• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabusanalisis masalah pembelajaran 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabusanalisis masalah pembelajaran 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN

PTP 6242/2 Revisi : 1 8 Sept 2014 Hal 1 dari 2

Semester 6 EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN 2x50 menit

SILABUS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah

:

ANALISIS MASALAH PEMBELAJARAN

Manajemen

Fasilitas

Kode Mata Kuliah

: PTP

6256

SKS

: SKS Teori 2

Dosen

:

Drs. Mulyo Prabowo M.Pd.

MM Wahyuningrum H, MM

Program Studi

: Teknologi Pendidikan

Prasyarat

: --

Waktu Perkuliahan

: Semester Gasal

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata kuliah ini menganalisis konsep belajar dan membelajarkan, serta ilmu

pengajaran yang mencakup kondisi pembelajaran ( tujuan dan karakteristik bidang

studi, kendala dan karakteristik bidang studi, karateristik siswa), metode,( strategi

pengorganisasian, strategi penyampaian, strategi pengelolaan pembelajaran), dan

hasil pembelajaran ( pembelajaran yang efektif, efisian dan menarik).

Komponen-komponen pembelajaran ini akan diidentifikasi dan dianalisis sedemikian rupa

sehingga mahasiswa mampu mengembangkan pembelajaran yang

holistikpendidikan merupakan matakuliah wajib tempuh dengan bobot 2 sks. Matakuliah

ini menanamkan

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan

Tujuan Perkuliahan

Pokok Bahasan/Sub Pokok

Bahasan

1

Mendeskripsikan konsep dasar belajar dan pembelajaran

Konsep dasar belajar dan pembelajaran

2-3

Mendeskripsikan konsep pengajaran dan ilmu pengajaran

Difinisi dan konteks

Taxonomi variable pengajaran

Pengembangan teori ilmu pengajaran

4-5

Menganalisis kondisi pembelajaran

Tujuan pengajaran

Karakteristik bidang studi

Karakteristik siswa

6-9

Menganalisis metode pengajaran

Strategi pengorganisasian pengajaran: strategi mikro dan makro

Strategi penyampaian

Strategi pengelolaan

10

Ujian Mid semester

11

Menganalisis hasil pengajaran

Mengukur efektivitas pembelajaran

Efisiensi pembelajaran

12

Menganalisis daya tarik pembelajaran

Daya tarik bidang studi

Kualitas pembelajaran

Indikator daya tarik

13

Menganalisis substansi bidang

Tipe isi bidang studi

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari FIP UNY

Diperiksa oleh :

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN

PTP 6242/2 Revisi : 1 8 Sept 2014 Hal 2 dari 2

Semester 6 EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN 2x50 menit

studi dan efektivitas pembelajaran

Ranah kognitif

Ranah afektif

Ranah psikomotor

14 - 15

Latihan Analisis pembelajaran beradas bidang studi

Merancang pembelajaran yang efektif, efisien, dan menarik

16

Ujian Akhir Semester

Evaluasi Hasil Belajar :

No Komponen evaluasi Bobot (%)

1 Penyelesaian tugas dan makalah 20

2 Diskusi/kelompok 20

3 Ujian Mid Semester 20

4 Ujian Akhir semester 30

5 Sikap,Perilaku,Kehadiran 10

Jumlah 100

sumatif

Daftar Literatur/Referensi

Degeng, I Nyoman Sudana.1989.

Ilmu Pengajaran: Taksonomi Variabel

. Jakarta:

Depdikbud: PPLPTK

Gredler, Margaret E. Bell.1991. Belajar dan Membelajarkan. Diterjemahkan: Munandir.

Jakarta: Rajawali Pers

Seifert, Kelvin.2007.

Manajemen dan Instruksi Pendidikan

. Diterjemahkan dari buku:

Educational Psychology. Yogyakarta: IRCiSoD.

Dosen dapat dihubungi di:

Drs.Mulyo Prabowo, M.Pd.

NIP. 19590729 198702 1 001

Telp. (0274) 889758 - 0818272693

Email: bobprabowo10@gmail.com

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari FIP UNY

Diperiksa oleh :

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan berbagai macam penelitian serta data dari pemboran migas, dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya di Pulau Jawa terdapat 3 (tiga) arah kelurusan struktur yang

Saudara kami undang untuk mengikuti acara Pembuktian Kualifikasi yang akan dilaksanakan pada: Hari/Tanggal : Selasa, 09 Agustus 2016.. Tempat : Kantor Bupati Nunukan

2) Dalam Penjelasan Pasal 4 dinyatakan bahwa penjaminan simpanan nasabah penyimpan meliputi pula penjaminan bentuk yang setara dengan simpanan bagi bank yang

Pertumbuhan kumulatif hingga semester I tahun 2016 senilai 3,97 persen paling banyak disumbang oleh Pengeluaran Konsumsi Rumah Tangga yang menyumbang pertumbuhan

Data yang diambil dalam penelitian studi kasus ini yaitu jenis data kualitatif, dimana peneliti mendapatkan data-data dari pengamatan langsung mengenai

Cette technique a pour but de lister les étudiants que nous avons traité comme des échantillons et que nous leur avons demandé de répondre à nos instruments

Perancangan aplikasi game edukasi menggunakan metode linear congruent method (LCM).. Pelita Informatika

Para peneliti terdahulu telah banyak melakukan penelitian terkait dengan masalah independensi dan kompetensi akuntan publik diantaranya, (1) Lavin (1976) melekukan