54
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah diadakan penelitian tentang peningkatan hasil belajar siswa melalui metode talking stick pada materi pokok sistem persamaan linear kelas X IPA semester ganjil SMA Negeri 3 Pamekasan tahun pelajaran 2013/2014 dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Dari data hasil analisis aktifitas siswa pada siklus I dan siklus II terhadap pembelajaran matematika pada materi pokok sistem persamaan linear dengan menggunakan metode talking stick rata - rata skor aktifitas siswa untuk indikator 1a tetap dan indikator1b, 2a, 2b, 3 mengalami peningkatan
2.
Peningkatan hasil belajar siswa setelah diajar dengan menggunakanmetode talking stick pada materi sistem persamaan linear kelas X IPA 5 SMA Negeri 3 Pamekasn tahun pelajaran 2013/2014 dapat dikatakan meningkat dengan baik. Hal ini dapat terlihat dari hasil tes siswa pada siklus II yang mengalami peningkatan dari siklus I. Dimana pada siklus I presentase ketercapaian secara klasikal sebesar 62,16% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 86,84%.
55
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dengan penggunaan metode talking stick yang telah dilaksanakan, maka peneliti mengajukan beberapa saran yang perlu dipertimbangkan sebagai berikut.
1. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 3 Pamekasan, disarankan kepada guru matematika untuk menggunakan metode talking stick ini sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran yang mendukung pembelajaran aktif, kreatif, efisien, dan menyenangkan (PAKEM).
