• Tidak ada hasil yang ditemukan

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Menggunakan Metode Picture And Picture Kelas III SDN-1 Kasongan Lama Tahun Pelajaran 2016/2017

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Menggunakan Metode Picture And Picture Kelas III SDN-1 Kasongan Lama Tahun Pelajaran 2016/2017"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 307.68 KB )

Dokumen terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Model Modeling The Way Berbantuan Media Audio Visual pada SDN 5 Telangkah Tahun Pelajaran 2016/2017

Berdasarkan lembaran observer aktivitas peserta didik maka diperoleh data siklus I yaitu dari 35 orang peserta didik skor rata adalah 3,37 dengan kriteria baik

Penerapan strategi Guided Note Taking dalam meningkatkan keterampilan menyimak pada mata pelajaran Bahasa Arab materi Asma Al Amrad di kelas III A MI Wachid Hasjim Sedatigede Sidoarjo

termasuk dalam kategori baik (B). 2) Hasil pengamatan peneliti terhadap aktivitas peserta didik siklus I menggunakan strategi guided note taking pada pembelajaran

Peningkatan Hasil Belajar Ekonomi dengan Menggunakan Media Pembelajaran Audiovisual pada Peserta Didik Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Palangkaraya Tahun Pelajaran 2016/2017

Hal ini ditunjukkan pada siklus I memperoleh skor 3,36 dengan kategori baik, dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 3,8 dengan kategori baik, (2) Hasil

Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Mengunakan Model Pembelajaran Picture and Picture

Hasil dari deskripsi observasi yang dilakukan di siklus I, dalam pelaksanaannya ditemukan beberapa permasalahan seperti berikut: a). Kemahiran Guru: 1) Kemampuan

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Model Modeling The Way Berbantuan Media Audio Visual pada SDN V Telangkah Tahun Pelajaran 2016/2017

Berdasarkan lembaran observer aktivitas peserta didik maka diperoleh data siklus I yaitu dari 35 orang peserta didik skor rata adalah 3,37 dengan kriteria baik

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN SISWA KELAS XI SMK AL-MADANI KEPIL WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Berdasarkan hasil observasi aktivitas belajar siklus I, dapat dijelaskan bahwa rata-rata persentase aktivitas belajar siklus I 43,15% dalam kategori rendah pada

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Answer Stick Pada Peserta Didik Kelas IV SD Muhammadiyah Mandomai Tahun Pelajaran 2016/2017

Sedangkan dalam pengamatan aktivitas peserta didik, Pengamat 1 memberikan skor rata-rata 2,4 dan Pengamat 2 memberikan skor rata- rata 2,5 , sehingga diperoleh hasil

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI MTS NEGERI SAMARINDA

Keterangan Hasil Post test Peserta Didik Siklus I No Uraian Keterangan 1 Jumlah peserta didik 31 2 Jumlah peserta didik yang ikut tes 31 3 Nilai rata-rata pada post test siklus I