SILABUS
Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran Teknik Elektro
Nomor Kode : EL 500
Jumlah SKS : 2 (dua)
Semester : 5 (lima)
Kelompok Mata Kuliah : MPP
Program Studi : Pendidikan Teknik Telekomunikasi (PTTK) Status Mata Kuliah : Bersama
Prasyarat :
-Dosen : Prof. Dr. H. Mukhidin, ST. M.Pd
Dra. Tuti Suartini, M.Pd.
Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami model-model belajar dan pembelajaran yang dapat dipergunakan pada bidang teknik dan kejuruan
Deskripsi
Dalam perkuliahan ini dibahas tentang model dan konsep belajar dan pembelajaran, perkembangan penggunaan teori-teori belajar pada bidang studi teknik dan kejuruan, dan penerapan teori belajar dan pembelajaran dalam era teknologi informasi.
Pendekatan pembelajaran Espositori dan inkuiri
Metoda : eksperimen, diskusi dan pemecahan masalah Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi Media : white board, OHP, LCD, trainer-trainer
Evaluasi Kehadiran
Laporan hasil praktikum Penyajian dan diskusi UTS
UAS
Rincian Perkuliahan
Pertemuan 1 : Pengantar tentang definisi belajar dan teori-teori belajar Pertemuan 2 : Bentuk-bentuk belajar
Pertemuan 3 : Perkembangan teori belajar
Pertemuan 5 : Penerapan teori belajar
Pertemuan 6 : Penerapan belajar pada bidang studi teknik Pertemuan 7 : Prinsip dasar pembelajaran
Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS)
Pertemuan 9 : Teknik-teknik pembelajaran pada teknik dan kejuruan Pertemuan 10 : Pembelajaran di luar sekolah
Pertemuan 11 : Pembelajaran praktikum bidang teknik dan kejuruan Pertemuan 12 : Evaluasi belajar dan pembelajaran dalam kerangka filsafat
Pertemuan 13 : Penerapan keseimbangan interaksi dalam pengelolaan belajar dan pembelajaran
Pertemuan 14 : Presentasi makalah Pertemuan 15 : Presentasi makalah
Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS)
Daftar Buku
Hasbullah Bakry (1986), Sistmatik Filsafat, Jakarta ; Penerbit Widjaya Imam Barnadib (1994), Filsafat Pendidikan, Yogyakarta : Andi Offset
Nasution, S (1982), Belajar dan Mengajar : Berbagai Pendekatan dalam proses, Jakarta : PT. Bina Aksara
Nolker, Helmut (1983), Pendidikan Kejuruan : Pengajaran Kurikulum, dan Perencanaan, Jakarta : PT : Gramedia
Ratna Willis Dahar (1989), Teori-Teori Belajar, Jakarta : Penerbit Erlangga Rooijakker, Ad (1988), Mengajar dengan Sukses, Jakarta : PT. Gramedia
Sodiq A Kountoro (1985) Dimensi Manusia dalam Pemikiran Pendidikan, Yogyakarta : CV Nur Cahya
Tjipto Utomo (1987), Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan, Jakarta : PT. Gramedia Wina Sanjaya (2008), Strategi Pembelajaran, Jakarta : Kencana Perdana Media Group
Bandung, September 2011
Team Pengajar
FORMAT SILABUS : BELAJAR DAN PEMBELJAJARAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN
INDONESIA
STANDAR KOMPETENSI : Mampu secara professional melakukan pembelajaran teknik elektro sesuai prosedur ilmu kependidikan
No Kompetensi Sub Kompetensi Indikator Referensi
Mahasiswa teknik elektro
A. Mampu menguasai pengetahuan ilmu pembelajaran
B. Mampu memilih model pembelajaran teknik elektro
C. Mampu menyusun model pembelajaran teknik elektro
D. Menguasai salah satu ilmu teknik elektro dengan baik dan benar.
E.Mampu melakukan sintesa antara ilmu teknik elektro
dengan model
pembelajaran
A.
a. Dapat
menjelaskan ilmu pembelajaran b. Dapat
menentukan konsep ilmu pembelajaran B.
a. Dapat
menampilkan model
pembelajaran b. Dapat
menjelaskan model
pembelajaran yang dipilih C.
a. Menunjukkan referensi model pembelajaran b. Menampilkan
konfigurasi model D.
a. Menjelaskan ilmu teknik elektro
b. Menjelaskan prosedur ilmu teknik elektro untuk
pembelajaran E.
a. Tampilan hasil sentesa
b. Prosedur
a. Metoda belajar b.
Prinsip-prinsip elektronik a oleh Malvino
c. Principles of
instructio nal
Design by Gagne dan d. Metoda
mengajar e. Model
F. Mampu melakukan prosedur pembelajaran untuk model pembelajaran teknik elektro
tampilan model pembelajaran F.
a. Menjelaskan langkah-langkah dalam
membelajarkan teknik elektro b. Menyusun
prosedur pembelajaran teknik elektro F.
a. Menjelaskan tahap-tahap pembelajaran b. Mampu
menampilkan model
pembelajaran secara prosedur yang benar dan baik
Dahlan f.
Teori-teori belajar oleh Dahar Wilis g. Metoda
