v PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MULTIMEDIA SECARA INDIVIDUAL DAN KLASIKAL PADA MATERI USAHA DAN ENERGI
DI KELAS XI SMA
Oleh
Ulil Albab, NIM: 07302241031
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaaan motivasi belajar dalam pembelajaran antara siswa yang menggunakan multimedia USER secara klasikal dan individual pada materi Usaha dan Energi di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kasihan, 2) perbedaaan penguasaan konsep fisika dalam pembelajaran antara siswa yang menggunakan multimedia USER secara klasikal dan individual pada materi Usaha dan Energi di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kasihan, dan 3) pembelajaran yang memberikan motivasi belajar dan penguasaan lebih baik antara pembelajaran menggunakan multimedia USER secara klasikal dan individual pada materi Usaha dan Energi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kasihan.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Dalam penelitian eksperimen ini, yang menjadi populasi adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kasihan tahun ajaran 2011/ 2012. Kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen satu dan kelas XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen dua. Masing-masing kelas diberi perlakuan yang berbeda, yaitu pada kelas eksperimen satu diberi pembelajaran menggunakan multimedia secara klasikal dan pada kelas eksperimen dua diberi pembelajaran menggunakan multimedia secara individual. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: data kemampuan awal siswa (hasil pretest), data penguasaan konsep belajar (hasil posttest) dan data hasil angket motivasi belajar. Selanjutnya dilakukan pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas, sedangkan teknik pengujian hipotesis menggunakan dan one way ANOVA.
Berdasarkan analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) tidak ada perbedaan motivasi belajar yang signifikan dalam pembelajaran menggunakan multimedia USER secara klasikal dan individual pada materi Usaha dan Energi di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kasihan, 2) tidak ada perbedaan penguasaan konsep yang signifikan dalam pembelajaran menggunakan multimedia USER secara klasikal dan individual pada materi Usaha dan Energi di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kasihan 3) tidak ada pembelajaran yang memberikan motivasi belajar dan penguasaan konsep lebih baik antara pembelajaran menggunakan multimedia secara klasikal dan individual pada materi Usaha dan Energi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kasihan.
