.2 Pemilihan bentuk handout untuk dicetak

7.3 Pemilihan dan Pengaturan printer

4. KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.DG01.004.01

UNIT / STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan perangkat lunak desain grafis DESKRIPSI UNIT : Unit ini mendeskripsikan penguasaan

pengetahuan dan kemampuan dalam mengoperasikan perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam desain grafis.

ELEMEN KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN / INDIKATOR

1. Menentukan jenis software yang sesuai untuk aktivitas tertentu dalam Desain Grafis

1.1 Perangkat lunak (software) yang lazim digunakan dalam desain grafis diidentifikasi jenis-jenis dan perbedaan utamanya.

1.2 Manfaat dari tiap software yang digunakan dalam desain grafis diidentifikasi.

(9)

dari tiap software yang digunakan diidentifikasi.

2. Mengoperasikan software Vector-Drawing

2.1 Fasilitas yang tersedia dalam software vector-drawing diidentifikasi dan digunakan.

2.2 Pembuatan gambar vektor dihasilkan. 2.3 Penyuntingan atau pengolahan gambar

vektor dilakukan.

2.4 Tata letak menggunakan software vector drawing dilakukan.

2.5 Pengolahan teks dengan menggunakan software vector drawing dilakukan. 3. Mengoperasikan software

Image-Editing

3.1 Fasilitas yang tersedia dalam software image-editing diidentifikasi dan digunakan.

3.2 Penyuntingan gambar menggunakan software image-editing dikerjakan.

3.3 Penggabungan dan penghapusan (manipulasi) gambar dilakukan.

4. Mengoperasikan software Page-Layout

4.1. Pengaturan tata letak dari elemen-elemen desain yang ada dilakukan dengan menggunakan software page-layout.

4.2. Pengaturan tata letak halaman per halaman untuk desain publikasi dilakukan secara konsisten.

Referensi

Dokumen terkait

“Pengendalian intern adalah seperangkat kebijakan dan prosedur untuk melindungi aset atau kekayaan perusahaan dari segala bentuk tindakan penyalahgunaan, menjamin

Faktor-faktor yang digunakan dalam perhitungan dan analisis neraca air ini adalah ketersediaan air dari daerah aliran sungai yang dikaji (yang merupakan ketersediaan air

Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel parsial: (1) Gender memiliki dampak positif dan signifikan terhadap Audit Judgment dengan sig (0,013 <0,05), (2) Pressure

Karena itu, obat adrenergik yang tidak mempunyai gugus OH pada cincin benzen maupun pada atom C-β (misalnya amfetamin, metamfetamin) mudah menembus sawar darah

Beberapa simpulan dapat diambil berkenaan dengan hasil desain dan fabrikasi sensor DO dari penelitian ini sebagai berikut, telah dilakukan desain dan pembuatan serta

Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa: (i) respons yang berasal dari responden dengan estimasi ke- mampuan tinggi memiliki tingkat kebenaran respons tinggi,

1) Pencatatan adalah kegiatan pencatatan atas transaksi keuangan perusahaan yang terjadi ke dalam dokumen (bukti transaksi seperti : nota, kuitansi, cek) ke dalam buku

Sedangkan keripik jamur tiram panelis lebih menyukai pengolahan jamur tiram yang dihasilkan dengan perlakuan pemberian tepung beras dan tepung tapioka, hal