• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabi Tumbuh Kembang Anak (0 4 Tahun) 0

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabi Tumbuh Kembang Anak (0 4 Tahun) 0"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS TUMBUH KEMBANG ANAK 0-4 TAHUN

SIL/PUD210/10 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 3 Semester Genap Tumbuh Kembang Anak (0-4 Tahun) Jam: 2 x 50’

Dibuat oleh: Dosen Pengampu

(Nur Hayati, M.Pd)

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh: Kaprodi PGPAUD

(Dr. Sugito, M.A)

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Tumbuh Kembang Anak (0-4 Tahun) Kode Mata Kuliah : PUD 210

SKS : 2 SKS (teori dan praktek) Dosen : Nur Hayati, M.Pd

Program Studi : S-1 PG-PAUD Prasyarat :

-Waktu Perkuliahan : Semester Genap Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini berisi telaah tentang hakekat pertumbuhan dan perkembangan anak usia (0-4 tahun) yang mencakup pengertian, teori perkembangan anak, ciri-ciri perkembangan, prinsip-prinsip perkembangan, tahap-tahap perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak, tugas perkembangan lengkap. Perkembangan pranatal dan neonatal dengan pemahaman serta pengenalan gejala-gejala atau jenis gangguan pada berbagai dimensi perkembangan tersebut.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Mahasiswa diharapkan mampu:

1

Menjelaskan pengertian

pertumbuhan dan perkembangan

a. Definisi pertumbuhan dan perkembangan b. Tahap-tahap Perkembangan manusia 2

Mengkaji Teori-teori perkembangan

Teori-Teori dasar perkembangan Anak: Nativisme, Empirisme, Konvergensi, Interaksi)

3

Menjelaskan ciri-ciri dan prinsip tumbuh kembang

a. Ciri-ciri tumbuh kembang

b. Prinsip-prinsip tumbuh kembang serta implikasinya dalam dunia pendidikan 4

Mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang

a. Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang manusia

b. Tugas-tugas perkembangan anak usia 0-4 tahun 5 Menjelaskan proses konsepsi,

mekanisme hereditas, dan pengaruh lingkungan

Proses konsepsi, mekanisme hereditas, dan pengaruh lingkungan

6 Menjelaskan prenatal dan proses kelahiran

a. Masa Pranatal

b. Proses kelahiran dan penyesuaian awal neonates 7 Menguasai materi pada

pertemuan 1-7

Ujian Tengah Semester

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS TUMBUH KEMBANG ANAK 0-4 TAHUN

SIL/PUD210/10 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 2 dari 3 Semester Genap Tumbuh Kembang Anak (0-4 Tahun) Jam: 2 x 50’

Dibuat oleh: Dosen Pengampu

(Nur Hayati, M.Pd)

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh: Kaprodi PGPAUD

(Dr. Sugito, M.A)

kembang fisik dan kognitif anak usia 0-1 tahun 9 Menjelaskan teori-teori tumbuh

kembang

Observasi dan presentasi kelompok perkembangan bahasa dan sosial emosional anak usia 0-1 tahun 10 Menjelaskan teori-teori tumbuh

kembang

Observasi dan presentasi kelompok

Perkembangan fisik dan kognitif anak usia 1-2 tahun

11 Menjelaskan teori-teori tumbuh kembang

Observasi dan presentasi kelompok

Perkembangan bahasa dan sosial emosional anak usia 1-2 tahun

12 Menganalisis perkembangan anak usia 0-4 tahun

Observasi dan presentasi kelompok

Perkembangan fisik dan kognitif anak usia 2-3 tahun

13 Menganalisis perkembangan anak usia 0-4 tahun

Observasi dan presentasi kelompok

Perkembangan bahasa dan sosial emosional anak usia 2-3 tahun.

14 Menganalisis perkembangan anak usia 0-4 tahun

Observasi dan presentasi kelompok

Perkembangan fisik dan kognitif anak usia 3-4 tahun

15 Menganalisa perkembangan anak usia 0-4 tahun

Observasi dan presentasi kelompok Perkembangan bahasa dan sosial emosional anak usia 3-4 tahun 16 Menguasai materi pada

pertemuan 1-15

Ujian Akhir Semester

Evaluasi Hasil Belajar:

No Komponen Evaluasi Bobot (%)

1 Penyelesaian tugas dan makalah 15 %

2 Diskusi/Seminar Kecil 20 %

3 Ujian Mid Semester 25 %

4 Ujian Akhir Semester 30 %

5 Sikap, Perilaku, Kehadiran 10 %

Daftar Literatur/Referensi

1. Hurlock, E.B. 1992. Development Psychology. A life Span Approach. New Delhi: Tata McGraw-Hill Publishing Company Ltd.

(3)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS TUMBUH KEMBANG ANAK 0-4 TAHUN

SIL/PUD210/10 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 3 dari 3 Semester Genap Tumbuh Kembang Anak (0-4 Tahun) Jam: 2 x 50’

Dibuat oleh: Dosen Pengampu

(Nur Hayati, M.Pd)

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh: Kaprodi PGPAUD

(Dr. Sugito, M.A)

4. Jamaris, Martini, 2006, Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Grasindo

5. Literatur lainnya yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan, agar pengetahuan lebih berkembang)

Dosen Dapat Dihubungi di:

1. Hp: 0815 78188581 / 0274-9812702/E-mail: [email protected] 2. Ruang Dosen Kampus Karangmalang dan Kampus 3 UPP2 FIP UNY

Yogyakarta, 11 Februari 2011 Mengetahui,

Ketua Prodi PGPAUD Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Dr. Sugito, MA Nur Hayati, M.Pd

Referensi

Dokumen terkait

Mata kuliah tumbuh kembang dan kesehatan anak ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pertumbuhan dan perkembangan anak pada setiap periodenya. Selain

Pertumbuhan akanmengalami perubahan secara fisik sedangkan perkembangan terjadi perubahan dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks.Pada anak usia pra sekolah menurut

Konsep Tumbuh Kembang Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah Ciri-ciri Tumbuh Kembang Faktor yang Memengaruhi Tumbuh Kembang Anak Pertumbuhan Fisik Perkembangan Motorik, Sosial dan

Perkembangan sosial anak akan berjalan seiring dengan pertambahan usia di mana anak mempunyai kebutuhan untuk bergaul dan berinteraksi dengan dunia yang lebih

Pada usia anak pra-sekolah (terutama mulai usia 4 tahun), perkembangan sosial anak sudah tampak jelas, karena mereka sudah mulai aktif. berhubungan dengan

Antara usia "#- tahun mengalami perkembangan bahasa yang cepat secara umum, ditandai dengan kebanyakan anak usia " tahun dapat menyusun kalimat sederhana, namun cara

PERKEMBANGAN EMOSI ANAK USIA PRASEKOLAH 5 TAHUN 1 Anak mampu menggunakan kata-kata untuk menggambarkan perasaan yang kompleks seperti rasa bersalah dan kecemburuan 2 Anak menjadi

Hasil deteksi menunjukkan bahwa 3 anak dari PAUD tersebut mengalami pertumbuhan yang sesuai dengan perkembangan usia mereka, mencakup aspek perseptual, bahasa, motorik, dan kemandirian