PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA
JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN DASAR
STANDAR ISI
MUATAN LOKAL
TATA BUSANA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 187
JAKARTA BARAT
MATA PELAJARAN MULOK : TATA BUSANA
A. LATAR BELAKANG
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 37 yang menyebutkan kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat Muatan Lokal.
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas daerah termasuk keunggulan daerah yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada.
Mata pelajaran Tata Busana memberikan dasar pengetahuan dan keterampilan untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan atau hidup mandiri di masyarakat.
B. TUJUAN
Tujuan muatan lokal Tata Busana adalah :
1. Memberikan bekal pengetahuan, keterampilan dan perilaku kepada peserta didik agar memiliki kemampuan dasar untuk memperbaiki lenan rumah tangga dan busana pribadi.
2. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang cara memanfaatkan perca kain.
3. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang membuat produk-produk lenan rumah tangga dan busana sederhana.
4. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang etika dan estetika berbusana.
5. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang membuat busana khas betawi.
C. RUANG LINGKUP
Mata pelajaran Muatan Lokal (Mulok) pilihan : Tata Busana meliputi aspek-aspek sebagai berikut :
1. Pengetahuan dan keterampilan memperbaiki lenan rumah tangga dan busana sehari-hari.
2. Pengetahuan dan keterampilan membuat berbagai produk lenan rumah tangga dari perca kain.
3. Pengetahuan dan keterampilan membuat produk-produk lenan rumah tangga dan busana sederhana.
4. Pengetahuan dan keterampilan etika dan estetika berbusana.
5. Pengetahuan dan keterampilan membuat busana khusus daerah Betawi. 6. Pengetahuan dan keterampilan melaksanakan pameran busana.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Mulok Tata Busana
Kelas VII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.
2.
Mengapresiasi dan menerapkan berbagai tusuk hias pada lenan rumah tangga dan busana harian.
Memahami dan menerapkan perbaikan pada lenan rumah tangga dan busana harian.
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
Mendeskripsikan berbagai macam tusuk hias.
Membahas kegunaan macam-macam tusuk hias.
Mempraktikkan berbagai macam tusuk hias.
3. Memahami dan menerapkan cara membuat dan menghias lenan rumah tangga.
3.1
3.2
3.3
Mendeskripsikan berbagai macam lenan rumah tangga.
Mendeskripsikan berbagai macam teknik sulaman untuk produk lenan rumah tangga.
Membuat lenan rumah tangga dan menghiasnya dengan berbagai teknik sulaman.
Kelas VII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami dan menerapkan pemilihan bahan dan
pemeliharaan busana harian.
1.1
1.2
1.3
1.4
Mengidentifikasi berbagai macam bahan busana.
Mengidentifikasi berbagai macam busana harian
Mengidentifikasi berbagai macam cara pemeliharaan busana
Melakukan pemeliharaan busana. 2. Memahami dan menerapkan
perlengkapan busana dengan berbagai macam teknik
pembuatannya.
2.1
2.2
2.3
Mengidentifikasi berbagai macam perlengkapan busana.
Mengidentifikasi berbagai macam teknik pembuatan perlengkapan busana (dasi,dompet,ikat pinggang , dll.)
Membuat perlengkapan busana.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami dan Mengoperasikan berbagai piranti / alat jahit.
1.1
1.2
1.3
Mengidentifikasikan berbagai jenis piranti/alat jahit.
Mengoperasikan piranti/alat jahit dengan memperhatikan keselamat-an kerja.
Merawat bagian-bagian piranti/alat jahit.
2. Memahami dan menerapkan piranti/alat untuk mengambil ukuran.
2.1
2.2
Mengidentifikasikan alat untuk mengukur.
Mengukur badan untuk membuat busana
3. Memahami dan membuat busana harian dengan pola jadi.
3.1
3.2
3.3
Mendeskripsikan berbagai berba-gai macam pola jadi.
Mengubah pola jadi untuk membuat busana harian.
Membuat busana harian dengan pola jadi.
Kelas VIII, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami dan membuat pola
konstruksi. 1.1 1.2
Mengidentifikasi berbagai jenis pola.
Membuat pola konstruksi.
2. Memahami dan membuat busana harian dengan pola konstruksi.
2.1
2.2 2.3 2.4
Mendeskripsikan berbagai macam pembuatan busana harian.
Membuat pola konstruksi. Merancang bahan dan harga. Membuat busana harian.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami dan menerapkan etika dan estetika berbusana.
1.1
1.2
Mendefinisikan etika dan estetika berbusana.
Menerapkan etika dan estetika berbusana.
2. Memahami berbagai busana tradisional Indonesia dan Asia.
2.1
2.2
2.3
Mengidentifikasi berbagai busana tradisional Indonesia dan Asia. Mendeskripsikan ciri busana tradisional Indonesia.
Mendeskripsikan ciri busana Asia. 3. Memahami dan membuat busana
Betawi.
3.1
3.2
3.3
Mendeskripsikan berbagai macam busana Betawi.
Membuat pola konstruksi busana Betawi.
Membuat busana Betawi dengan pola konstruksi.
Kelas IX, Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami dan membuat baju kurung.
1.1
1.2
1.3
Mendeskripsikan berbagai macam busana / baju kurung.
Membuat pola konstruksi baju kurung.
Membuat busana/ baju kurung de-ngan pola konstruksi
2. Menyajikan hasil produk lenan rumah tangga, busana dan perlengkapan busana.
2.1 2.2
2.3
Menyusun kegiatan pameran. Menyajikan produk busana untuk pameran.
