• Tidak ada hasil yang ditemukan

fungsi dan tugas pengelolah madrasah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "fungsi dan tugas pengelolah madrasah"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH

KEPALA MADRASAH

TUGAS DAN KEWAJIBAN KEPALA MADRASAH

Kepala Madrasah berfungsi sebagai Pendidik, Manager, Pengelola, Administrator (Pendorong), Pengayom dan Pembimbing

Kepala Madrasah mempunyai tugas menyusun rencana dan program madrasah; membina kesiswaan, pembelajaran dan ketenagaan; administrasi madrasah serta membina dan melaksanakan kerja sama / hubungan dengan masyarakat.

TATA USAHA

TUGAS DAN KEWAJIBAN

TATA USAHA

Melakukan urusan persuratan, keuangan, Kepegawaian dan rumah tangga madrasah.

PERPUSTAKAAN

TUGAS DAN KEWAJIBAN

PENGELOLA PERPUSTAKAAN

Mengelola perpustakaan, antara lain :

perencanaan pengadaan buku, inventarisasi buku, membuat katalog, penyusunan buku, mengatur peminjaman buku dan pemeliharaan buku.

GURU MENGAJAR

KOMITE MADRASAH

TUGAS DAN KEWAJIBAN

KOMITE MADRASAH

Mitra kerja Kepala Madrasah untuk mewadahi peran serta masyarakat dalam rangka

meningkatkan mutu pendidikan, memberikan masukan, pertimbangan, rekomendasi, mengenai kebijaksanaan dan program pendidikan RAPBS, dukungan finansial dan lain –lain yang terkait dengan pendidikan

TUGAS DAN KEWAJIBAN GURU

Guru bertugas mengelola pembelajaran.

Guru bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan tugas belajar mengajar secara efektif dan efisien.

Tugas dan tanggung jawab guru meliputi : Menyusun Program Tahunan / Semester Menyusun Program Satuan Pelajaran Menyusun Program Mingguan / Bulanan Menyusun Program Ulangan Harian

Guru bertugas untuk menyusun program pembelajaran / pendidikan siswa untuk mencapai target kurikulum yang sudah ditentukan.

Ulangan Harian Ulangan Mingguan Ulangan Bulanan Ulangan Semester Ujian Akhir

PENJAGA MADRASAH

(2)

STUKTUR ORGANISASI

KOMITE MADRASAH

NARA SUMBER KETUA KEPALA MADRASAH

WAKIL KETUA

SEKRETARIS BENDAHARA

WK. SEKRETARIS WK. BENDAHARA

ANGGOTA BIDANG

PENGGALIAN

SUMBER DAYA MADRASAH SUMBER DAYA MADRASAHPENGELOLAAN

PENGEMBANGAN KUALITAS

PELAYANAN MADRASAH SARANA / PRASARANAMADRASAH

SISTEM INFORMASI

PELAYANAN MADRASAH USAHA KREASI SENI DAN KREATIFITAS MADRASAH

(3)

STUKTUR ORGANISASI GUGUS

KAB :

KEC :

PEMBINA

1. KEPALA UPTD PENDIDIKAN 2. Ka. Cab. Dinas Pendidikan 3. Pengawas TK, SD dan SDLB

KKPS

GUGUS SEKOLAH

SDN INTI

SD IMBAS SD IMBAS SD IMBAS SD IMBAS SD IMBAS SD IMBAS SD IMBAS SD IMBAS

P K G

GURU PEMANDU

KKKS

KKG

MAPEL

KKG

KLS I

KKG

KLS II

KKG

KLS III

KKG

KLS VI KKG

KLS VI

KKG

(4)

STUKTUR /MEKANISME KERJA GUGUS

KAB :

KEC :

KKPS

PEMBINA TEKNIS PENGAWAS TK / SD

K3S WILAYAH

SEKOLAH INTI / PKG

KETUA

BENDAHARA SEKRETARIS

KKKS KKG

KETUA

TUTOR INTI

MATA PELAJARAN

PEMANDU KELAS

KELAS I KELAS I KELAS I KELAS I KELAS I KELAS I

(5)

KEBIJAKSANAAN

KOORDINASI PROGRAM

STRUKTUR ORGANISASI OSIS

KETUA

WAKIL KETUA I

WAKIL KETUA II

SEKRETARIS

WAKIL SEKRETARIS I

WAKIL SEKRETARIS II

BENDAHARA

WAKIL BENDAHARA

SEKSI – SEKSI

KETAQWAAN

BELA NEGARA KEPRIBADIAN DANBUDI PEKERTI LUHUR DAYA KREASI

PERSEPSI, APRESIASI DAN KREASI SENI

KEAMANAN DAN PERINDANGAN

(6)

STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH

SEKOLAH :

TAHUN PELAJARAN:

KEPALA MADRASAH

Drs. H. Hadi Mulyono

WAKA UR. KURIKULUM WAKA UR. KESISWAAN WAKA UR. PRASARANA WAKA UR. HUMAS

J A B A T A N

WALI KELAS

WALI KELAS

WALI KELAS

GURU

WALI KELAS

WALI KELAS

WALI KELAS

WALI KELAS

WALI KELAS

WALI KELAS

DEWAN / KOMITE TATA USAHA

E

S I S W A

(7)

1. Ruang UKS dan Sekretariat PMR, harus tetap terjaga kebersihan dan keamannya. 2. Ruang UKS hanya dipergunakan untuk kepentingan warga sekolah yang sakit ringan. 3. Pasien hanya boleh ditemani maksimak oleh 2 (dua) orang petugas, jika mendapat

persetujuan pembina PMR atau guru piket pada hari itu.

4. Pada waktu pasien istirahat, petugas tidak diperkenankan berada atau menunggu di ruang UKS melainkan di Sekretariat PMR, kecuali ada hal prinsipil (darurat) dengan persetujuan pembina PMR atau guru piket pada hari itu.

5. Tidak diperkenankan melalukan sesuatu yang bertentangan dengan kode etik PMI dan tata tertib sekolah.

6. Apabila ada ruang UKS tidak ada pasien, harus tetap tertutup dan terkunci. Sementara petugas piket harian UKS hanya diperkenankan berada di ruang Sekretariat PMR. 7. Petugas piket harian UKS maupun sekretariat PMR selesai bertugas atau jika tidak

dipergunakan, harus ditutup dan di kunci kembali.

8. Baik ruang UKS maupun sekretariat PMR selesai bertugas atau jika tidak dipergunakan, harus ditutup dan dikunci kembali.

9. Khusus ruang Sekretariat juga dapat di pergunakan untuk : a. Menerima tamu

b. Posko keamanan

c. Rapat Khusus Pengurus Inti dengan Koordinator Unit dan Pembina PMR 10. Penannggung jawab khusus ruang UKS dan Sekretariat PMR adalah pengurus inti PMR

dan masing – masing koordinator unit. 11. Hal – hal akan diatur kemudian.

12. Pelanggaran terhadap ketentuan ini, akan dikenakan skor atau sangsi lainnya.

PEMBINA UKS

PEMBINA UKS

ANGGOTA

TATA TERTIB DI RUANG UKS

SEKOLAH :

(8)

STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH DEWAN / KOMITE

UNIT PERPUSTKAAN TATA USAHA

GURU KELAS VI

GURU KELAS II GURU KELAS III GURU KELAS IV GURU KELAS V

GURU KELAS I

P E N J A G A

S I S W A

MASYARAKAT SEKITAR

KETERANGAN :

Garis Komando

(9)

BIDANG PENGEMBANGAN SOSIAL

LAYANAN KONSULTASI

POLA 17 PLUS

BIMBINGAN KONSELING

BIDANG PENGEMBANGAN PRIBADI

BIDANG PENGEMBANGAN

KEHIDUPAN BERKELUARGA BIDANG PENGEMBANGANSOSIAL

BIDANG PENGEMBANGAN PRIBADI

BIDANG PENGEMBANGAN KEHIDUPAN BERKELUARGA

LAYANAN ORIENTASI LAYANAN PENEMPATAN /

PENYALURAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU

LAYANAN KONSELING KELOMPOK

LAYANAN INFORMASI LAYANAN PEMBELAJARAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR LAYANAN MEDIASI

KONFERENSI KASUS

APLIKASI INSTRUMENTASI BK ALIH TANGAN KASUS

(10)

Referensi

Dokumen terkait

Memiliki kemampuan disiplin ini memanglah sangat sulit dilakukan bagi sekolompok manusia dan bagi seorang guru ini adalah salah satu tugas yang tidaklah mudah,

2 Keterkaitan RPI2-JM Bidang Cipta Karya dengan RPI2-JM Bidang Pekerjaan Umum dan Dokumen Perencanaan Pembangunan di Daerah. Pada Gambar 1.2 dapat dilihat bahwa arahan

Permasalahan yang ingin diselesaikan melalui penelitian ini adalah bagaimana model pengambilan keputusan penilaian pemasok Bahan Olah karet (Bokar) di industri

Berdasarkan uraian tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematik peserta didik yang lebih baik antara yang

Dipublikasikan Oleh: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta PENGARUH TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP

Penelitian peningkatan kadar prolaktin serum terhadap epilepsi dilakukan terutama pada orang dewasa, sedangkan orisinalitas pada penelitian ini adalah penelitian

Seseorang jika telah jelas di kalangan para ulama (bahwasanya ia adalah ahlul bid’ah) maka orang seperti ini sudah jelas, tidak butuh dialog lagi. Akan tetapi jika masih