• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS KURIKULUM BERBASIS KKNI 2016 Arbitrase dan ADR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS KURIKULUM BERBASIS KKNI 2016 Arbitrase dan ADR"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

I. Mata Kuliah : ARBITRASE & PILIHAN PENYELESAIAN SENGKETA (ADR)

Kode : SYA.015

Jurusan : Syari’ah Program Studi :

Program : S.1

Bobot : 2 SKS

II. Deskripsi Mata Kuliah

Arbitrase adalah cara penyelesaian suatu sengketa perdata di luar peradilan umum yang didasarkan pada perjanjian arbitrase yang dibuat secara tertulis oleh para pihak yang bersengketa. ADR merupakan mekanisme alternatif penyelesaian sengketa, mekanisme alternatif penyelesaian sengketa, pilihan sengketa diluar pengadilan yaitu Negosiasi, Konsiliasi, Mediasi.

III.Tolok Ukur Indikator Kompetensi (Target Hasil Belajar) Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan :

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman tentang pengertian Arbitrase dan Pilihan Penyelesaian Sengketa Bisnis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan proses penyelesaian sengketa melalui jalur pengadilan (litigasi) dan di luar pengadilan (non litigasi)

3. Mahasiswa mampu menganalisis tentang prosedur penyelesaian sengketa melalui arbitrase

4. Mahasiswa mampu mempraktekan penyelesaian sengketa bisnis melalui mediasi, konsultasi, negoisasi maupun pendapat hukum

5. Mahasiswa mampu menganalisis pemahaman tentang penyelesaian sengketa bisnis khususnya bisnis Islam melalui arbitrase maupun pilihan penyelesaian sengketa lainnya.

IV. Topik Inti Materi Perkuliahan 1. Pendahuluan

a. Sengketa Bisnis

(2)

 Proses Adjudikasi

 Proses Konsensus

 Proses Adjudikasi Semu c. Kritik Umum Lembaga Peradilan

d. Dasar Pertimbangan memilih Arbirase dan ADR 2. Arbitrase

a. Pengertian Arbitrase b. Sumber hukum Arbitrase

c. Perjanjian dan Penerapan Klausul Arbitrase d. Jenis Arbitrase dan Sistem Arbiter

e. Kewenangan Arbitrase f. Syarat Arbitrase dan Arbiter g. Hak ingkar dan tuntutan ingkar

h. Proses Pemeriksaan Sengketa dan proses jalannya Pemeriksaan i. Putusan Arbitrase

j. Pelaksanaan Putusan Arbitrase Nasional dan Asing k. Pembatalan Putusan

l. Arbitrase dalam Perspektif Islam

3. Badan Arbitrase Muamalah Indonesia (BAMI) a. Sejarah berdirinya

b. Tujuan c. Dasar hukum d. Yuridiksi

e. Prosedur dan Penetapan Putusan 4. Pilihan Penyelesaian Sengketa

a. Latar Belakang

b. Pengertian dan Jenis ADR

c. ADR dalam Masyarakat Indonesia

d. Karakteristik Penyelesaian ADR di Indonesia. 5. Konsultasi

a. Pengertian

(3)

c. Tahapan dalam Proses Konsultasi 6. Negoisasi dan Perdamaian

a. Pengertian. b. Teknik Negoisasi

c. Tahapan dalam Proses Negoisasi. 7. Mediasi

a. Pengertian.

b. Peran dan Fungsi Mediator. c. Tipologi Mediator.

d. Tahapan dalam Proses Mediasi. 8. Konsiliasi dan Perdamaian

a. Pengertian.

b. Peran dan Fungsi Konsiliator c. Tipologi Konsiliator

d. Tahapan dalam Proses Konsiliasi 9. Pendapat Hukum / Pendapat Mengikat

a. Pengertian

b. Prosedur dan Penetapan Pendapat Hukum 10. Eksekusi Putusan Arbitarse dan ADR

a. Macam-macam Eksekusi

b. Pelaksanaan Eksekusi

V. Strategi Pembelajaran

Secara umum perkuliahan dapat menggunakan strategi belajar aktif (active learning), dimana mahasiswa secara aktif, responsif dan kreatif terlibat pembelajaran bersama-sama dosen.

Pada setiap tatap muka, sebagian waktu dapat digunakan untuk menceramahkan materi kuliah secara dinamis (diselingi tanya jawab), menjelaskan pokok-pokok pikiran penting dan hal-hal yang berkenaan dengan dasar hukum suatu permasalahan serta perbedaan pendapat di antara fuqaha` mengenai beberapa ketentuan hukum masalah tertentu.

(4)

seperti power of two, penugasan untuk menjawab pertanyaan atau meresume bacaan dengan menggunakan strategi reading guide atau information search, dan pada saat-saat tertentu juga menggunakan strategi index card match, card sort, every one is a teacher here, serta jigsaw learning.

VI. Alternatif Media Pembelajaran 1. Papan tulis (white board) 2. LCD

3. Foto copy bahan/ materi pilihan 4. Ruangan Kelas

5. Perpustakaan

VII. Evaluasi

Penilaian evaluasi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan pada mata kuliah ini mengikuti komposisi sebagai berikut :

a. Keaktifan : 15 %

b. Kehadiran : 10 %

c. Tugas : 20 %

d. Ujian Tengah Semester: 25 %

e. Ujian Akhir Semester : 30 %

VIII. Referensi

1. A. Rahmat Rosyadi dan Ngatino, Arbitrase dalam Perspektif Islam dan Hukum Positif, Citra Aditya Bakti, Bandung, 2002.

2. Gary Goodpaster, Panduan Negoisasi dan Mediasi, Elips, Jakarta, 1999

3. Gunawan Widjaja dan Ahmad Yani, Hukum Arbitrase, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2000.

4. Suyud Margono, ADR dan Arbitrase : Proses Pelembagaan dan Aspek Hukum, Ghalia Indonesia, Jakarta, 2004.

(5)

Referensi

Dokumen terkait

Dengan mengamati gambar yang menunjukkan contoh sila pertama Pancasila di sekolah yang disajikan pada grup WhatsApp/Zoom/Google Meet , siswa dapat menunjukkan

Sebaran melintang suhu (Gambar 3a dan 4a) menunjukkan perairan dekat pantai (stasiun 4 dan 5) dan perairan selat (stasiun 2 dan 3) mempunyai sebaran suhu lebih

At dahil sa kanila, magpahanggang ngayon, nakikilala natin para sa atin ang sinabi ni San Agustin, “Si Hesus ay naglaho sa ating mga mata, upang matagpuan natin siya sa

Hambatan dan kendala yang dihadapi oleh pengusaha telur asin adalah cukup lamanya rentang waktu penerimaan hasil penjualan telur asin, karena sistem pembayaran hasil

Kriteria suatu jenis tumbuhan dapat dolongkan sebagai hiperakumulator adalah : (1) Tahan terhadap unsur logam dalam konsentrasi tinggi pada jaringan akar dan tajuk; (2) Tingkat

(2014), yang menunjukkan penggunaan herbisida sistemik dengan dosis lebih tinggi menyebabkan pertumbuhan tanaman kedelai lebih baik, yang ditunjukkan oleh jumlah daun, bobot

Baterai cepat penuh setelah di charger namun setelah charger dilepas dari laptopbaterai cepat kosong atau laptop segera mati And Baterai tidak terdeteksi di laptop

Dalam memanfaatkan sumber listrik dari cahaya matahari dengan menggunakan sistem fotovoltaik maka cara yang tepat adalah menyimpan energi listrik dari keluaran panel